一年級(jí)孩子一讀書(shū)就哭可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要允許孩子把情緒發(fā)泄出來(lái)，減少孩子的壓力和挫敗感；2、家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子做好時(shí)間管理；3、家長(zhǎng)一開(kāi)始就訓(xùn)斥孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情；4、家長(zhǎng)要幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子自愿去讀書(shū)。

一年級(jí)孩子一讀書(shū)就哭怎么辦

1、讓孩子把情緒發(fā)泄出來(lái)

讓孩子哭一會(huì)，把壞情緒發(fā)泄出來(lái)，家長(zhǎng)要保持情緒中立和溫和、不說(shuō)教、不指責(zé)、不打罵、不訓(xùn)斥，等孩子情緒穩(wěn)定一點(diǎn)，給孩子一個(gè)溫暖的抱抱，減少孩子的壓力和挫敗感，也告訴他，不管遇到什么事，爸爸媽媽都會(huì)跟他在一起。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一般來(lái)說(shuō)，孩子從放學(xué)到睡覺(jué)前的這段時(shí)間并不長(zhǎng)，而要做的事情卻不少，寫作業(yè)、做運(yùn)動(dòng)、玩耍、吃飯、洗澡、睡覺(jué)等，一個(gè)接一個(gè)，如果時(shí)間管理得不好，作業(yè)又多，就會(huì)雞飛狗跳。此時(shí)，家長(zhǎng)就要幫助孩子做好時(shí)間管理。一不要把時(shí)間排得太滿，二要分配好玩耍與讀書(shū)的時(shí)間，三不要通過(guò)擠壓玩耍的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。

孩子剛上一年級(jí)很容易在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)，讀書(shū)不認(rèn)識(shí)字的情況，出現(xiàn)這些情況時(shí)，此時(shí)的家長(zhǎng)不要著急生氣，不要埋怨孩子，也不要隨便的打罵孩子。父母要慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)識(shí)字的的興趣，教導(dǎo)孩子正確的識(shí)字方法補(bǔ)救。

一年級(jí)孩子讀書(shū)不認(rèn)字怎么辦

1、教孩子識(shí)字的時(shí)候要讓孩子動(dòng)筆。好記性不如爛筆頭，這是我們常說(shuō)的一句話。家長(zhǎng)在教孩子認(rèn)字的時(shí)候，一般都是教孩子讀幾遍，解釋一下意思，然后就過(guò)去了，這樣教孩子，孩子一般只能在當(dāng)時(shí)記住，過(guò)不了多久就忘了。

所以，家長(zhǎng)教孩子認(rèn)字的時(shí)候，可以讓孩子把拼音標(biāo)上，或者單獨(dú)用個(gè)本把這個(gè)字寫出來(lái)，這樣做就是加深了一次記憶。

2、引導(dǎo)一年級(jí)孩子多閱讀。只是憑借課堂上的生字學(xué)習(xí)，是完全無(wú)法滿足孩子現(xiàn)有的閱讀量和識(shí)字要求的。如果從小有培養(yǎng)起很好的親子閱讀的習(xí)慣的孩子，大量認(rèn)字應(yīng)該不是一件特別復(fù)雜的事情。隨著閱讀量的累計(jì)，識(shí)字量也自然慢慢加大。

3、讓孩子閱讀自己喜歡的書(shū)。孩子認(rèn)字最終的目的就是閱讀，讓孩子讀書(shū)是最好的方法，有些孩子用識(shí)字軟件認(rèn)識(shí)了很多字，還是不會(huì)應(yīng)用，最終還要讀分級(jí)讀物，以前認(rèn)識(shí)的字相當(dāng)于白認(rèn)了。不如準(zhǔn)備一些孩子喜歡的繪本、圖畫書(shū)，讓孩子在閱讀中認(rèn)字。

一年級(jí)孩子上學(xué)就哭可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要盡量幫助孩子調(diào)整心態(tài)，幫助孩子盡快融入到學(xué)校生活當(dāng)中；2、家長(zhǎng)的態(tài)度要堅(jiān)定一點(diǎn)，面對(duì)孩子的哭鬧，不要妥協(xié)，要堅(jiān)持送孩子去上學(xué)，告訴孩子哭解決不了任何問(wèn)題；3、放學(xué)后，家長(zhǎng)可以多帶孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，讓孩子多與其他小朋友相處，緩解孩子對(duì)學(xué)校的恐懼；4、多與孩子討論校園愉快的事情，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活。

一年級(jí)孩子上學(xué)就哭怎么辦

1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

家長(zhǎng)盡量幫助調(diào)整孩子想玩的心態(tài)，逐漸減少帶他去游樂(lè)園玩，可以安排去一些圖書(shū)館或者科學(xué)博物館的地方，還要經(jīng)常和孩子討論一些學(xué)習(xí)、說(shuō)一些人文科學(xué)的話題，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。幫助孩子調(diào)整的心態(tài)，可以讓孩子平常多參加其他的集體活動(dòng)，可以讓孩子可以盡快融入學(xué)校生活。輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候要細(xì)心，不要呵斥。讓孩子習(xí)慣輕松的學(xué)習(xí)功課。

2、家長(zhǎng)態(tài)度要堅(jiān)定

有的家長(zhǎng)看到孩子哭了，心疼孩子，對(duì)孩子說(shuō)“明天不去上學(xué)了”，有時(shí)真的第二天就不送孩子，這樣孩子的哭鬧時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，有的甚至?xí)哌_(dá)一個(gè)月。因?yàn)楹⒆佑幸蕾囆睦?，知道哭就可以不去了，那孩子肯定下次送時(shí)還會(huì)哭。送到幼兒園后看到孩子哭，不要猶豫不舍，要果斷離開(kāi)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在學(xué)校時(shí)間越長(zhǎng)，會(huì)給孩子以希望，孩子會(huì)想，會(huì)不會(huì)帶他回家。

一年級(jí)孩子不喜歡讀書(shū)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多跟孩子講校園發(fā)生的有趣事件；2、在孩子面前不要數(shù)落老師，不要讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼感；3、家長(zhǎng)要耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子樹(shù)立自信心；4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子緩解厭學(xué)的情緒。

一年級(jí)孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)

父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

2、在孩子面前不要數(shù)落老師

在孩子面前不要說(shuō)老師的壞話，相反要多說(shuō)老師的好，很多孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽(tīng)過(guò)有人這樣跟孩子說(shuō)：你不聽(tīng)話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽(tīng)多了，就會(huì)以為老師很可怕。

一年級(jí)孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.培養(yǎng)適合讀書(shū)的氣氛

對(duì)于孩子而言讀書(shū)的氛圍是十分重要的，如果不能在一個(gè)良好的讀書(shū)氣氛中讀書(shū)就會(huì)導(dǎo)致孩子難以專心念書(shū)。所以建議大家在生活中多加注意孩子的讀書(shū)的氣氛，讓孩子在一個(gè)安靜的氣氛中讀書(shū)。

2.培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣

孩子在讀書(shū)的時(shí)候一個(gè)濃厚的讀書(shū)氣氛是十分重要的，俗話說(shuō)得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對(duì)于讀書(shū)有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書(shū)氣氛。因此建議大家在生活中注意孩子的個(gè)人情緒，讓孩子好好讀書(shū)的時(shí)候不妨讓孩子在一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域讀書(shū)，這樣才能幫助到孩子讀書(shū)得更加好。

3.陪伴讀書(shū)

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最大的特點(diǎn)就是模仿，不管是好的還是壞的，他們都學(xué)的特別快，所以家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意自己的言行舉止，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

一年級(jí)孩子罵人說(shuō)臟話怎么辦

1、冷處理。這個(gè)時(shí)期的孩子根本就不懂得自己說(shuō)的是“臟話”，他們只是覺(jué)得好奇才會(huì)表達(dá)。家長(zhǎng)如果大加制止、嚴(yán)厲批評(píng)，容易出現(xiàn)兩種極端：一是孩子不敢隨意說(shuō)話，二是更重的敏感和叛逆。

家長(zhǎng)對(duì)此一定不要表現(xiàn)出多么強(qiáng)烈的情緒，這會(huì)激發(fā)孩子更濃的興趣，不僅戒不掉，反而會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。所以家長(zhǎng)要保持淡然、不關(guān)注、不回應(yīng)的態(tài)度對(duì)待孩子說(shuō)臟話，孩子感覺(jué)不到它的價(jià)值漸漸地自然也就不會(huì)再說(shuō)了。

2、找到原因，采取措施。孩子不會(huì)天生說(shuō)臟話，他一定是通過(guò)模仿學(xué)會(huì)的。所以發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)臟話時(shí)，就要找到孩子模仿的對(duì)象。

先檢查家里人，然后再看看孩子接觸的環(huán)境里的人，找到說(shuō)孩子模仿的那個(gè)說(shuō)臟話的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改變說(shuō)臟話的習(xí)慣，給孩子做好榜樣；如果是外人，就帶著孩子遠(yuǎn)離那個(gè)人。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為來(lái)，但是家長(zhǎng)在糾正的過(guò)程中，很多孩子都會(huì)采取頂嘴的方式來(lái)反駁父母，甚至有些孩子已經(jīng)把頂嘴這種行為養(yǎng)成了習(xí)慣，處處都跟父母對(duì)著干。

一年級(jí)孩子總是頂嘴不服氣怎么辦

1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦?tīng)話，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長(zhǎng)如果不知道孩子為什么不聽(tīng)話，而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長(zhǎng)需要先了解孩子為什么不聽(tīng)話再加以引導(dǎo)。

2、給孩子冷靜的時(shí)間。當(dāng)面對(duì)孩子頂嘴的行為時(shí)，作為爸爸媽媽，不妨這樣說(shuō)：“我們知道你現(xiàn)在非常生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們現(xiàn)在誰(shuí)都不要發(fā)脾氣，先冷靜一下，一會(huì)兒再和爸爸媽媽溝通好嗎？”

這是一種“暫時(shí)矛盾沖突回避法”，既然孩子在氣頭上，何必非要“針尖對(duì)麥芒”呢？讓孩子冷靜冷靜，我們?cè)偃裾f(shuō)，效果反而會(huì)更好一些，他們氣頭過(guò)了，也會(huì)更容易聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn)。

3、注意孩子的心理感受及言行。說(shuō)到孩子的言行頂嘴，不服管教已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)，但是心理感受到底是什么樣子？家長(zhǎng)必須要注意。