初中叛逆期的男孩子可采取的引導(dǎo)方法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放下家長(zhǎng)的權(quán)威，多聽聽孩子的意見；2、學(xué)會(huì)欣賞自家的孩子，不要總是拿孩子作比較；3、家長(zhǎng)要保持冷靜，注意與孩子溝通時(shí)的態(tài)度；4、培養(yǎng)與孩子相同的興趣愛好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

初中叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)放下家長(zhǎng)權(quán)威

到了初中階段，家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。初中的孩子，樹都已經(jīng)基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗?jǐn)嗟摹＿@個(gè)階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有獨(dú)立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認(rèn)可。

所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭決策上，聽一聽孩子的意見，讓他覺得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會(huì)更愿意融入到家庭里，這也會(huì)使他間接地更愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

2、學(xué)會(huì)欣賞自家孩子

叛逆期是孩子從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，如果不加以正確引導(dǎo)，可能會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)造成一定的影響。那么，叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、父母要及時(shí)解孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。在孩子產(chǎn)生逆反心理的時(shí)候，父母一定要及時(shí)的了解到孩子是什么原因產(chǎn)生的逆反心理，這樣才能有針對(duì)性地去對(duì)待這一情況。

還有如果孩子的逆反心理起到了積極的作用，那么父母應(yīng)該感到高興，但是如果是消極的作用，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，這樣才能讓孩子更好的發(fā)展。

2、接納孩子，維護(hù)好孩子的自尊。青春期的孩子在不少領(lǐng)域已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想或者主見，所以家長(zhǎng)不能再把他們當(dāng)作不懂事的小孩子，讓他們完全服從自己的指令及安排，不允許反駁自己，必須聽話等。

如果心底不接納及尊重孩子，只會(huì)導(dǎo)致溝通失敗。只有放下架子，坦誠(chéng)而開放地與孩子進(jìn)行溝通，才能真正走入孩子的內(nèi)心世界。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，會(huì)擁有特別強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，他們會(huì)做出許多叛逆的行為來擺脫父母的控制，但是家長(zhǎng)千萬不能放任不管，因?yàn)檫@樣很容易讓孩子誤入歧途。

13歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、改變?cè)袦贤ǚ绞?。跟孩子平等地交換意見，了解哪些溝通方式令孩子不滿，并反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)感到難過的方式，一起探索新的溝通方法。

若孩子覺得父親說話總板著臉，面對(duì)父親時(shí)便會(huì)不耐煩。父親會(huì)覺得孩子不禮貌，并表現(xiàn)的更為嚴(yán)肅，談話就升級(jí)為沖突。但若雙方了解對(duì)方的感受，改變溝通方式，矛盾便可避免。

2、與孩子商量解決矛盾的辦法。若家長(zhǎng)自己尋找的方法難與孩子達(dá)成共識(shí)，可試著與孩子商量對(duì)策。如孩子要和同學(xué)去較遠(yuǎn)的地方，家長(zhǎng)極易反射性回絕。若將自己所擔(dān)心的安全、健康等問題提出，讓孩子自己考慮讓家長(zhǎng)放心的對(duì)策，久而久之，他也會(huì)懂得為自己考慮。

3、對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解。叛逆期的孩子常常會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)出不把家規(guī)和校規(guī)等放在眼里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有了自己的想法和意見。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)一定要注意自己的教育方式，千萬不要跟孩子硬碰硬，也不要對(duì)孩子采取一些粗暴的行為，而是應(yīng)該多跟他們溝通交流，幫助他們平安度過這一時(shí)期。

16歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、理解叛逆期的特點(diǎn)。在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的反抗和冷漠，但這并不代表他們不需要我們的關(guān)注和支持。我們需要理解叛逆期的特點(diǎn)，包括身體和心理上的變化，以及與同齡人的關(guān)系，從而更好地與他們溝通和建立信任。

2、學(xué)會(huì)尊重，減少控制欲。家長(zhǎng)們應(yīng)該意識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體，尤其當(dāng)他們進(jìn)入青春叛逆期，自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，更希望有自己的獨(dú)立空間，不希望被過多約束。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)時(shí)期應(yīng)該管的越嚴(yán)越好，避免孩子誤入歧途。但是，我們不宜與孩子的叛逆對(duì)著干，抓得越緊越容易激發(fā)抵抗情緒，更易做出逆反情緒。

我們需要給予孩子尊重，不要把他當(dāng)做自己的所有物，隨意貶低、嘲笑，對(duì)孩子頤指氣使，尊重他，讓他有更多屬于自己的選擇和安排。尊重是雙向的，我們給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子感受到被尊重，孩子也會(huì)尊重我們。

10歲叛逆期的男孩子可采取的引導(dǎo)方法：1、家長(zhǎng)要做好榜樣，用自身言行影響孩子；2、為孩子積極解決問題，幫助孩子擺脫困境；3、不要給孩子貼上標(biāo)簽，這樣會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)；4、家長(zhǎng)不要包辦孩子的事情，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己選擇。

10歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要做好榜樣

家長(zhǎng)在孩子面前要做到以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，只要家長(zhǎng)能做到言傳身教，就能達(dá)到更好的教育效果。比如：家長(zhǎng)要求孩子早睡早起，那么，家長(zhǎng)也要避免熬夜和睡懶覺，哪怕是周末和節(jié)假日，也要做到生活有規(guī)律，這樣做就能引導(dǎo)孩子形成良好的作息習(xí)慣。

而家長(zhǎng)要求孩子專心寫作業(yè)，那么，家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不能一直擺弄手機(jī)，而要認(rèn)真地研究孩子的教材，關(guān)注孩子的作業(yè)情況，這樣做才能讓孩子更加高效地完成作業(yè)。

2、為孩子積極解決問題

15歲叛逆期的男孩子可采取的引導(dǎo)方法：1、家長(zhǎng)不要緊張焦慮，要以引導(dǎo)教育為主；2、耐心與孩子溝通交流，充分了解孩子得內(nèi)心想法；3、不要給孩子施加壓力，要學(xué)會(huì)緩解孩子得壓力；4、學(xué)會(huì)尊重信任孩子，必要時(shí)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去嘗試新事物；5、家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣作用。

15歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、不要慌張，引導(dǎo)為主

青春期的孩子，思想敏感沖動(dòng)，有時(shí)候什么事情未必是有原因的，只是一時(shí)興起，所以家長(zhǎng)不必要太過于緊張。在孩子的青春期父母雙方對(duì)孩子的教育一定要以引導(dǎo)為主，不要把孩子的青春期想象的多么的可怕，只是孩子成長(zhǎng)過程中的一個(gè)特殊階段，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，盡量多和孩子進(jìn)行交流、無論他的想法正確與否，一定要讓孩子在你面前勇敢的表達(dá)，這樣作為家長(zhǎng)你才能更好的了解孩子。

2、耐心溝通

叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

現(xiàn)在絕大多數(shù)的孩子都是家里的寶貝，父母對(duì)孩子也是十分的寵溺，但總有一部分孩子老是和父母對(duì)著干，沖父母大吼大叫，讓家長(zhǎng)們傷透了心。那么，12歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

12歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、說話要講究技巧

對(duì)待叛逆期的孩子說話要講究技巧，不要直來直去；孩子之所以叛逆很大一部分原因是家長(zhǎng)平時(shí)管教過于嚴(yán)格，什么都要過問，時(shí) 間一長(zhǎng)孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩開始叛逆。那么在溝通的時(shí)候家長(zhǎng)要站在孩子的角度上面去思考問題。

2、管教不能太嚴(yán)

叛逆期的孩子最討厭的就是家長(zhǎng)什么都要過問什么都要插手，他們這個(gè)階段最討厭被人看著。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候的教育就一定要寬松 ，千萬不能過分教育以免孩子對(duì)你產(chǎn)生抵觸心理。如果叛逆期的孩子有了這種抵觸心理，那么就更難教育了。