孩子說(shuō)謊話家長(zhǎng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要第一時(shí)間就去責(zé)備孩子，這會(huì)影響親子關(guān)系；2、給孩子悔改的時(shí)間，讓孩子自己想清楚；3、父母樹(shù)立好榜樣，用自身行動(dòng)告訴孩子，說(shuō)謊是不對(duì)的；4、合理處理孩子的謊言，及時(shí)查明原因；5、證實(shí)孩子的謊言，調(diào)查清楚再?zèng)Q定采取什么樣的措施。

孩子說(shuō)謊話家長(zhǎng)該怎么做

1、家長(zhǎng)不要第一時(shí)間就責(zé)罰孩子

大人聽(tīng)到或發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，一著急就反應(yīng)過(guò)激?？墒牵覀円?，大人們?cè)街?，孩子越?huì)說(shuō)更多的謊言。這取決于人性的“不認(rèn)輸”的第一心理反應(yīng)。如果父母?jìng)兊谝粫r(shí)間情緒消極，就會(huì)錯(cuò)失了了解孩子的機(jī)會(huì)，也會(huì)關(guān)上了親子溝通的“大門”。未來(lái)，可能需要你更多的努力才能“開(kāi)啟”，甚至有些父母與孩子間的“屏障”永遠(yuǎn)也沒(méi)能消失。

2、給孩子悔改的時(shí)間

一般來(lái)說(shuō)，小朋友在強(qiáng)大的壓力下，大腦的杏仁核會(huì)迅速選擇讓孩子逃避“攻擊”或“處罰”，那么孩子就會(huì)更容易撒更多的謊。相比之下，給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓壓力降溫，幫助孩子更理性地行動(dòng)。“晚上睡覺(jué)前告訴我”給了孩子臺(tái)階，能幫助孩子未來(lái)說(shuō)實(shí)話。

發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊之后，家長(zhǎng)不能一味地批評(píng)指責(zé)或者放任不管，因?yàn)檫@樣非常不利于孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，多多引?dǎo)他們，讓孩子盡快糾正掉這種不良行為。

十歲孩子說(shuō)謊話怎么辦

1、向孩子詢問(wèn)原因。不要知道孩子撒謊之后就一頓說(shuō)一頓打，這是不能解決問(wèn)題的，一定要平復(fù)自己的情緒，詢問(wèn)孩子原因，問(wèn)孩子為什么要撒謊，相信如果你的態(tài)度足夠好，而孩子沒(méi)有抵觸情緒的話，他會(huì)告訴你真正的原因的。

2、多和孩子溝通。孩子之所以撒謊，很大程度上，是因?yàn)榧议L(zhǎng)平日里的關(guān)心很少，和孩子溝通的少，這樣導(dǎo)致孩子的心里很不開(kāi)心，而且缺乏安全感，只有多和孩子溝通，讓孩子注意到你的關(guān)心，那么他也就不會(huì)有那么多的謊言了。

3、幫助孩子區(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象。孩子說(shuō)謊并非都是有意的，尤其是年齡小、想象力、創(chuàng)造力豐富的孩子更容易進(jìn)行想象型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什么是真實(shí)發(fā)生的，什么是想象的，讓孩子逐漸把現(xiàn)實(shí)和想象區(qū)分開(kāi)來(lái)。

當(dāng)父母懷疑自己的孩子說(shuō)謊時(shí)，首先應(yīng)該進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說(shuō)謊，如果沒(méi)有搞清事情真相就草率下結(jié)論，可能會(huì)造成親子關(guān)系的緊張。

要加強(qiáng)教育，一次次耐心說(shuō)服，作為父母請(qǐng)不要自己也說(shuō)謊，請(qǐng)對(duì)現(xiàn)曾經(jīng)給孩子的承諾。孩子說(shuō)謊話怎么教育，要關(guān)心孩子的每一個(gè)細(xì)節(jié)，善于觀察他們的言語(yǔ)、行為，及時(shí)掌握實(shí)情，有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行教育。

孩子說(shuō)謊話怎么教育

1、家長(zhǎng)要遵守承諾

所以如果想讓孩子說(shuō)實(shí)話，那你答應(yīng)了他說(shuō)實(shí)話就不懲罰他，那不管他說(shuō)的這個(gè)實(shí)話真相多么令你難以接受，你也要遵守你的諾言。那孩子為什么還要說(shuō)謊話呢？說(shuō)謊話的代價(jià)比說(shuō)實(shí)話的代價(jià)要高啊。

2、父母不要對(duì)孩子過(guò)于嚴(yán)格

作為家長(zhǎng)的不要總以嚴(yán)肅一面對(duì)待孩子，這樣孩子內(nèi)心是很懼怕的。父母要讓孩子體會(huì)到對(duì)他的溫柔體貼，這樣孩子會(huì)和父母間的距離拉近一點(diǎn)，自然也不會(huì)想方設(shè)法來(lái)欺騙父母了。

當(dāng)孩子說(shuō)謊時(shí)，首先要找出孩子說(shuō)謊行為背后的真正原因，有針對(duì)性地進(jìn)行相應(yīng)的教育，而不是急于懲罰孩子。孩子說(shuō)謊話怎么辦？一起來(lái)看看吧！

孩子說(shuō)謊話怎么辦

1.區(qū)別對(duì)待

通常兒童說(shuō)謊分為故意說(shuō)謊和無(wú)意說(shuō)謊。撒謊的不同原因應(yīng)該以不同的方式對(duì)待。對(duì)于故意撒謊，作為父母，我們應(yīng)該嚴(yán)厲制止，比如我們可以通過(guò)故事《狼來(lái)了》、《金斧頭銀斧頭》等故事來(lái)告訴孩子撒謊帶來(lái)的不良后果，從而達(dá)到教育孩子的目的。對(duì)于無(wú)意撒謊，我們就要幫助他辨別，比如因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)，家長(zhǎng)問(wèn)他做完了沒(méi)有，他會(huì)隨口說(shuō)：“做完了，早就做完了。”

2.以身作則

父母的榜樣很重要。要努力使自己成為真正合格的父母。有些家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前談?wù)撘恍┤说淖鞅仔袨?，這會(huì)潛移默化地影響孩子。如果父母自己成為孩子的謊言啟蒙，就難免出現(xiàn)“上梁不直、下梁歪”的情況。

很多人發(fā)現(xiàn)他們的孩子以前很好，但現(xiàn)在他們?cè)谌鲋e？其實(shí)，說(shuō)謊是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的一種現(xiàn)象，那么，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？

孩子說(shuō)謊家長(zhǎng)該怎么辦

1.注意你的態(tài)度

當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要大聲對(duì)她說(shuō)，不要用攻擊性的語(yǔ)言，注意孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，坐下來(lái)，冷靜地用心和她說(shuō)話，給她把事實(shí)和道理說(shuō)清楚，并要，表達(dá)作為父母的擔(dān)心、關(guān)心和愛(ài)，讓她對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，以及會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生什么樣的負(fù)面影響。

2.平時(shí)多從生活細(xì)節(jié)多關(guān)心孩子

父母的體貼關(guān)懷，可以改善母子關(guān)系，營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，在幸福的溫暖中，此時(shí)給孩子灌輸正確的人生觀、道德觀，往往起到“沉默”的作用，所以讓孩子在不知不覺(jué)中擁有正確的生活標(biāo)準(zhǔn)。

有些家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子什么都不懂，其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的孩子都很聰明，至少很多孩子說(shuō)起謊來(lái)，家長(zhǎng)很難分辨。那么面對(duì)孩子說(shuō)謊父母應(yīng)該怎么做？

面對(duì)孩子說(shuō)謊父母應(yīng)該怎么做

首先，要搞清楚孩子說(shuō)謊的原因，比如，讓孩子承擔(dān)了其承受不了的事，孩子沒(méi)做好怕父母責(zé)備甚至體罰，因害怕而撒謊；孩子看到別的孩子吃的零食也想吃，沒(méi)有錢買，編了個(gè)學(xué)校或老師收某項(xiàng)費(fèi)用或買什么文具，要了錢卻買著吃了零食?？傊?，謊出必有因，父母有必要了解掌握孩子的個(gè)性特點(diǎn)，心理特點(diǎn)，才能對(duì)癥下藥，采用適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法教育方法。

其次，父母的言傳身教。父母是孩子最親的人，也是孩子的第一任教師，父母的言談舉止，為人處事時(shí)時(shí)刻刻，潛移默化地影響著孩子，教育著孩子。所以，父母“正人先正己”，親子教育中，要持之以恒，反反復(fù)復(fù)地對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信的教育。

再次，利用有關(guān)誠(chéng)實(shí)話題的少兒歌曲、故事視頻、笑話、案例對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育。我們幼時(shí)聽(tīng)到看到最多的故事是《狼來(lái)了》的故事，經(jīng)常影響著我們的為人處世，現(xiàn)在這類教育資料非常豐富，父母網(wǎng)上可搜索適合教育自己孩子的內(nèi)容，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

最后，和孩子溝通，曉以利害，動(dòng)之以情，并提出明確具體帶期望性質(zhì)的約定，如以后誠(chéng)實(shí)做人，父母會(huì)怎樣怎樣待你；反之，會(huì)讓你承擔(dān)某種懲戒性后果等，但不能用過(guò)了頭導(dǎo)致無(wú)效或產(chǎn)生惡果，如孩子離家出走，和父母敵對(duì)如仇等。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入高三那刻起，便嚴(yán)陣以待，做好為孩子服務(wù)的準(zhǔn)備。高三孩子學(xué)習(xí)確實(shí)比較累，家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子疏解壓力，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立孩子的自信心。

高三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做來(lái)幫助孩子

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和目標(biāo)。確保計(jì)劃合理，平衡學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，并適當(dāng)安排復(fù)習(xí)和練習(xí)。

提供積極的支持和鼓勵(lì)：高三是非常緊張的階段，孩子可能會(huì)遇到挫折和壓力。作為家長(zhǎng)，要給予孩子積極的支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到你的支持和信任。

建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)，保持專注，定期做筆記等。這些習(xí)慣將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)對(duì)考試壓力。

鼓勵(lì)多元化學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)之余，參加一些課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等，以幫助他們釋放壓力，保持身心健康。