沒寫作業(yè)家長怎么跟老師說？你應(yīng)該和孩子好好了解一下，他沒有完成作業(yè)的原因：是沒有時間，是不會做，還是貪玩了就沒做。找到根源所在，再對癥下藥，解決問題。

沒寫作業(yè)家長怎么跟老師說

1、實(shí)事求是

家長要根據(jù)家庭和孩子的真實(shí)情況，去講述孩子作業(yè)沒寫完的事情。孩子因?yàn)樽陨碓驔]有寫完作業(yè)，家長在告知老師的同時，需要為孩子制定寫作業(yè)的時間限制，孩子因?yàn)楦改冈驔]有寫完作業(yè)，家長要根據(jù)真實(shí)情況，告訴老師。

2、先道歉，再講述孩子沒寫完作業(yè)的真實(shí)原因

不管孩子沒寫完作業(yè)的原因是什么，家長都需要對孩子沒寫完作業(yè)的情況為老師道歉，講述原因的同時，家長需要告知老師，自己以后更改的方案。

孩子不寫作業(yè)，在學(xué)校會受到老師相應(yīng)的懲罰，如果情節(jié)嚴(yán)重的就會叫家長。所以平時家長一定要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，讓孩子明白寫作業(yè)是一件必要的事情，逃避是沒有用的。那么孩子不寫作業(yè)老師批評家長該怎么回答呢？

孩子不寫作業(yè)老師批評家長怎么回答

1、先找到孩子不寫作業(yè)的原因

要先感謝老師能夠及時的反映了孩子不寫作業(yè)的情況，先給老師一個簡單的回復(fù)，找出孩子不寫作業(yè)的真正原因，是不會做，還是會做不愿意做，還是做其他事情沒來得及做，還是身體不舒服沒有做。弄清楚孩子真正不寫作業(yè)的原因后，再和老師做一個深度溝通。不要打罵孩子，不要嘮叨孩子，更不要對比別人家的孩子，要有方法有耐心的解決孩子遇到的問題，督促孩子盡快把作業(yè)補(bǔ)上。

2、家長要深刻檢討自己

家長要深刻檢討自己，是否對孩子的陪伴不夠，對孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)注不夠，要找孩子好好談?wù)?，然后找到合適的方法去教育孩子。

孩子的天性都是貪玩的，不想寫學(xué)業(yè)是很正常的情況。大多數(shù)沒有寫作業(yè)習(xí)慣，不習(xí)慣寫作業(yè)的孩子都是有原因的，很可能是孩子的學(xué)習(xí)方法有問題、聽課困難、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等原因?qū)е碌?。遇到這種情況，需要分析原因，幫助孩子解決實(shí)際問題。

孩子老是不寫作業(yè)家長怎么做

1.先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因是什么

是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大，不會寫還是因?yàn)閼B(tài)度問題。如果是因?yàn)樽鳂I(yè)難度大，可以跟學(xué)校老師溝通，針對性的布置一些作業(yè)，或者跟孩子一起，幫助他克服這些學(xué)習(xí)障礙。如果是因?yàn)閼B(tài)度問題，那就要好好跟他聊一聊了，將作業(yè)完成的必要性講給他聽。

2.多肯定、鼓勵

很多家長平時輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候很著急，孩子稍微慢一點(diǎn)就會責(zé)罵孩子。這樣做只會讓他越來越抵觸完成作業(yè)，因?yàn)樗也坏阶鳂I(yè)完成的成就感。

在孩子成長的過程中，常有家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子總有寫作業(yè)慢、作業(yè)拖拉寫不完的情況。這和孩子寫作業(yè)時候分心，基礎(chǔ)不好等多種原因有關(guān)。家長要觀察孩子孩子寫不完的原因，對不同的問題，分別采取措施，幫助孩子改正錯誤。

孩子沒寫完作業(yè)家長怎么教育孩子

1.家長要有包容心，不要過度監(jiān)視孩子

家長過于緊張孩子的作業(yè)情況，容易給孩子帶來壓力。就像員工工作時不希望老板一直盯著一樣，孩子也不喜歡家長一直盯著。如果孩子不小心做錯了作業(yè)，家長也不要打罵，要給予改正的機(jī)會。

2.做好規(guī)劃，獎懲分明

很多孩子做作業(yè)時容易拖拖拉拉或者不愿意做，效率和質(zhì)量都不高。為了改掉孩子的壞習(xí)慣，建議家長幫孩子規(guī)劃時間，按時完成有獎勵，反之要接受懲罰。通過“獎勵”和規(guī)劃，可以提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

遇到孩子沒寫完作業(yè)被老師找的情況，家長千萬不可以對孩子實(shí)行打罵教育。而是應(yīng)該先給老師道歉，然后和孩子好好聊一下，了解孩子沒有完成作業(yè)的具體原因，根據(jù)原因修正孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，做出正確的改變。

孩子作業(yè)沒完成老師找家長怎么辦

1.向老師道歉

向老師解釋孩子沒有完成家庭作業(yè)的原因，比如不能這樣做。并積極與老師溝通，糾正孩子的家庭作業(yè)，使用更鼓勵的語言，激勵的話語，為孩子建立信心，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上這門學(xué)科，以幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2.與孩子溝通

充分利用激勵措施來激發(fā)孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。在孩子意識到不完成作業(yè)是錯誤的前提下，父母可以用語言鼓勵孩子在每節(jié)課上完成作業(yè)。你也可以用孩子總是想要的東西作為孩子堅(jiān)持完成作業(yè)的獎勵。

作業(yè)是幫助孩子復(fù)習(xí)的重要方式之一，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分中學(xué)生不愿意寫作業(yè)，這讓父母非?？鄲?。對于這種情況，家長不要一味地逼迫他們完成作業(yè)，因?yàn)檫@樣很容易激起他們的逆反心理。

中學(xué)生不愿寫作業(yè)家長怎么辦

1、理解孩子。愛玩是孩子的天性，孩子平時在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷，不要逼著孩子寫作業(yè)，應(yīng)該想想其它的辦法。

2、做一個功課計(jì)劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學(xué)，英語各種各樣科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計(jì)劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點(diǎn)的時候做數(shù)學(xué)題，因?yàn)榈绞c(diǎn)以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

3、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因?yàn)檫@一會，孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

有些孩子六年級了還對作業(yè)感到排斥，很多家長都表示很無奈，就算強(qiáng)逼著孩子寫作業(yè)，孩子也只會勉強(qiáng)應(yīng)付，把作業(yè)寫得亂七八糟。其實(shí)，六年級孩子面對小升初，會感到學(xué)習(xí)壓力的增加，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。

六年級學(xué)生不寫作業(yè)家長怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子知識儲備能力。如果學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)，那么他們肯定會愿意去寫作業(yè)，因此，作為家長，也應(yīng)該想辦法去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他們就會主動養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，知識儲備的能力也會得到提升。

2、監(jiān)督孩子作業(yè)。家長要起到一個監(jiān)督作用，孩子作業(yè)完成以后，家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況，不是作業(yè)完成了就可以了，要完成的有質(zhì)量，這一步就需要家長的參與，保證孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。 

3、及時肯定孩子。每個人都希望多被人表揚(yáng)，不寫作業(yè)的孩子，一定天天各種被老師批評，被家長罵，所以，當(dāng)孩子作業(yè)有進(jìn)步的時候，哪怕是很小的進(jìn)步，家長和老師一定要表揚(yáng)孩子，不管老師還是家長對孩子一句表揚(yáng)的話，勝似喝蜜。俗話說惡語一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家對孩子一句小小的鼓勵，就是孩子進(jìn)步的動力和源泉。 

4、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。很多父母認(rèn)為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨(dú)立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。