孩子不上上學(xué)的原因有很多：

1、校園欺凌。這種現(xiàn)象已經(jīng)很普遍，幾乎在每所學(xué)校都發(fā)生過(guò)，但只是輕微或嚴(yán)重。校園欺凌嚴(yán)重影響了青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)，甚至威脅到他們的生命安全！

2、家庭原因。一些留守兒童長(zhǎng)期得不到父母的照顧，會(huì)自卑或變得狂野。有些孩子雖然不是留守兒童，但他們的父母很忙，也得不到父母的照顧，所以很容易自卑或變得狂野。

3、想要獨(dú)立。十五歲的孩子，他們總想獨(dú)立，擺脫父母、學(xué)校的束縛，孤身一人在社會(huì)上，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)用，學(xué)習(xí)好累。

你的孩子厭學(xué)，可能還有其他因素，然而，這些都是外因，根本原因還是孩子本身，外因只能通過(guò)內(nèi)因起作用。所以要解決這個(gè)問(wèn)題，就必須從子本體入手，去尋找解決問(wèn)題的方法。

可以這樣引導(dǎo)孩子：

15歲孩子不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給予孩子更多的個(gè)人空間，給孩子獨(dú)立選擇的機(jī)會(huì)；2、改變與孩子的溝通方式，避免強(qiáng)制命令式的溝通方式；3、幫助孩子建立自信心和價(jià)值感，要及時(shí)肯定孩子；4、多多關(guān)注孩子的生活，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)給予孩子幫助。

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、給予孩子更多自主空間

孩子這個(gè)時(shí)候需要一種“話語(yǔ)權(quán)”，如果不能滿足，便會(huì)跟父母鬧。其實(shí)，孩子此時(shí)萌發(fā)的獨(dú)立自主意識(shí)，以及獨(dú)立思考意識(shí)，是很難能可貴的。如果家長(zhǎng)引導(dǎo)到位，孩子能夠很好地學(xué)會(huì)獨(dú)立，為自己的行為負(fù)責(zé)，并且能夠獨(dú)立思考，自行抉擇。孩子厭學(xué)懶惰，這個(gè)時(shí)候，你強(qiáng)迫，你逼他，你擔(dān)憂，真的沒(méi)用的。你越逼迫，訓(xùn)斥他，他越反抗。不如給一個(gè)空間孩子，讓他自主制定計(jì)劃，按照他自己的節(jié)奏去走。

2、改變與孩子的溝通方式

孩子這個(gè)階段最不喜歡居高臨下的管教、指責(zé)和溝通。也就是說(shuō)，他們討厭父母高位，孩子低位的模式。所以，盡量去避免強(qiáng)勢(shì)的命令式溝通。孩子不學(xué)習(xí)，你覺(jué)得簡(jiǎn)直不可理喻。按照一貫做法，很可能你就指著孩子罵了，然后孩子一如既往，和你對(duì)著干。所以，家長(zhǎng)要盡量學(xué)會(huì)站在孩子的角度，引導(dǎo)他去解決問(wèn)題。比如說(shuō)功課太難，跟不上進(jìn)度，甚至說(shuō)因?yàn)槟銈兝险f(shuō)他，所以他就不學(xué)。只有知道問(wèn)題所在，才能逐個(gè)擊破。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，多與孩子溝通。了解孩子的想法，幫助孩子緩解壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

高中女孩子不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，嘗試了解女兒厭學(xué)的原因。聆聽(tīng)她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關(guān)心她，理解她的困境。

建立溝通：與女兒坦誠(chéng)溝通，詢(xún)問(wèn)她是否有什么困擾或壓力。了解她的學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難和期望，共同探討解決方案。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式：鼓勵(lì)女兒嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)で箢~外的學(xué)習(xí)支持。幫助她找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認(rèn)為是為父母和老師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有清晰的目標(biāo)和方向，只是隨大流。因此作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高二被認(rèn)為是高中時(shí)期最重要的階段，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)成績(jī)上漲或下降，一些孩子由于厭學(xué)情緒嚴(yán)重，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)了解孩子的厭學(xué)原因，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

高二的孩子不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是希望孩子能夠熱愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重老師、友愛(ài)同學(xué)，但是并非所有的孩子都能讓家長(zhǎng)如愿以?xún)?。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子總會(huì)有各種問(wèn)題，這些問(wèn)題中，孩子不愿意上學(xué)這個(gè)問(wèn)題是最讓家長(zhǎng)頭疼的，怎么解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，已經(jīng)成了家長(zhǎng)迫切需要解決的事情。

十四歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、理解原因：了解孩子為什么不想上學(xué)，是由于缺乏興趣、學(xué)習(xí)難度大還是有學(xué)習(xí)障礙等，有助于找到針對(duì)性的解決方法。

2、建立信任關(guān)系：與孩子建立良好的信任關(guān)系，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)技能，創(chuàng)造一個(gè)積極、樂(lè)觀和鼓勵(lì)的家庭氛圍。

4、制定計(jì)劃：制定一個(gè)合理、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)分解成小目標(biāo)，讓孩子可以逐漸地完成任務(wù)。提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，如輔導(dǎo)課程、學(xué)習(xí)小組等。

隨著中考腳步的一步步逼近，孩子應(yīng)該努力調(diào)整好自己的情緒，以積極地心態(tài)去參加考試。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的念頭，這讓父母感到非常苦惱。

臨近中考孩子不想上學(xué)怎么辦

1、確定問(wèn)題的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試了解孩子為什么不想去學(xué)校或表現(xiàn)出叛逆情緒，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問(wèn)題、身體不適或其他原因。只有了解問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

2、不要施壓，給予合適的指導(dǎo)。家長(zhǎng)當(dāng)聽(tīng)到孩子厭學(xué)的時(shí)候，千萬(wàn)不要進(jìn)行打壓式教育，不要說(shuō)如果你沒(méi)有考到什么學(xué)校，你以后就會(huì)怎么樣了，這樣只會(huì)無(wú)形中給自己的小孩帶來(lái)更多的壓力。

家長(zhǎng)應(yīng)該在自己能夠指導(dǎo)的范圍，與孩子探討出合適的計(jì)劃，耐心詢(xún)問(wèn)孩子，為什么會(huì)厭學(xué)，是哪一個(gè)板塊學(xué)不會(huì)，哪個(gè)內(nèi)容學(xué)得不好，怎么樣才能在有限的時(shí)間里還能再突破一點(diǎn)。

3、及時(shí)給孩子鼓勵(lì)。在中考學(xué)生考試不理想的時(shí)候，給予安慰和鼓勵(lì)。在最后的階段，不斷給自己的孩子鼓勵(lì)，告訴他們是最好的，最優(yōu)秀的，最棒的，這很重要。在家長(zhǎng)的這種鼓勵(lì)下，他們也會(huì)變得更加自信，從而在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加有干勁。

孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒，身為父母要及時(shí)的反思教育方式是否有所欠缺。不少家長(zhǎng)總是喜歡拿孩子和別人家的孩子對(duì)比，其實(shí)這樣是非常傷害自尊心的。每個(gè)孩子都有自己的閃光之處，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子，讓他們更加自信，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)更有動(dòng)力。

11歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、探索孩子的興趣愛(ài)好。通過(guò)了解孩子的興趣和愛(ài)好，可以幫助他們找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題和話題。家長(zhǎng)可以與孩子一起探索不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并幫助他們發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的事物。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點(diǎn)挫折就無(wú)法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時(shí)候，就不會(huì)因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。這種情況，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題，通過(guò)溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。