高三學(xué)生不想去學(xué)校我家長覺得應(yīng)該正確引導(dǎo)開導(dǎo)開導(dǎo)小孩，首先要與小孩建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學(xué)習(xí)壓力確實也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不會責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來。
孩子到了高三孩子不去上學(xué)總是有原因的，這時候不妨靜下心來心平氣和的與孩子做一次長談，清楚而明白地了解孩子不去上學(xué)的原因。家長應(yīng)該和老師做好溝通，全面分析孩子身心特點，多鼓勵，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)，畢竟圓一下高考夢。
高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦呢？
1、高三課業(yè)壓力大，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒對學(xué)習(xí)厭煩，往往是因為感到學(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問題集中爆發(fā)。
孩子因為想回避困難，所以厭煩學(xué)習(xí)。面對這類問題，改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)上的困難有個正確認(rèn)識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。
2、幫助孩子指定目標(biāo)計劃。孩子對整個高三備考要有規(guī)劃，短時間學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計劃。結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。
高中生，處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。高中也是一生中比較重要的階段，學(xué)業(yè)、心理等各方面都有壓力。厭學(xué)，會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)、成長等各方面的發(fā)展。那么高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？
高三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
了解厭學(xué)原因
有來自家庭的、學(xué)校與教師的、還有自身的原因。首先，需要了解學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，究竟是來自上面所說的哪一點，只有了解清楚問題，才能知道如何更好地解決問題。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師可以通過活躍課堂教學(xué)氛圍，營造輕松愉快的課堂氣氛，改變和調(diào)整教學(xué)方式與技巧，來培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣；可以通過將學(xué)生喜歡的、感興趣的東西與教學(xué)結(jié)合起來，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；更可將學(xué)生長處與學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)點，讓學(xué)生感覺到成就感和充實滿足感，會有助于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最重的一年，也是孩子最容易出現(xiàn)心理問題的一年，生活中，一些孩子因為壓力大厭學(xué)等原因出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要打罵責(zé)怪孩子，要及時幫助孩子緩解壓力，幫助孩子制定正確的作息，鼓勵孩子多多休息。
高三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。
舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。
建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長和老師的關(guān)愛和支持。
調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強自信心。
學(xué)習(xí)是智力與毅力的比拼。正如馬拉松長跑。有的人再堅持，有的人卻要打退堂鼓。已經(jīng)到了高中，離勝利已經(jīng)盡在咫尺了。此時放棄，實在是可惜。那么，高中學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦呢？
高中學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
一是與學(xué)生好好談?wù)劊寣W(xué)生說出自己不想上學(xué)的原因所在。然后，有針對性地加以教育和引導(dǎo)。
二是多找孩子的優(yōu)點，多表揚鼓勵一下，讓孩子恢復(fù)對學(xué)習(xí)的信心。
三是用身邊的人或事或你知道的有關(guān)成功事例激勵學(xué)生，講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，通過這些事例激發(fā)他的學(xué)習(xí)信心和激情。
四是利用假期時間，去名牌大學(xué)看看，出去走走，讓孩子多看看，多增長見識，思考一下，沒有知識能力，將來在社會上得不到重用，沒有很大的發(fā)展?jié)摿Γ尯⒆痈惺芤幌律鐣睢?/p>
初三孩子厭學(xué)，家長和老師要找出學(xué)生厭學(xué)的原因，這樣才能有效的解決初三孩子厭學(xué)。
初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦
1、初三學(xué)生突然厭學(xué)的解決辦法
作為初三孩子的家長，面對初三學(xué)生突然厭學(xué)的問題，要和初三學(xué)生多談?wù)勅松?、談?wù)勎磥??？梢哉務(wù)劤跞龑W(xué)生想上的高中，談?wù)劤跞龑W(xué)未來喜歡從事的職業(yè)，鼓勵初三學(xué)生要不畏困難挫折，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)并為之奮斗。這樣，就把長遠(yuǎn)的目標(biāo)和當(dāng)前的學(xué)習(xí)結(jié)合起來了，從而讓厭學(xué)是初三學(xué)生找到努力的方向。
2、導(dǎo)致初三學(xué)生突然厭學(xué)原因
應(yīng)試教育的無奈，使學(xué)校片面追求成績，忽視孩子全面發(fā)展。評價方法的單一，使大多數(shù)孩子得不到及時的鼓勵。加上沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，無休止的考試練習(xí)，難于理解的知識，使孩子望而卻步。外面的世界精彩紛呈，將學(xué)生吸引去了。還有一些社會不良現(xiàn)象的存在也影響學(xué)生心理健康，給他們造成厭學(xué)等不良情緒。
與孩子交談，找出厭學(xué)原因；針對原因，選擇合適的方式對孩子進(jìn)行教育，一定要是孩子易于接受的，不可強硬的逼迫孩子上學(xué)，這很有可能會適得其反的。多鼓勵孩子，也可以找孩子的同學(xué)和老師一起勸誡孩子，讓他恢復(fù)對學(xué)習(xí)的期待和熱情。
引起高三學(xué)生厭學(xué)情緒的原因
因為學(xué)習(xí)壓力大，對自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮；
在學(xué)校家長等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績高于一切，而忽略了考試的目的是什么；
把高考和高?？吹锰?，忽略了自身存在的價值；
外界的期望值和缺乏家人的理解。
1、找到孩子的閃光點，多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。
2、家長要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子。支持孩子的興趣、愛好和決定。能經(jīng)常和孩子在一起，有共同的喜好，用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。家長自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。
3、家長調(diào)整自己對孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。
4、對于初中生自身來說，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競爭激烈的環(huán)境，難免有人會學(xué)習(xí)成績排名靠后。最后，一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多品嘗學(xué)習(xí)提高帶來的樂趣。