有些孩子在進(jìn)入青春的叛逆期之后，會(huì)產(chǎn)生非常嚴(yán)重的逆反心理，不僅不尊重父母自己的父母，在學(xué)校也非常不尊重老師，甚至還會(huì)對(duì)老師說臟話，這讓父母感到非?？鄲?。

初中生罵老師臟話家長(zhǎng)怎么辦

1、首先當(dāng)家長(zhǎng)知道此事情后，一定不能在盛怒之下管教孩子。因?yàn)樵跇O度憤怒的情況下常會(huì)失去理智。過于粗暴的管教并不能起到好的效果，所以作為家長(zhǎng)來說，一定要壓住心頭的怒氣，而通過理性的方式來解決此事情。

2、要了解事情的來龍去脈，起因和所造成的后果。當(dāng)對(duì)事情有初步的了解之后，應(yīng)該及時(shí)的和老師做一個(gè)溝通。并且要通過孩子的描述的事情來和老師所說進(jìn)行了解，看孩子所說是否情況屬實(shí)，并對(duì)于孩子罵老師的事情，要誠懇的對(duì)老師進(jìn)行道歉。

3、然后對(duì)于后續(xù)的教育問題，要和老師做進(jìn)一步的探討和溝通。因?yàn)楫吘购⒆舆€要上學(xué)學(xué)習(xí)，所以在后期的處理方式上也尤為重要。

而作為孩子家長(zhǎng)在這其中的作用，一定要起到共同溝通和協(xié)調(diào)的作用。切記對(duì)于孩子的教育，一定要通過探討和溝通的方式來解決問題，而不能武斷的采取高壓手段，這樣對(duì)逆反的孩子往往起不到好的效果。

令不少家長(zhǎng)頭疼的是孩子與老師發(fā)生矛盾，自己不知怎么辦，怕處理不好，得罪老師又傷害了孩子。這確實(shí)是個(gè)兩難的問題，但是首先家長(zhǎng)需要冷靜，客觀真實(shí)的面對(duì)整個(gè)事情。

初中生和老師發(fā)生沖突家長(zhǎng)怎么辦

1、首先，可以先問問孩子事情的來龍去脈，然后再向老師了解情況，不要偏聽孩子的一面之詞，而對(duì)老師大發(fā)脾氣，更不要立即打罵孩子，給孩子一個(gè)講理的機(jī)會(huì)，讓孩子去分析該怎么處理。

2、讓孩子學(xué)會(huì)原諒，引導(dǎo)孩子多看到老師的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，老師在教學(xué)任務(wù)中付出的辛苦，以及老師對(duì)孩子的點(diǎn)滴關(guān)照等等。也利于孩子養(yǎng)成寬豁大度的好品質(zhì)，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)接受不完美的人和事。

3、和老師進(jìn)行善意的溝通，不要因?yàn)槭抢蠋煹腻e(cuò)，就去找老師的麻煩。這樣做只圖一時(shí)快，心中的怒氣是得到了發(fā)泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負(fù)面示范，只會(huì)加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。

4、孩子與老師發(fā)生矛盾后，把孩子帶回家反省兩天，等孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再批評(píng)教育，學(xué)校雖然是教書育人的地方，但是，很多調(diào)皮的孩子，老師是管不了的，不能體罰學(xué)生，說說又沒有用，假設(shè)你是老師，你是不是感覺也很為難。

現(xiàn)在的孩子一般情況下都比父母這代人早熟，接觸的事物也比較多，所以當(dāng)我們面對(duì)這樣的一種情況的時(shí)候，就應(yīng)該好好的去溝通，這樣才更有利于去說服我們自己的孩子。

初中生要燙發(fā)家長(zhǎng)怎么辦

1.一定要穩(wěn)住自己的情緒，千萬不要發(fā)火，更不要用武力，叛逆期的孩子不能用硬辦法，需要你與他站在一起了解他。

2.還處于上學(xué)時(shí)期的，可以與他們的班主任溝通交流，學(xué)校的校規(guī)是不允許燙頭發(fā)的，可以通過學(xué)校先教育，你再曉之以理。

3.已經(jīng)離開學(xué)校了，可以主動(dòng)聯(lián)系他的朋友，讓朋友對(duì)他說，燙頭發(fā)不好看，朋友的話他是很在乎的，之后你在慢慢引導(dǎo)他的審美觀，總之，一定要對(duì)與他交流，千萬不要對(duì)立。

這個(gè)時(shí)候處于青春期，蠢蠢欲動(dòng)。也是叛逆期，燙頭發(fā)是正常的，畢竟愛美之心，人皆有之嘛，不過不要過多的阻止和干預(yù)。應(yīng)該找他好好談?wù)劊牧奶?，傾聽他的心聲，知道他的想法。給予一定的支持，鼓勵(lì)孩子做些其他的，讓孩子輕松些，不要有那么大的壓力，多多放松就好了。

14歲的孩子正處于叛逆的高峰期，這個(gè)時(shí)期的他們不再事事都聽從父母的管教和安排，甚至還會(huì)跟父母對(duì)著干，不管對(duì)錯(cuò)都按照自己的想法行事，無論家長(zhǎng)怎么教導(dǎo)，都起不到任何效果。

初中生14歲叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)多想想孩子叛逆原因。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是每個(gè)時(shí)代的孩子表現(xiàn)的叛逆行為不一樣，所以14歲孩子叛逆期家長(zhǎng)如何管教，家長(zhǎng)應(yīng)該理智對(duì)待孩子，而不是打罵教育。

每一個(gè)孩子為什么會(huì)叛逆的背后，都會(huì)有一個(gè)深層次的原因，也許是由于家庭原因或者親自子關(guān)系，導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)說，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。

2、多引導(dǎo)少訓(xùn)斥。其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，家長(zhǎng)不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。

3、學(xué)會(huì)放手。在走向成人的這個(gè)特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會(huì)認(rèn)為，孩子還小，一放手就會(huì)闖禍，其實(shí)父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時(shí)就要放手，要孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，犯錯(cuò)是在所難免的，尤其是已經(jīng)步入初中的孩子，因?yàn)槌３?huì)因?yàn)闆_動(dòng)，而做出一些違反校規(guī)的行為。但是在面對(duì)在學(xué)校犯錯(cuò)回家的孩子，家長(zhǎng)一定要注意開導(dǎo)。

初中生在學(xué)校犯錯(cuò)了回家家長(zhǎng)怎么辦

1、保持冷靜?；氐郊乙院螅议L(zhǎng)不要急著說話，更不要疾風(fēng)暴雨地批評(píng)，不要急著要結(jié)果。大家都冷靜下來，給孩子一個(gè)思考的時(shí)間，相信孩子會(huì)對(duì)發(fā)生的事件進(jìn)行思考。一段時(shí)間后，看他的耐心如何，爭(zhēng)取讓他先開口。孩子只要開后說話了，事件的解決就開始了。

2、弄清原因，合力應(yīng)對(duì)。當(dāng)老師告知孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤了，家長(zhǎng)首先要認(rèn)真傾聽孩子所犯的錯(cuò)誤，問清楚細(xì)節(jié)，征詢老師處理的辦法，談自己的看法，和老師達(dá)成一致意見，然后感謝老師的告知，并表示將全力配合老師來糾正孩子的錯(cuò)誤。

在幫孩子糾正錯(cuò)誤時(shí)，和老師及時(shí)做好溝通和交流，要形成合力。有以下幾點(diǎn)忌諱：一忌諱逃避責(zé)任，告訴老師自己工作很忙，麻煩老師處理一下，或者輕描淡寫地給孩子提說一下就了事。

二忌諱為孩子開脫，說根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，肯定是老師的誤解或同學(xué)的誤會(huì)等，給孩子的錯(cuò)誤找方方面面的托辭。

初中生出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，早已經(jīng)不是什么新鮮事了，雖然它已經(jīng)成為了社會(huì)的常態(tài)，但是家長(zhǎng)也不能放任不管，因?yàn)樵鐟賹?duì)于孩子的影響比較大，如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的指導(dǎo)，那孩子很容易做出一些危險(xiǎn)的行為。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么辦

1、學(xué)會(huì)溝通。與初中的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

2、給孩子樹立正確的愛情觀。家長(zhǎng)要告訴孩子，愛情是美好的，真正的愛情是勢(shì)均力敵、互相成就的。中學(xué)時(shí)代我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有成為更優(yōu)秀的自己，我們才能更好地守護(hù)愛情。如果你們彼此欣賞喜歡，不妨把這份喜歡先珍藏起來，作為努力學(xué)習(xí)、奮斗的動(dòng)力。

3、引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。當(dāng)孩子陷入愛情漩渦時(shí)，家長(zhǎng)可以用實(shí)例來說明遠(yuǎn)大理想和個(gè)人暫時(shí)的感情孰輕孰重，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。也可以引導(dǎo)孩子閱讀一些介紹政治家，科學(xué)家拼搏成功，以及介紹青春期早戀等方面知識(shí)的書籍。

4、提前表明“底線”?！拔抑滥阍谠鐟?，但我希望你能夠保護(hù)好自己?！迸c孩子提前制定好戀愛的“底線”很重要：學(xué)習(xí)成績(jī)不能受到影響。因?yàn)楹玫膼矍槭亲屓俗兊酶?，而不是變得更糟。也決不能偷嘗禁果。因?yàn)橐坏┰浇?，彼此無論是情感、身體還是人生，都會(huì)受到極大的傷害。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀問題上，不同的處理方式帶來的結(jié)果也不同，帶給孩子的影響也是不一樣的，所以家長(zhǎng)需要多了解學(xué)習(xí)一些孩子早戀的相關(guān)知識(shí)，采取正確的方法去引導(dǎo)孩子走出早戀。

初中生發(fā)現(xiàn)早戀家長(zhǎng)怎么辦

一、敞開心扉，細(xì)聲交談。學(xué)生在中學(xué)時(shí)代進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感，是非常正常的心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)早戀后，要鎮(zhèn)定，不要一發(fā)現(xiàn)早戀，就對(duì)孩子進(jìn)行一味的指責(zé)甚至是辱罵，不然效果可能會(huì)適得其反，還會(huì)引起孩子對(duì)家長(zhǎng)的厭惡，容易產(chǎn)生逆反心理。

家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行交談，敞開心扉細(xì)聲交流，聽孩子講述產(chǎn)生好感的原因。分析是不是自身做的不太到位，忽略了對(duì)孩子的關(guān)心和理解。

例如可以對(duì)其說：孩子，你這么快就有了喜歡的男孩了，我很欣慰，證明你的心智在慢慢成熟，同時(shí)我也感到很難過，說明我對(duì)你的關(guān)心和理解還不夠，是不是因?yàn)樽罱膶W(xué)習(xí)壓力很大，讓你對(duì)那個(gè)男孩產(chǎn)生好感。

二、巧用經(jīng)歷，分析危害。家長(zhǎng)可以用自身經(jīng)歷或是身邊人的經(jīng)歷來對(duì)孩子進(jìn)行勸說，就早戀來說明對(duì)學(xué)習(xí)的影響，早戀最可怕的地方，不是成績(jī)下降，而是別人都在拼命的沖刺，你卻早就被人甩在了身后越來越遠(yuǎn)。