初中階段，是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)孩子懶惰、不知進(jìn)取，這是不可取的，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子逐漸變得有上進(jìn)心，有斗志。

初中孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

首先，我覺得家長(zhǎng)本身應(yīng)先放下家長(zhǎng)的手段，不要和孩子站著說話，要學(xué)會(huì)蹲下來，其次，你要學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換，站在孩子的角度看問題，和孩子交流的時(shí)候注意你的語氣、態(tài)度，孩子對(duì)這方面是很敏感的。

再次，你要讓他做事情的時(shí)候，最好是用朋友間商量的語氣，他做完事情了，不管結(jié)果怎樣，切記，一定要以鼓勵(lì)的方式來評(píng)價(jià)，小孩子都是喜歡聽夸獎(jiǎng)的話的，多用夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)的教育方式，要自己的孩子好，一定要在頭腦中有一個(gè)概念。

大多不愿做事的孩子都認(rèn)為父母及身邊的人替他打理一切是理所應(yīng)當(dāng)，父母不僅要讓孩子明白自己的事情自己要做好，而且在做好自己的事的同時(shí)能幫助他人把事做好也是一種樂趣，增強(qiáng)孩子的成就感，只要孩子做事，就盡量鼓勵(lì)少批評(píng)。多找時(shí)間與孩子共同完成上周規(guī)定的任務(wù)。

要與孩子一起分享他的快樂。當(dāng)孩子認(rèn)真干了，父母就要承認(rèn)他的干勁，及時(shí)給予肯定，分享他的成功和喜悅。當(dāng)孩子為自己的成功感到驕傲，對(duì)自己的能力有了信心，必然樂于再次去做，并且為了再次得到這種情緒上的愉悅體驗(yàn)，即使在干的過程中遇到問題也能想方設(shè)法自己主動(dòng)地解決，不會(huì)半途而廢。

生活中，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子思想和行為非常懶惰，上課不想聽講，寫作業(yè)時(shí)不愿動(dòng)腦。其實(shí)，人生下來都有惰性，后天的改造和鍛煉，能讓人變得勤快。面對(duì)孩子的懶惰，家長(zhǎng)可以多引導(dǎo)孩子建立興趣，對(duì)于過度溺愛孩子的家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)放手。

孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子去建立興趣，及時(shí)給予肯定和支持

作為一個(gè)孩子，精力時(shí)常是旺盛飽滿的，注意力也比較分散。很難自主的去堅(jiān)定對(duì)一件事的認(rèn)知。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察，去引導(dǎo)孩子建立自己的興趣點(diǎn)，在孩子朝著這個(gè)方向去挖掘去探索的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，從而讓孩子建立自信，確定自己的興趣愛好。

2、讓孩子在對(duì)的年齡做對(duì)的事

作為家長(zhǎng)，要明確知道孩子在什么年齡應(yīng)該做什么事。學(xué)齡前的孩子，可以學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉、穿衣服并能幫父母做一些小家務(wù)。千萬別讓孩子做一些在這個(gè)年齡段不該做的繁瑣事情，會(huì)給孩子造成逆反和抵觸心理。

面對(duì)孩子的懶惰拖延問題，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，孩子才能有好的改變，如果單靠打罵，效果反而不見得有那么好。

孩子懶惰拖拉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自理能力。在小學(xué)前，父母認(rèn)為孩子小，事事代勞。孩子上小學(xué)了，就認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了，突然停止代勞，孩子的節(jié)奏跟不上父母的要求，父母就會(huì)埋怨孩子磨蹭。

為了避免上學(xué)后磨蹭，父母要提前培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子做好自己的事，慢慢找到相應(yīng)的節(jié)奏，逐步加快做事的速度。父母和孩子在這個(gè)過程中不斷磨合，到上小學(xué)，磨蹭的問題就不會(huì)特別突出。

2、認(rèn)同并尊重孩子做事的節(jié)奏，耐心等待孩子成長(zhǎng)。我們嫌孩子做事慢，是不是覺得孩子的慢動(dòng)作影響了我們做事的計(jì)劃，所以才會(huì)不耐煩？或許我們不應(yīng)該將自己的忙碌強(qiáng)加到孩子身上，而是應(yīng)該認(rèn)同并尊重孩子做事的節(jié)奏。

3、多些鼓勵(lì)，給孩子自信，為孩子創(chuàng)造點(diǎn)做事的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子做事磨蹭的時(shí)候，不妨鼓勵(lì)孩子說孩子可以做的更快，夸孩子一定可以做到，這對(duì)孩子來說也是一種激勵(lì)。

20歲孩子懶惰家長(zhǎng)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要讓孩子明白懶惰的后果，讓孩子認(rèn)清懶惰帶來的影響；2、耐心和孩子溝通，不要總是帶著批評(píng)和指責(zé)教育孩子；3、家長(zhǎng)要樹立良好榜樣，做到言傳身教。

20歲孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓知道懶惰的后果

要讓孩子改變懶惰的壞習(xí)慣，就要抓住孩子的心理。遇到孩子出現(xiàn)懶惰這個(gè)問題，家長(zhǎng)不能憑借主觀意識(shí)判斷孩子變懶了，而是要從孩子的內(nèi)心變化出發(fā)去分析孩子懶惰的原因。比如孩子懶得洗澡、懶得洗頭、懶得刷牙，都是有原因的。

所以，家長(zhǎng)要向孩子說明懶惰所會(huì)導(dǎo)致的后果，比如告訴孩子不洗澡身體會(huì)癢癢，會(huì)被人嫌棄，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到自己的懶惰行為將會(huì)產(chǎn)生不良的后果，孩子就會(huì)自覺變得積極，會(huì)主動(dòng)克服自己的懶惰行為，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的。如果家長(zhǎng)沒有把不良結(jié)果告訴孩子，孩子就不會(huì)有這方面的意識(shí)，自然不會(huì)重視。

2、耐心和孩子溝通

初中孩子懶惰厭學(xué)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子；3、及時(shí)找出孩子厭學(xué)的原因，做出相應(yīng)的調(diào)整，幫助孩子解決困難；4、科學(xué)引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、為孩子制定合理可行的目標(biāo)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣。

初中孩子懶惰厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要重視學(xué)習(xí)

很多的家長(zhǎng)自己本身對(duì)于學(xué)習(xí)這方面就的學(xué)習(xí)不夠重視，家長(zhǎng)。父母在要求孩子認(rèn)真努力好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，初中生才會(huì)認(rèn)為覺得學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴(yán)的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)也不會(huì)馬馬虎虎。所以，家長(zhǎng)在平時(shí)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣

如果孩子不愿意上學(xué)或者，不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個(gè)問題。所以，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過程中，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。如果你的孩子在考試中沒有取得好的成績(jī)，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明足，千萬也不要讓孩子自暴自棄。

愛學(xué)習(xí)的初中生，剛好步入叛逆期。這階段的孩子大多貪玩，不專心，成績(jī)自然而然就跟不上其他同學(xué)。久而久之，他對(duì)學(xué)習(xí)就沒興趣了，怕做作業(yè)的同時(shí)，會(huì)選擇逃避。遇到這種孩子，家長(zhǎng)們確實(shí)是傷透了腦筋，操碎了心。那么，初中孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦呢？

初中孩子懶惰不愛學(xué)怎么辦

孩子上初一，懶惰不學(xué)習(xí)，不自律，是讓人頭疼，但是我覺得，的問題，不要只從孩子身上找原因，還應(yīng)該反思一下自己在培養(yǎng)孩子的過程當(dāng)中，自己的行為，你給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

所以呢，首先要反思一下自己。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，身教重于言教。你是孩子最好的榜樣，也是孩子的標(biāo)桿。比如你平時(shí)的時(shí)候，比較懶散，不愛學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，平時(shí)打個(gè)麻將，喝個(gè)酒，或者玩手機(jī)游戲，追劇等等，那么你怎么能要求孩子是一個(gè)積極上進(jìn)、有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人呢？如果你平時(shí)做事就非常有規(guī)律，性能自律，那么孩子看在眼里，就會(huì)記在心上。就是說家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響很大。你是原版，孩子是復(fù)印版，所以想要改孩子的話，一定要先要改你自己。

其次呢，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求高，孩子沒達(dá)到要求就橫加指責(zé)。這樣呢，會(huì)使孩子越來越?jīng)]有新鮮，有時(shí)索性會(huì)破罐子破摔，更不愿學(xué)習(xí)。所以降低標(biāo)準(zhǔn)給孩子創(chuàng)造成功，培養(yǎng)孩子的自信，及時(shí)表揚(yáng)，孩子就會(huì)越來越好。

第三沒有給孩子建立規(guī)則感。這些原因最終導(dǎo)致孩子，亂發(fā)脾氣，做作業(yè)拖拉，甚至特別喜歡玩手機(jī)游戲。規(guī)則意識(shí)是非常重要的，讓你給孩子定下規(guī)矩的時(shí)候，一定要認(rèn)真執(zhí)行，這才能夠讓孩子更好。比如說早上幾點(diǎn)起床，孩子今天如果沒有按時(shí)起床，會(huì)給予什么樣的懲罰？如果只制定了規(guī)則，而沒有獎(jiǎng)懲的話，那這個(gè)制度就沒有什么作用。

1、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在初中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在小學(xué)時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿考試時(shí)做題的速度來說，小學(xué)高年級(jí)考試內(nèi)容用120分鐘完成，對(duì)于大部分孩子來說都是比較寬松的。因此孩子在考試時(shí)不會(huì)緊張，他們會(huì)慢慢地做題;而老師和家長(zhǎng)也要求他們慢慢做，這樣孩子就養(yǎng)成了“慢”的習(xí)慣。

一到初中，考試時(shí)間同樣是120分鐘，可是考試內(nèi)容多了，難度大了，很多孩子都還不適應(yīng)，到考試結(jié)束的鈴聲響了，試題才做了一半，考試成績(jī)可想而知會(huì)有多差。其實(shí)孩子的這種“慢”的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在考試中，在平常的學(xué)習(xí)中也會(huì)有很明顯的表現(xiàn)。

比如做作業(yè)慢、記筆記慢……這些都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的隱患。另外，孩子在小學(xué)時(shí)沿襲下來的粗心、邊學(xué)邊玩等壞習(xí)慣，也將成為孩子學(xué)習(xí)的障礙，促使孩子的成績(jī)下滑。

2、幫孩子戰(zhàn)勝惰性

到了初中，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)忽然下降，除了受環(huán)境的影響之外，與他們自身的惰性也有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)們應(yīng)該有體會(huì)，這些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙發(fā)上;家長(zhǎng)讓他們?nèi)プ鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，他們喊累;即使什么事情都不做，他們還是喊累……