1、把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體，用大人的交流方式進(jìn)行交流；大多數(shù)父母都會下意識地把孩子當(dāng)成自己的附屬品，而忽視孩子已經(jīng)長大了，是一個(gè)獨(dú)立的存在，所以需要不斷提醒父母，父母也要長大，孩子長大了，父母就不要再用看待兒童的眼光去打量一個(gè)青年人！
2、盡量避免用經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)越的領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度對待孩子；每個(gè)人的人生都需要自己去探索。父母探索的經(jīng)歷不會成為孩子的經(jīng)歷，父母的幾十年成長也不會成為孩子的幾十年！
因此，盡量引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識人和事物，從而做出正確的選擇。而不是訓(xùn)誡和命令！這需要家長來做！如果想讓孩子學(xué)會堅(jiān)持的意義，帶他去鍛煉，用行動證明。沒有什么比通過實(shí)踐獲得真理更有意義的了。
3、適度給予自由成長空間！人人都愛自由，教孩子自律是獲得自由的前提！高中生需要自由空間，思想自由尤為重要！父母盡量不要用強(qiáng)硬的態(tài)度強(qiáng)迫孩子，自由可貴！與其讓孩子說到做到，不如做自己能做的，讓孩子由衷的佩服！
高中生出現(xiàn)叛逆的情緒，是家長最苦惱的問題之一，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，而且這個(gè)階段的孩子比較追求自我，常常會跟父母產(chǎn)生不同的意見，從而出現(xiàn)各種矛盾，讓家庭氛圍變得越來越緊張。
如何跟高中生叛逆期的孩子溝通
1、堅(jiān)持溝通。高中叛逆期的孩子往往呈現(xiàn)出不良的情感、認(rèn)知和行為表現(xiàn)，家長應(yīng)該與孩子保持溝通，傾聽孩子的心聲和抱怨，并積極地貢獻(xiàn)建議和解決問題的思路。堅(jiān)持溝通可以幫助家長更好地了解孩子，并與孩子共同想出切實(shí)可行的解決路徑。
2、換位思考。誰都是從青春叛逆期走過來的，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的原因。
3、鼓勵孩子追求獨(dú)立和自主。在孩子的心理和行為表現(xiàn)中，高中叛逆期的孩子往往表現(xiàn)出追求獨(dú)立和自主的情況，家長應(yīng)該可以鼓勵他們實(shí)現(xiàn)自主和獨(dú)立，表達(dá)自己的想法和意愿，并考慮適當(dāng)?shù)貙捜?，并與其共同尋找解決問題的方法。
4、尊重孩子的選擇。孩子只要是有了自主的意識，父母就應(yīng)該要學(xué)會尊重他們的任何選擇，給孩子足夠的空間來選擇自己想要的。
高中孩子在各個(gè)方面的內(nèi)心已經(jīng)成熟，三種觀點(diǎn)已經(jīng)形成，而高中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，所以與孩子的溝通不能簡單的單方面指揮孩子怎么做，而是要采取適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒?，和孩子們交流。那么，如何高中生有效地溝通呢?/p>
如何與高中生有效溝通
首先，父母應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)
今天的孩子，通過多種渠道，像海綿吸水一樣吸收來自各個(gè)方面的信息、知識。從天文學(xué)到地理學(xué)，許多新術(shù)語在對話中突然出現(xiàn)。但家長們對這些新術(shù)語了解多少呢？在不理解孩子的語言和思想的情況下，父母如何有效地溝通？
這就要求我們的父母跟上時(shí)代的步伐。多關(guān)注時(shí)事，閱讀時(shí)尚雜志，知道孩子最喜歡的流行歌星的名字，知道重要的體育比賽，知道如何上網(wǎng)，知道當(dāng)前流行語等等。這些不僅可以豐富和提高自己，還可以拉近孩子之間的距離，為什么不呢？
第二，父母應(yīng)該知道如何尊重孩子
1、要認(rèn)識到成功的溝通沒有秘訣。溝通沒有通用的模式，與一個(gè)孩子溝通的方式并不總是適合于另一個(gè)孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，創(chuàng)造自己的溝通方式。
2、要學(xué)會傾聽。與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。
3、要創(chuàng)造機(jī)會交談。與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時(shí)侯，他們可能沒有興趣;只有他們想談的時(shí)侯，溝通才有可能順利進(jìn)行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流。不管選擇什么時(shí)間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動中進(jìn)行的。
4、討論相互間的差異。父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家，而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以晚一點(diǎn)回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。
1、平等的溝通
孩子大了，雖然在閱歷上還不成熟，那就需要家長的耐心來講解，而講解的形式將是以舉例講案例的方式來談，既生動又勾人愛聽，盡而還達(dá)到了你的教育目的，何樂不為呢。
而且最大的好處是，和孩子間的感情加深，更重要的是，他一但認(rèn)定是那么回事，那家長的威信就在孩子的心理立下了，等以后在有什么事，他會自動和你來談，這樣你就不用整天想東想西來想孩子到是咋想的，什么想法了，所以；溝通是站在相互平等的份圍中才能達(dá)成的，否之是不可能的。
2、要學(xué)會傾聽
與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因?yàn)?，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。
3、要創(chuàng)造機(jī)會交談
作為一個(gè)從高中走過來的人，我認(rèn)為親子間的溝通是化解矛盾、增進(jìn)親情的重要途徑。現(xiàn)在我想根據(jù)我的理解提出一些建議。
1、家長和孩子的溝通，如果是學(xué)習(xí)，在和孩子溝通之前，建議和班主任老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步或退步的原因，改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽老師的建議，這樣和孩子溝通，有目的的，有針對性的，有道理的，孩子容易接受。
2、要了解孩子現(xiàn)在的心理狀況，明白孩子已經(jīng)長大成人了。雖然看起來年紀(jì)很小，但很多孩子在這個(gè)時(shí)期想要擺脫父母的管教和束縛，都會有叛逆心理。
3、如果是關(guān)于孩子品德的交流，家長可以對孩子進(jìn)行正面的教育，或者買一些勵志正面的書籍讓孩子一起閱讀討論。更重要的是“榜樣重于言語”，父母品德端正，是給孩子最好的榜樣。
家有高中生，父母多勞神。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)品行端莊、成績優(yōu)秀、陽光開朗的青年，父母真的要多動腦筋。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是獨(dú)特的、不可復(fù)制的。
很多高中孩子面臨著住宿的問題，一些孩子由于從小在父母的溺愛中長大，很難適應(yīng)高中的住宿環(huán)境，出現(xiàn)不愿意住校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時(shí)與孩子溝通，理解孩子的情緒，積極幫助孩子解決遇到的問題。
高中生不想住校怎么和孩子溝通
給孩子正面講清讀住宿的重要性。高中生有一定的理性了，懂道理了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時(shí)間帳、未來帳。住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時(shí)間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因?yàn)榇髮W(xué)只能住宿。
請老師出面做工作。老師特別是班主任在學(xué)生的心目中有較高的權(quán)威性。學(xué)生一般會考慮老師的建議。
提前帶孩子熟悉宿舍。家長可以在孩子開始住校生活前，帶孩子多去幾次宿舍，讓孩子對將來所要居住的環(huán)境有一個(gè)了解，認(rèn)識一下將來要同寢室的同學(xué)，提前和新同學(xué)打好關(guān)系，還可以讓孩子去看一下已經(jīng)住校學(xué)生的生活狀態(tài)，這樣孩子對住校的恐懼心理就會減輕很多，也不會那么的排斥住校了。
幫助孩子找到困難并克服困難。家長如果已經(jīng)決定讓孩子住校了，面對孩子不愿意住校的強(qiáng)烈反抗，家長應(yīng)該學(xué)跟孩子深入交流一下，了解孩子不想住校的原因。了解到原因后要努力想辦法子糾正孩子不愿住校的意愿。