大多數(shù)的家長(zhǎng)面對(duì)孩子不想上學(xué)不出門的時(shí)候都會(huì)茫然無(wú)措，不知道該怎么辦？尤其是初高中生，這是青春叛逆期的一種正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要以緩和的態(tài)度和孩子溝通交談，否則孩子會(huì)更叛逆。

高中生不上學(xué)不出門怎么辦

首先需要與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)，傾聽(tīng)他們的困惑和煩惱。讓孩子知道，我們是理解他們的，而不是對(duì)他們的不滿和批評(píng)。從孩子的角度出發(fā)，試著理解他們的想法和感覺(jué)。我們可以嘗試提出解決方案，同時(shí)也鼓勵(lì)孩子自己提出解決方案。我們可以提供一些學(xué)習(xí)上的支持，如尋求專業(yè)人士的幫助，或參加一些學(xué)習(xí)小組等等。

其次，我們要鼓勵(lì)孩子與我們和其他人溝通交流。孩子需要知道，他們并不孤單，而是有支持和關(guān)愛(ài)的家人和朋友。我們可以讓孩子參加一些社交活動(dòng)，去跟其他孩子交流，增加他們的自信和社交技能。我們可以教孩子如何表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們建立良好的溝通和交流技能。

最后，我們需要理解孩子的需要和煩惱，確保他們得到正確的支持和幫助。這不僅使孩子回歸學(xué)習(xí)軌道，還能為其未來(lái)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。與孩子建立親密關(guān)系，為孩子的未來(lái)提供正確的支持，做到讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

導(dǎo)致孩子不上學(xué)的原因有哪些

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)期間最常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，尤其是高中的孩子，最容易出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，因?yàn)楦咧械暮⒆訉W(xué)習(xí)壓力大，情緒波動(dòng)也比較大，當(dāng)孩子找不到正確的情緒發(fā)泄方式，就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。

高中生不上學(xué)了怎么辦

第一，接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。

首先孩子有這樣的想法，家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

比如孩子說(shuō)：我還沒(méi)有玩夠或者是上學(xué)太苦逼了，我不想上學(xué)。

這種就要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦逼了，你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書(shū)，以后的生活是多么的苦逼等案例讓孩子明白讀書(shū)的重要性。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，總是喜歡玩游戲，甚至都不想去上學(xué)了。那么，高中生不上學(xué)在家玩游戲怎么辦？

高中生不上學(xué)在家玩游戲怎么辦

1、及時(shí)溝通，不能強(qiáng)勢(shì)打壓

孩子已經(jīng)上高中了，應(yīng)該是明白事理的，家長(zhǎng)不能強(qiáng)勢(shì)打壓，因?yàn)楹⒆诱幱谂涯嫫?，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)或電腦，容易激起孩子的逆反心理，使孩子對(duì)游戲產(chǎn)生更強(qiáng)的迷戀和依賴。

2、培養(yǎng)孩子健康的心理和興趣

孩子在家的時(shí)候，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多元評(píng)價(jià)孩子，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差一些，但在體育、音樂(lè)、繪畫(huà)或表演等方面有較好的天賦，或者對(duì)烹飪、修理、美容美發(fā)等方面有興趣都值得鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心。

初中高中生，這個(gè)年齡的學(xué)生。大部分都處于青春期叛逆期。其實(shí)我身邊也有過(guò)這種現(xiàn)象。比我還小的一些弟弟，妹妹他們都不讀書(shū)了，然后去外面打拼。就是所謂的打工。因?yàn)闆](méi)有文憑只能做一些苦力活。

如果家里面有這種情況，其實(shí)在暑假寒假，可以帶他們出去走走去體驗(yàn)一下生活，或者去打一下暑假工之類的。讓他們嘗試一下看這個(gè)社會(huì)到底是怎樣的一個(gè)面貌。那些輟學(xué)出去打工的。往往對(duì)外面的世界?；蛘邔?duì)現(xiàn)在的社會(huì)的面貌，都是很模糊的。如果強(qiáng)制讓他們?nèi)W(xué)習(xí)都沒(méi)有學(xué)不進(jìn)。這個(gè)辦法讓他們親身去體驗(yàn)。或許他們會(huì)有另外一種看法?；蛘邥?huì)改變輟學(xué)的主意。

上學(xué)學(xué)習(xí)本身就是一件無(wú)趣的事兒。那些往往不想學(xué)習(xí)的學(xué)生。都是玩心太重。沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)。還有自我規(guī)劃。他對(duì)于未來(lái)是迷茫的，恰恰學(xué)習(xí)又是痛苦是煎熬的，是一個(gè)智力提升磨煉。最主要的為問(wèn)題是，他們沒(méi)有規(guī)劃好自己的未來(lái)。進(jìn)而學(xué)習(xí)就像是在混日子，麻木了。

其實(shí)讀書(shū)不是唯一的出路。但是是一個(gè)最切合實(shí)際，最符合大眾的一個(gè)出路。

如果實(shí)在不喜歡書(shū)上學(xué)你可以去一些技校學(xué)習(xí)技能將來(lái)有一長(zhǎng)之技，今后才能在這個(gè)社會(huì)上立足。

17歲男孩不愿意上學(xué)也不愿意出門，可能是孩子沉迷到手機(jī)之中，無(wú)法自拔，所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該解決的就是孩子沉迷手機(jī)的原因，讓孩子和外界取得聯(lián)系，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子走出家門，回歸校園。

17歲男孩不上學(xué)不出門怎么辦

1、家長(zhǎng)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子緩和關(guān)系，改善關(guān)系。孩子有這樣的表現(xiàn)，說(shuō)明和父母的關(guān)系已經(jīng)比較糟糕。那么，為人父母要反思，是什么原因讓我們和孩子漸行漸遠(yuǎn)，孩子有哪些地方反感我們，排斥我們，甚至怨恨我們。

這個(gè)時(shí)候，很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，就是學(xué)會(huì)閉嘴。很多家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出去，強(qiáng)拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對(duì)孩子全部用上，結(jié)果孩子不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕，更加退縮，不愿出門。

所以家長(zhǎng)要記住強(qiáng)拉硬拽，就是彼此傷害。如果家長(zhǎng)學(xué)會(huì)閉嘴，那么就是給孩子時(shí)間和空間，讓孩子自己靜下來(lái)，孩子自己心中的煩惱、壓力，反而會(huì)透過(guò)他自己的逐漸調(diào)整，開(kāi)始有所下降，他和父母的關(guān)系也會(huì)趨向緩和。

很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，那他沒(méi)日沒(méi)夜地沉迷手機(jī)，沉迷游戲，怎么辦，身體更加吃不消，身心都會(huì)垮掉的。其實(shí)這個(gè)時(shí)候是家長(zhǎng)過(guò)度擔(dān)心，過(guò)去的多種因素長(zhǎng)期累積，才會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，而現(xiàn)在我們?cè)绞侵毕胍苯痈淖兒⒆?，孩子越?huì)與父母發(fā)生激烈對(duì)抗，最后結(jié)果越來(lái)越糟糕。

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。這種改變也影響了孩子們的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展。越來(lái)越多的孩子放棄戶外活動(dòng)，沉迷各種手機(jī)游戲中，更可怕的是他們無(wú)法控制自己在虛擬游戲中的時(shí)間，甚至不吃不睡，沒(méi)日沒(méi)夜的在網(wǎng)上埋頭“苦戰(zhàn)”；他們封閉自我，認(rèn)為家長(zhǎng)不懂自己，不愿與家長(zhǎng)溝通交流。那么，青少年不上學(xué)不出門怎么辦？

青少年不上學(xué)不出門怎么辦

1、家長(zhǎng)要冷靜，調(diào)整好心態(tài)，給孩子一些時(shí)間調(diào)整

家長(zhǎng)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)和孩子緩和關(guān)系，改善關(guān)系。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)閉嘴，給孩子時(shí)間和空間，讓孩子自己靜下來(lái)，孩子自己心中的煩惱、壓力，反而會(huì)透過(guò)他自己的逐漸調(diào)整，開(kāi)始有所下降，他和父母的關(guān)系也會(huì)趨向緩和，然后再慢慢的去引導(dǎo)他。

2、坐下來(lái)跟孩子好好聊聊

孩子不讀書(shū)，不出門，不交朋友，是處于封閉狀態(tài)，但是，他一定有他自己的思想。家長(zhǎng)坐下來(lái)跟孩子聊，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法來(lái)。態(tài)度一定要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣和靄，本著解決問(wèn)題的原則，給孩子更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，甚至是發(fā)泄的機(jī)會(huì)，讓他的情緒爆發(fā)，在爆發(fā)中逐漸得以舒解。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多孩子在這個(gè)時(shí)期承受著巨大的壓力，一些孩子因?yàn)闊o(wú)法排解壓力，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意去學(xué)校，甚至輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，高中孩子輟學(xué)將對(duì)人生產(chǎn)生無(wú)法挽回的后果。

高中生不上學(xué)有什么出路

1.學(xué)習(xí)自己感興趣的課程：高中生可以選擇自己喜歡的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，這有助于提高他們的技能和知識(shí)水平。

2.參加志愿者活動(dòng)：志愿者活動(dòng)可以讓高中生有機(jī)會(huì)為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，并獲得一些有價(jià)值的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)興趣愛(ài)好：高中生可以通過(guò)繪畫(huà)、音樂(lè)、寫作等方式，發(fā)掘自己的潛力和才能。

4.就業(yè)：可以尋找工作機(jī)會(huì)，進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)開(kāi)始工作。盡管高中文憑對(duì)某些職業(yè)可能是必要的，但有些工作仍然提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。