孩子進(jìn)入叛逆期之后，身體、思想等各方面開始成熟，此時(shí)的他們往往不太容易聽進(jìn)去父母的建議，如果采取打罵等“高壓政策”勢(shì)必會(huì)引起孩子的逆反心理，更加難以溝通。因此，學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，尊重孩子的思想才是最好的辦法。
小孩叛逆期如何正確引導(dǎo)
1.理解叛逆期的特點(diǎn)。叛逆期是孩子從兒童向成年人轉(zhuǎn)變的過程，常常伴隨著情緒波動(dòng)、自我意識(shí)增強(qiáng)、對(duì)權(quán)威的挑戰(zhàn)等行為。這是孩子為了尋求自我認(rèn)同和獨(dú)立而表現(xiàn)出來的一種行為。
2.與孩子建立良好的溝通。在孩子的叛逆期，與孩子建立良好的溝通是非常重要的。父母應(yīng)該盡可能地傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的尊重和理解。同時(shí)，父母也應(yīng)該表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，但要注意方式和語氣，避免強(qiáng)制和批評(píng)。
3.給予孩子足夠的自主權(quán)。在孩子的叛逆期，他們希望獲得更多的自主權(quán)和控制權(quán)。父母應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)做出自己的決定和選擇。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任感。
4.建立良好的家庭氛圍 良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長非常重要。父母應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、互相尊重的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。這樣可以幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)叛逆期的挑戰(zhàn)。
孩子步入叛逆期之后，脾氣會(huì)變得非常暴躁，還特別喜歡違逆父母的意愿，做出一些觸碰父母原則的行為，比如打架，厭學(xué)，早戀等等。但是家長千萬不要跟他們硬碰硬，而是應(yīng)該正確開導(dǎo)他們。
叛逆期的孩子如何正確的引導(dǎo)
1、溝通交流。屬于叛逆期的孩子，大多會(huì)有跟爸爸媽媽對(duì)抗的情緒，這個(gè)時(shí)候，家長不要太著急，更不要出現(xiàn)發(fā)脾氣，要心平氣和和孩子進(jìn)行交流和溝通。
態(tài)度一定要和藹可親，真誠地，耐心地了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。給予孩子尊重，他才會(huì)尊重你，才容易打開心扉接納你的建議。
2、少去體罰教育孩子，保證孩子獨(dú)立。越是叛逆的孩子，越不要去對(duì)抗，這是很多家長們犯的禁忌。有些時(shí)候，家長氣不過，就對(duì)孩子實(shí)施體罰，結(jié)果是傷了孩子，也沒有對(duì)孩子進(jìn)行教育行之有效。
所以，家長們應(yīng)該保證孩子的性格獨(dú)立，然后再避開體罰的基礎(chǔ)上，多用一些鮮活的例子去教育孩子，這樣才能夠讓孩子們明白，怎樣做事是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。總之，要讓孩子們自己去明白就好了。
孩子在成長的過程中，必然會(huì)出現(xiàn)叛逆期，每個(gè)孩子的情況都不相同，男孩子的叛逆會(huì)更加的嚴(yán)重，家長們需要及時(shí)調(diào)整對(duì)孩子的教育方式和態(tài)度。那么，如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期？
如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期
1、平等的對(duì)待孩子
家長應(yīng)從態(tài)度上與孩子進(jìn)行平等溝通，遇到問題要與孩子商量著來，給他自主的空間，多聽聽他的想法，拿出方案，讓他覺得自己被尊重，被重視，這樣他就會(huì)愿意與你溝通，愿意讓你參與他的事情。
2、與孩子溝通要保持冷靜
以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵， 把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
在孩子成長的過程當(dāng)中，由于年齡的增長，頭腦里的思維也在變化，逐年的走向成熟，對(duì)待事物有了自己的想法。而父母還按照以前的教育方式來管教孩子，這就在思想上形成了對(duì)立的局面，由于孩子的想法得不到釋放，內(nèi)心的需求得不到滿足，而導(dǎo)致內(nèi)心里的壓抑情緒，而產(chǎn)生的跟父母對(duì)抗的行為，我們稱之為“叛逆期”。如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期呢？
如何正確引導(dǎo)孩子走出叛逆期
1、尊重：孩子處于叛逆期時(shí)，家長一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少；
2、鼓勵(lì)：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少；
3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說出，將其作為成人來引導(dǎo)，而不是控制或批評(píng)、教育。將其當(dāng)成大人來尊重和對(duì)待，會(huì)讓孩子的自我意識(shí)得到充分滿足，叛逆期行為也會(huì)減少；
4、和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會(huì)特別明顯。這時(shí)家庭氛圍特別重要，如果每個(gè)家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會(huì)有所收斂，這時(shí)家長的榜樣作用對(duì)于孩子顯得格外重要。
青春期容易進(jìn)入叛逆期，通常情況下，希望周圍的人都同意自己的想法，不允許別人干涉我的行為，從而導(dǎo)致與父母、老師和同學(xué)的沖突，從而產(chǎn)生爭吵或肢體沖突。叛逆期正確引導(dǎo)孩子很重要，那么有哪些好的方法呢？
1、多與孩子交流。孩子正確的時(shí)候表揚(yáng)，錯(cuò)誤的時(shí)候不要急于反駁。叛逆期的孩子有一定的主見，自覺性更強(qiáng)。不要簡單地說道。嘗試與您的孩子溝通并贏得他們的信任。
2、讓孩子接受挫折和失敗，讓孩子犯錯(cuò)，失敗是成功之母，通過失敗，孩子可以成長，可以變得理性。如果孩子摔倒了，只要沒有大問題，就讓他自己站起來。對(duì)于失敗，不要大驚小怪，它是我們?nèi)松兄匾呢?cái)富。
3、在叛逆期多花時(shí)間陪伴孩子。在這個(gè)緊急時(shí)期，陪孩子多參加一些活動(dòng)，參加社交活動(dòng)、參觀博物館等，鍛煉身體素質(zhì)，開闊視野，開闊心胸。
4、不要寵溺孩子，沒有規(guī)則，什么都做不成。父母是孩子的第一任老師，也是終生的老師。家長應(yīng)該是稱職的教師，多接觸學(xué)校，多學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，多觀察，多思考，科學(xué)管教孩子。
總之，要認(rèn)識(shí)到叛逆期孩子教育的特點(diǎn)。只要有足夠耐心、足夠細(xì)心、足夠真誠，找到問題的根源并使用正確的方法，就可以達(dá)到預(yù)期的效果。
“叛逆期”一詞有多重負(fù)面含義，事實(shí)上，人生都經(jīng)歷過這個(gè)階段。未按你們或他們的教條行使作風(fēng)辦事。正面理解是她目前的思維方式你們或他們未融入她的思想范圍。
因?yàn)槊總€(gè)人在每個(gè)階段，他所受的教育或當(dāng)前的社會(huì)認(rèn)知不同，都會(huì)出現(xiàn)心理波動(dòng)、驚訝、恐懼。一時(shí)不被理解，無處宣泄。
如何正確引導(dǎo)孩子叛逆的問題：
1、首先，我們應(yīng)該多聆聽孩子的話。成為她最好的朋友、閨蜜和忠實(shí)的傾聽者。明白因果，萬事有因果，再慢慢引導(dǎo)。
2、尊重你的孩子。讓她慢慢地談?wù)撍南敕ㄒ约八赖脑颍灰獜?qiáng)迫她打斷或停止。即使有錯(cuò)誤，后用你的所學(xué)和經(jīng)歷來溝通、探討，不會(huì)導(dǎo)致你們間的予盾沖突。如果孩子沒有反應(yīng)，可通過其他方式引起他的注意。
3、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。每個(gè)人都需要被欣賞和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，他們應(yīng)該受到表揚(yáng)和關(guān)心。
叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時(shí)候的孩子對(duì)人、事、物有自己的認(rèn)知，他們的想法會(huì)和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對(duì)這個(gè)時(shí)候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場(chǎng)看問題，采用溫和的教育方式，引導(dǎo)孩子順利度過叛逆期。
對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)
1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。
4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià)。幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。