我們都知道早戀是影響孩子成績下降的主要因素，所以在孩子步入青春期之后，家長都希望他們可以離早戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，但早戀對孩子有著莫大的吸引力，家長越是禁止，孩子越是好奇，這讓父母非?？鄲?。

高中生談戀愛家長怎么引導(dǎo)

1、把早戀這件事淡化。對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。

高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會學(xué)陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。

2、了解孩子早戀的原因。作為家長首先要了解孩子早戀的原因及影響，最重要的是孩子戀愛的出發(fā)點。有

些孩子早戀是因為處于青春躁動期，但戀愛的出發(fā)點是為了互相幫助，促進(jìn)學(xué)習(xí)，這個是好的，家長就不要過多阻攔。但是如果家長認(rèn)為這段關(guān)系是不健康的，那一定要出面引導(dǎo)。

孩子進(jìn)入青春期后，身體和思想都會發(fā)生巨大的變化。這個時期的孩子，性意識開始覺醒，容易對異性產(chǎn)生好感。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的跡象時，父母先不要大驚小怪，更不要打罵孩子，以免影響孩子的健康成長。那家長應(yīng)該怎么做，不妨可以看看下面這篇文章。

高中生談戀愛怎么辦聰明的家長這樣做？

1、提前做好心理建設(shè)

家長畢竟是成人，要在孩子進(jìn)入青春期后，有遇到早戀這樣事情的心理建設(shè)。不要慌亂、緊張、口不擇言，反而亂了自己的陣腳，按部就班的幫助孩子渡過。同時也要理解孩子的敏感，不要刺激孩子，做好成人該有的控制和理性。

2、正確認(rèn)識孩子早戀這個問題

早戀的萌芽是孩子生理和心理發(fā)展的必經(jīng)階段，作為過來人，我們更應(yīng)該表露出一種理解的態(tài)度，而不是一種嚴(yán)厲苛責(zé)的態(tài)度。進(jìn)入青春期后，孩子們對異性產(chǎn)生好感，是正常的，家長需要告訴孩子這種欣賞是不可笑也不可恥的。

現(xiàn)在孩子的早戀現(xiàn)象越來越多，尤其是孩子進(jìn)入高中后，更是進(jìn)入了早戀的高發(fā)期，所以這時就需要家長正確的引導(dǎo)，讓孩子不至于荒廢多年的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致最后考不上大學(xué)。

高中生在校談戀愛家長怎么處理

1、首先讓孩子懂得，人到了這個年紀(jì)有對異性的想往和追求是正常的心理，父母年輕的時候也有過如此的沖動。但是經(jīng)過事實和長輩的教育才明白，作為學(xué)生時期首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，將來自己有了穩(wěn)定的事業(yè)發(fā)展和收入，才是到了應(yīng)該談婚論嫁組建家庭的時候。

現(xiàn)在談戀愛不僅會影響到學(xué)習(xí)和高考，而且自己沒有賺錢，也不具備談戀愛的資本。

2、另外剛剛產(chǎn)生對異性的想往對愛還是懵懂的，想法和做法都是很幼稚和單純的，也不會有結(jié)果的。將來走向社會接觸的人和事多了，那時候選擇的愛情才是真正的愛情。既然沒有結(jié)果的事情為什么又去做呢？除了勞神費心，影響學(xué)習(xí)，不會有一點益處的。

3、如果孩子的想法暫時扭轉(zhuǎn)不過來，家長可以明確的表態(tài)告訴孩子。如果高中學(xué)習(xí)畢業(yè)后走入大學(xué)的校門，或者高考不成功走向社會參加工作后，進(jìn)入到談戀愛年齡的時候，爸爸媽媽會堅決的支持?，F(xiàn)在把心思用在談戀愛上，不僅影響到自己的將來也會影響到對方的將來，和雙方的家庭。

關(guān)于高中生談戀愛家長和孩子溝通可采取的辦法：1、家長要正確看待戀愛和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不要一味的指責(zé)孩子；2、家長盡量和對方孩子進(jìn)行一次溝通交流，給孩子說明交往中的規(guī)則；3、尊重孩子，耐心傾聽孩子的聲音，有方向的指導(dǎo)孩子；4、維護孩子的自尊心，告訴孩子早戀并不丟人；5、多鼓勵孩子，肯定孩子的行為，幫助孩子樹立自信心。

關(guān)于高中生談戀愛家長怎么和孩子溝通

1、家長要正確看待戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系

現(xiàn)在很多高中生都住校，這給家長約束孩子帶來了難度。家長可以一下課就把孩子接回家，不給孩子談戀愛的條件。在和孩子談的時候，要避免激烈的沖突，因為高中的孩子都已經(jīng)長大了，不能用侮辱性語言和孩子談。另外就是要清楚戀愛與成績沒有必然聯(lián)系，有些孩子談戀愛之后可能成績更好了，所以家長要正確看待戀愛與成績的關(guān)系。

2、和對方家長溝通

高中階段是學(xué)會與異性相處的關(guān)鍵時期，高中階段不讓孩子與異性的接觸，其實會影響孩子未來與異性的相處。如果家長不反對孩子談戀愛，雙方家長最好要溝通一下，在孩子們出去玩的時候，雙方家長通個氣，明確孩子可以有什么樣的行為，不可以有什么行為，比如可以一起看電影、在圖書館學(xué)習(xí)，家長可以送孩子去，然后再接孩子回來。

高中生孩子談戀愛了家長可采取的措施：1、家長要學(xué)會淡化早戀的概念，不要橫加指責(zé)；2、學(xué)會與孩子共情，嘗試?yán)斫夂⒆樱?、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵肯定孩子；4、適當(dāng)給孩子施加壓力，讓孩子明白現(xiàn)階段的重要任務(wù)是什么。

高中生孩子談戀愛了家長怎么辦

1、淡化概念

對于孩子戀愛這個問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實際上適得其反，因為青春期的孩子自我意識很強，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。

如果家長盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會把孩子從身邊推得越來越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會學(xué)陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。家長明智的做法就是淡化“愛情”這個概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時，加強與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2、學(xué)會與孩子共情

高中生談戀愛了家長該怎么處理？高中生談戀愛了家長可采取的教育方法：1、淡化早戀的概念，這樣孩子就不會對早戀那么好奇；2、與孩子共情，站在孩子角度思考問題，尊重理解孩子；3、多陪伴孩子，與孩子加強溝通交流；4、多鼓勵贊美孩子，利用生活中的點滴小事，樹立孩子的自信心。

高中生談戀愛了家長該怎么處理

1、淡化早戀的概念

用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中這個時期，有的高中生“戀愛”的本質(zhì)，只是在強壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛情。如果這個時候盲目指責(zé)，只會擴大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們越陷越深，不可自拔。明智的做法是對高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。

2、與孩子共情

高中生談戀愛本來就是“地底下”進(jìn)行的，不敢讓家長、老師知道，家長知道后表示理解和尊重，孩子自然就徹底放下了心理防衛(wèi)。這時，只要家長與孩子共情，孩子肯定就把心里的想法說出來。家長可以和孩子一起探討學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭、責(zé)任、義務(wù)等方方面面的問題，隨便交流愛情觀、人生觀等深層次的問題。

不管是高中生，還是初中生，只要進(jìn)入青春期，就容易出現(xiàn)早戀的苗頭，這還是受青春期心理影響的，那些受不良網(wǎng)絡(luò)信息影響的孩子，出現(xiàn)早戀的年齡更早。那么高中生談戀愛家長怎樣正確引導(dǎo)？

高中生談戀愛家長怎樣正確引導(dǎo)

1、首先讓孩子懂得，人到了這個年紀(jì)有對異性的想往和追求是正常的心理，父母年輕的時候也有過如此的沖動。但是經(jīng)過事實和長輩的教育才明白，作為學(xué)生時期首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，將來自己有了穩(wěn)定的事業(yè)發(fā)展和收入，才是到了應(yīng)該談婚論嫁組建家庭的時候?，F(xiàn)在談戀愛不僅會影響到學(xué)習(xí)和高考，而且自己沒有賺錢，也不具備談戀愛的資本。

2、另外剛剛產(chǎn)生對異性的想往對愛還是懵懂的，想法和做法都是很幼稚和單純的，也不會有結(jié)果的。將來走向社會接觸的人和事多了，那時候選擇的愛情才是真正的愛情。既然沒有結(jié)果的事情為什么要去做呢？除了勞神費心，影響學(xué)習(xí)，不會有一點益處的。

3、如果孩子的想法暫時扭轉(zhuǎn)不過來，家長可以明確的表態(tài)告訴孩子。如果高中學(xué)習(xí)畢業(yè)后走入大學(xué)的校門，或者高考不成功走向社會參加工作后，進(jìn)入到談戀愛年齡的時候，爸爸媽媽會堅決的支持?，F(xiàn)在把心思用在談戀愛上，不僅影響到自己的將來，也會影響到對方的將來，和雙方的家庭。

4、如果孩子堅持自己的觀點和意識，家長有必要采取干預(yù)的做法。因為孩子還沒有到了真正成年的時候，還在接受著教育和父母的監(jiān)護，父母有責(zé)任和義務(wù)負(fù)責(zé)指引孩子向正確的方向發(fā)展。不過要注意手段和技巧，避免孩子產(chǎn)生叛逆的心理，從而達(dá)到適得其反的效果。