四年級(jí)的孩子性格已經(jīng)基本定型。我們要使用教育說(shuō)服法，盡量和孩子講道理。不能以命令的口吻命令孩子做某些事情。這個(gè)年齡段的孩子最需要的就是家長(zhǎng)的溝通和被家長(zhǎng)的認(rèn)同。

四年級(jí)男孩子怎么引導(dǎo)

四年級(jí)的孩子大概都是9周歲左右，這時(shí)候的孩子已經(jīng)有了自己的獨(dú)立思考的能力，很多事情也有了自己的處理方式，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期可以學(xué)著一些放手，給孩子一個(gè)獨(dú)立面對(duì)生活學(xué)習(xí)問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

首先，作業(yè)問(wèn)題，四年級(jí)的孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，在作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上完全可以自己解決，當(dāng)然遇到不會(huì)做的題目，還是可以請(qǐng)教家長(zhǎng)的。另外，到了四年級(jí)，試著不給孩子檢查作業(yè)，讓孩子有一個(gè)認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。如果作業(yè)錯(cuò)了，也會(huì)給孩子一個(gè)提醒，那樣比家長(zhǎng)檢查出問(wèn)題更要起作用。

其次，生活習(xí)慣。四年級(jí)的孩子要有自己管理自己的能力，而且相信他們也會(huì)自己管理的很好。所以。一些問(wèn)題家長(zhǎng)不要面面俱到，比如，明天穿什么衣服的問(wèn)題？明天要帶哪些書(shū)籍和學(xué)習(xí)用具？星期幾有書(shū)法課，要帶書(shū)法用具？這些問(wèn)題孩子已經(jīng)有了自己處理的能力，所以，放開(kāi)手，孩子會(huì)成長(zhǎng)的更快。

再次，心理問(wèn)題。四年級(jí)的孩子懂得比較多了，比如，男生女生的問(wèn)題？這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)于這種敏感問(wèn)題已經(jīng)有了意識(shí)，所以家長(zhǎng)要細(xì)心，觀察到孩子這方面的問(wèn)題，就要及時(shí)溝通，不要讓孩子走向一個(gè)不健康的心理狀態(tài)。當(dāng)然并不是謾罵和制止。給孩子講清楚同學(xué)之間友好相處的關(guān)系，給孩子一定的關(guān)愛(ài)。

現(xiàn)在的孩子接觸信息的渠道多了，所以接收的信息也越來(lái)越多，就會(huì)有一些孩子受到不良信息的影響，在小學(xué)的時(shí)候就會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，防止造成更大的影響。

孩子四年級(jí)有喜歡的男孩子怎么教育

1、了解情況。孩子讀小學(xué)早戀的情況不外乎這幾種，有的是在學(xué)習(xí)中共同協(xié)作，互相喜歡，產(chǎn)生愛(ài)慕之情；有的表面往來(lái)親密，給人戀愛(ài)的感覺(jué)，實(shí)際上只是好同學(xué)的關(guān)系，有的只是出于單方面的愛(ài)慕而產(chǎn)生的單相思，真正有越軌行為的其實(shí)極少。

當(dāng)然也不完全排除沒(méi)有，這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實(shí)情況，有的放矢地處理好問(wèn)題。

2、制定措施，抓好教育。如果孩子之間只是為了探討學(xué)習(xí)，而親密往來(lái)，作為父母的應(yīng)給予支持，不能人云亦云，破壞孩子互相學(xué)習(xí)、互相幫助的良好氣氛。當(dāng)然為了預(yù)防孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，可預(yù)先指出早戀的危害，讓孩子和異性同學(xué)保持應(yīng)有的距離。

而對(duì)于有早戀苗頭的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，理智地對(duì)待自己和他人，把她們這種不健康的想法消滅在萌芽狀態(tài)中，集中精力把學(xué)習(xí)搞好。同時(shí)，為了轉(zhuǎn)移孩子早戀的注意力，父母還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，使其充沛的精力得以發(fā)泄。

四年級(jí)的男孩子怎么教育？這個(gè)時(shí)期是小學(xué)生心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，是形成與發(fā)展新的良好品行、控制已有不良品行的關(guān)鍵期。所以，我們要重視這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期的教育。

四年級(jí)的男孩子怎么教育

1、引導(dǎo)孩子做事有計(jì)劃

有計(jì)劃可以幫助孩子有條不紊地學(xué)習(xí)和生活，能提高效率。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：孩子小，做事沒(méi)有計(jì)劃是兒童時(shí)期的自然反應(yīng)，屬正常行為。但是，如果父母不注意引導(dǎo)的話(huà)，這種壞習(xí)慣將會(huì)給孩子帶來(lái)一生的麻煩。

四年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容比原來(lái)深了，作業(yè)量大了，學(xué)校安排的活動(dòng)也多了……孩子總感覺(jué)每天的事情太多，時(shí)間不夠用。這正是孩子做事沒(méi)有計(jì)劃、分不清輕重緩急的表現(xiàn)?？粗鳷A忙忙碌碌、緊張張張，但效率低，體會(huì)不到成功的快樂(lè)。幫助孩子制定計(jì)劃很重要！

2、讓孩子喜愛(ài)讀書(shū)

小學(xué)三年級(jí)的孩子大概也就是八九歲了，這個(gè)時(shí)候正是調(diào)皮的時(shí)候，叛逆的苗頭已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)，不好管教；所以家長(zhǎng)要在孩子的心目中建立威信，讓孩子能夠有規(guī)則感非常的重要。

三年級(jí)的男孩子怎么教育

（1）建立好的規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)會(huì)什么時(shí)候干什么，告訴孩子這件事孩子不能做或能做。

（2）懂禮貌守規(guī)矩的習(xí)慣。父母的榜樣行為很重要，孩子跟著你學(xué)，你守規(guī)矩，孩子就守規(guī)矩，你在公共場(chǎng)所的習(xí)慣教會(huì)孩子對(duì)應(yīng)的習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，小的時(shí)候是講故事，現(xiàn)在是自己讀書(shū)。

（4）培養(yǎng)孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。有一項(xiàng)以上的體驗(yàn)愛(ài)好，多和小朋友一起玩，學(xué)會(huì)和人打交道。

叛逆期是孩子從兒童到成人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，如果不加以正確引導(dǎo)，可能會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)造成一定的影響。那么，叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、父母要及時(shí)解孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。在孩子產(chǎn)生逆反心理的時(shí)候，父母一定要及時(shí)的了解到孩子是什么原因產(chǎn)生的逆反心理，這樣才能有針對(duì)性地去對(duì)待這一情況。

還有如果孩子的逆反心理起到了積極的作用，那么父母應(yīng)該感到高興，但是如果是消極的作用，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，這樣才能讓孩子更好的發(fā)展。

2、接納孩子，維護(hù)好孩子的自尊。青春期的孩子在不少領(lǐng)域已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想或者主見(jiàn)，所以家長(zhǎng)不能再把他們當(dāng)作不懂事的小孩子，讓他們完全服從自己的指令及安排，不允許反駁自己，必須聽(tīng)話(huà)等。

如果心底不接納及尊重孩子，只會(huì)導(dǎo)致溝通失敗。只有放下架子，坦誠(chéng)而開(kāi)放地與孩子進(jìn)行溝通，才能真正走入孩子的內(nèi)心世界。

青春期孩子最大的特點(diǎn)就是叛逆，不聽(tīng)父母的管教，總喜歡跟父母對(duì)著干。但是對(duì)于這一時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要跟他們硬碰硬，而是應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆椒?，慢慢引?dǎo)。

男孩子青春期怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜。面對(duì)孩子突如其來(lái)的叛逆，家長(zhǎng)必須先冷靜下來(lái)，好好觀察孩子的日常，找出孩子變化的原因。不要以強(qiáng)硬的態(tài)度去面對(duì)孩子的反叛。

這時(shí)候的孩子就像緊繃的橡皮筋，你越是用力，他們的反彈會(huì)越加厲害，因此家長(zhǎng)首先要擺正心態(tài)，對(duì)孩子的行為不要以暴制暴，這是最不可取的。也可以從學(xué)校老師或者孩子身邊朋友那里，打聽(tīng)一下孩子最近的反常原因，必須先找到癥結(jié)所在，才可以慢慢找出化解方法。

2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，父母不應(yīng)該總是拿自己的孩子與別人比較，也不要總是在不經(jīng)意間表現(xiàn)出對(duì)別人家孩子的贊嘆。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接近孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予他們鼓勵(lì)，為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子做得好的地方，家長(zhǎng)都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，進(jìn)一步引向孩子去學(xué)習(xí)。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，會(huì)擁有特別強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，他們會(huì)做出許多叛逆的行為來(lái)擺脫父母的控制，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不能放任不管，因?yàn)檫@樣很容易讓孩子誤入歧途。

13歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見(jiàn)，了解哪些溝通方式令孩子不滿(mǎn)，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過(guò)的方式，一起探索新的溝通方法。

若孩子覺(jué)得父親說(shuō)話(huà)總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺(jué)得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話(huà)就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

2、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問(wèn)題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

3、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解。叛逆期的孩子常常會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)出不把家規(guī)和校規(guī)等放在眼里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有了自己的想法和意見(jiàn)。