家有一個(gè)叛逆不聽(tīng)管教的孩子，應(yīng)該是最讓父母感到苦惱的，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子常常會(huì)跟父母對(duì)著干，如果家長(zhǎng)一味地強(qiáng)制他們聽(tīng)話，那只會(huì)引起他們的逆反心理，讓事情變得更加糟糕。

孩子叛逆期不服管教怎么辦

1、學(xué)會(huì)冷靜、平等地對(duì)待孩子。面對(duì)性格越叛逆、越不服管教的孩子，家長(zhǎng)越是要冷靜下來(lái)，首先孩子正處于非常爆炸的邊緣，如果你也和他同樣爆炸的話，場(chǎng)面會(huì)一發(fā)不可收拾。

而且有的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易因?yàn)橐恍┬∈戮痛蠛按蠼校热缭谳o導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，孩子抄錯(cuò)了數(shù)字，有的家長(zhǎng)覺(jué)得孩子怎么可以犯這種小錯(cuò)呢，就對(duì)孩子大吼大叫：“你眼睛長(zhǎng)哪了？沒(méi)發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)了嗎？”

有的時(shí)候解決問(wèn)題的方式很簡(jiǎn)單，只需要你心平氣和下來(lái)，平等地對(duì)待，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，說(shuō)話溫柔一點(diǎn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打罵孩子。

2、會(huì)學(xué)傾聽(tīng)。很多時(shí)候家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是自己生的，不管孩子做什么自己都明白，從來(lái)不傾聽(tīng)孩子的想法和內(nèi)心，遇到一些事情更是不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。

叛逆期的孩子是比較不服管教，但是他們并不是沒(méi)有理由的，如果家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，用那種高高在上的身份，指揮孩子，孩子自然是不聽(tīng)的，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，用合適的引導(dǎo)方式緩解孩子的叛逆。

叛逆期的孩子不服管教怎么辦

1、正確認(rèn)識(shí)叛逆期，放下成見(jiàn)。叛逆期是每個(gè)孩子到一定年齡必然進(jìn)入的心理過(guò)渡階段，在此期間出現(xiàn)叛逆情緒，是一種正常的成長(zhǎng)現(xiàn)象。

家長(zhǎng)不必覺(jué)得自己孩子“特殊”，永遠(yuǎn)覺(jué)得別人家的孩子更好，叛逆期的孩子雖然難以管教，但“瑕不掩瑜”，放下對(duì)心中的成見(jiàn)，就能看到孩子在這個(gè)時(shí)期的特殊優(yōu)勢(shì)，去加以培養(yǎng)，讓孩子更優(yōu)秀。

2、維系信任關(guān)系，減少隔閡。父母與孩子之間的信任關(guān)系，至關(guān)重要，只有互相信任，才會(huì)減少隔閡，才會(huì)減少溝通困難的問(wèn)題。如何維系信任關(guān)系呢？

首先給予孩子信任，相信他，適當(dāng)放手，不要害怕失去控制，允許孩子遇到挫折，放心讓孩子跌倒，這都是成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們不必過(guò)度干涉，但不要冷眼旁觀，鼓勵(lì)他，給予孩子安全感，信任會(huì)讓他更勇敢。

初二的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們心理方面已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，而且比較敏感，常常會(huì)受到他人以及周?chē)h(huán)境的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，從而慢慢萌生出一定的叛逆心理。

初二孩子不聽(tīng)話怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、學(xué)好傾聽(tīng)。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息。

有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)初中孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足。從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、控制自己的情緒，承認(rèn)孩子的脾氣。我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個(gè)弊端。孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，聽(tīng)不進(jìn)任何意見(jiàn)。因?yàn)槟阍诤鸾械臅r(shí)候，孩子的內(nèi)心是被封閉的，因?yàn)樾睦肀Ｗo(hù)機(jī)制會(huì)讓孩子進(jìn)行自我保護(hù)。

3、側(cè)面引導(dǎo)。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不要直接批判孩子的對(duì)錯(cuò)，即使是錯(cuò)誤的，我們家長(zhǎng)要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)服，如果直接批評(píng)孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，孩子的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

叛逆期孩子最大的特點(diǎn)就是不服從父母的管教，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式，不要跟孩子硬碰硬，這樣只會(huì)讓事情變得更加糟糕，家長(zhǎng)只有掌握好育兒技巧，才能讓孩子平安的度過(guò)這一階段。

孩子叛逆不服管教怎么辦

1、經(jīng)常與孩子溝通。每個(gè)孩子都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，在這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子喊叫，會(huì)使孩子的負(fù)面情緒被放大，從而變得更加不聽(tīng)話。

所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不要著急，平時(shí)多和孩子溝通，這樣才能夠了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，可以找到孩子不聽(tīng)話的原因，能夠從根源上解決問(wèn)題。

2、不輕易下定論。孩子不聽(tīng)話，肯定是有原因的，家長(zhǎng)不要看到孩子不聽(tīng)話就去責(zé)怪孩子，而是要了解實(shí)際情況，看看孩子為什么會(huì)這樣，也許這件事根本不怪孩子，如果家長(zhǎng)輕易下定論，會(huì)冤枉了孩子，所以就會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不明事理，慢慢變得不服從家長(zhǎng)管教。

3、要明確告訴孩子錯(cuò)在哪里，并讓孩子學(xué)會(huì)去改正。很多家長(zhǎng)在教育做錯(cuò)事的孩子時(shí)，也許會(huì)一直說(shuō)著孩子做錯(cuò)了什么，讓孩子知道自己做錯(cuò)了什么或錯(cuò)在何處，這是很關(guān)鍵的。這樣幾次下來(lái)，孩子能夠知道自己錯(cuò)在何處，并且明白怎樣去改正自己的錯(cuò)誤，才能夠知道怎樣去真正的去解決問(wèn)題。

處于叛逆期的孩子確實(shí)是不好管，尤其是男孩子，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，叛逆期無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，可能會(huì)變得更加獨(dú)立，更有冒險(xiǎn)精神，甚至可能變得反抗。然而，這并不意味著父母無(wú)法有效地引導(dǎo)他們。

孩子叛逆期怎么管教男孩

第一、有效的溝通是處理任何關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵，包括父母和孩子之間的關(guān)系。父母應(yīng)該使用積極的語(yǔ)言和肯定的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的感受和期望，而不是批評(píng)或責(zé)備。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子用積極的方式表達(dá)自己的想法和感受。

第二、父母的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母應(yīng)該以身作則，展示如何尊重他人、如何處理沖突以及如何做出負(fù)責(zé)任的決定。孩子會(huì)從父母身上學(xué)到很多生活技能，這些都將幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第三、父母應(yīng)該尊重孩子的想法，支持他們做自己想做的事情，鼓勵(lì)他們做自己想做的事情，讓他們更愿意把自己的想法告訴父母。父母可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如果害怕孩子犯錯(cuò)，父母也可以選擇把自己的意見(jiàn)和建議作為朋友給孩子。

第四、父母可以選擇給孩子一些自由的時(shí)間，不要總是強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情。這對(duì)于處于叛逆期的男生來(lái)說(shuō)是非常不利的，甚至?xí)尯⒆痈优涯?，不利于他們的成長(zhǎng)。

陪孩子進(jìn)入叛逆期，性情和習(xí)慣會(huì)發(fā)生很大的變化，有些孩子會(huì)變得固執(zhí)，愛(ài)鉆牛角尖，且聽(tīng)不進(jìn)別人的建議，稍不順心就大發(fā)雷霆，家長(zhǎng)們不敢放手，也不敢管，面對(duì)孩子叛逆期的變化，家長(zhǎng)要多些理解和耐心，不斷嘗試與孩子溝通，杜絕與孩子對(duì)著干。

16歲孩子叛逆期心理偏激怎么辦

1、平穩(wěn)情緒，避免正面對(duì)峙。孩子出現(xiàn)心理偏激厭煩情緒嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要保持穩(wěn)定的情緒，在孩子情緒突然爆發(fā)的背后，必然已經(jīng)積壓了很多重壓力，若是在此時(shí)通過(guò)強(qiáng)硬的手段讓孩子冷靜聽(tīng)話，只會(huì)讓孩子更加逆反，不可挽回的事情。

2、看見(jiàn)成長(zhǎng)，正確對(duì)待。16歲的年齡他不會(huì)主動(dòng)選擇乖巧，因?yàn)樗辛俗约旱囊庵?，他?nèi)心也有對(duì)這個(gè)世界的迷茫，也有如何處理好與父母關(guān)系的矛盾情緒。這個(gè)時(shí)候的孩子是多樣的，是個(gè)矛盾體，我們務(wù)必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能正確對(duì)待孩子。

3、家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與不同類(lèi)型的活動(dòng)和社交情境，在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子平衡取舍、接受差異和尊重他人的能力。

4、培養(yǎng)孩子的批判思維和分析能力，以及鼓勵(lì)他們接受不同的觀點(diǎn)和文化，也是改善認(rèn)知偏激的重要手段。需要注意的是，這個(gè)過(guò)程需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心和努力，不能期望一蹴而就，但是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。

厭學(xué)的原因各不相同，但厭學(xué)的結(jié)果都相似。面對(duì)高三孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)們一定要保持冷靜，積極的做好應(yīng)對(duì)措施，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

高三叛逆期的孩子不想讀書(shū)怎么辦

1、以包容的態(tài)度面對(duì)孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的情緒，畢竟引發(fā)孩子不想讀書(shū)的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長(zhǎng)去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會(huì)出現(xiàn)這種不想讀書(shū)的想法，如果一味用強(qiáng)硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會(huì)激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對(duì)上學(xué)的事情更加抗拒。

2、了解孩子不想讀書(shū)的原因。進(jìn)入高中之后學(xué)習(xí)壓力變大，如果孩子沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況，孩子的努力得不到正面反饋，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)不想讀書(shū)的情緒。

此外還有很多因素需要家長(zhǎng)和老師通過(guò)有效的溝通，以?xún)A聽(tīng)者的身份，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法與訴求。

3、調(diào)整心態(tài)，重新定位。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考?jí)毫?，孩子出現(xiàn)情緒的波動(dòng)，出現(xiàn)不想讀書(shū)心理實(shí)屬正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個(gè)榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，在家中營(yíng)造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動(dòng)孩子。