現(xiàn)在有很多孩子，畢業(yè)之后，就一直待在家里，不愿出去工作，這是一個(gè)很不好的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該具備賺錢養(yǎng)家的能力，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能一直依靠家里。那么孩子不愿意上班應(yīng)該怎樣勸導(dǎo)？

孩子不愿意上班應(yīng)該怎樣勸導(dǎo)

1、了解孩子不愿上班的原因

孩子不想上班，做家長(zhǎng)的應(yīng)該好好的和孩子談一談，聽聽孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音是什么，問問他為什么不上班，告訴他人長(zhǎng)大了都是要出去工作的。聽聽孩子說的是否有道理，然后跟孩子共同想一個(gè)辦法幫助孩子妥善的解決好上班的問題，讓孩子既上班又做到他喜歡的工作。

2、家長(zhǎng)要多多勸導(dǎo)

現(xiàn)在的社會(huì)壓力都很大的，而且競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，別說你一直不上班了，就是一直上班能力不提升，也有被淘汰的危險(xiǎn)。如果剛畢業(yè)，已經(jīng)想創(chuàng)業(yè)，也要先去別人的公司歷練一下，增加一些工作經(jīng)驗(yàn)，才能學(xué)會(huì)管理，創(chuàng)業(yè)會(huì)更好。

高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼酆?，在與孩子共同追求熱愛的事物時(shí)，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

孩子步入初中之后，不愿意跟父母交流溝通是一種非常常見的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象是非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以作為父母，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，讓孩子慢慢打開心扉。

初中生孩子不愿意和父母說話應(yīng)該怎么辦

1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。

從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。

3、尊重孩子的個(gè)性。當(dāng)我們與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。許多初中生都需要自己思考和決定，這是他們成長(zhǎng)過程中不可避免的一部分。因此，我們應(yīng)該提供專業(yè)的建議與幫助，但不應(yīng)該試圖完全掌控他們的想法。

孩子不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，一般出在差生中的幾率比較多，因?yàn)椴钌鷽]有學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且上課聽不懂，只能無所事事，趴那睡覺，時(shí)間久了，自然就不想上了。那么孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要過分關(guān)注孩子的情緒變化，現(xiàn)在的小孩嬌生慣養(yǎng)，你越是關(guān)注他，他越來勁，有的時(shí)候你不理他他反而自己好了。

2、就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

3、家長(zhǎng)不要擔(dān)心和著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會(huì)覺得自己是真的不想去，這時(shí)候家長(zhǎng)太過著急起不了多大的作用，相反還會(huì)增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時(shí)性尊重他個(gè)人的意見，讓他自己去思考和想一下。家長(zhǎng)不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生一種想法：為啥父母對(duì)于自己不讀書這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無趣，還是去學(xué)校讀書吧。

孩子不愿意上學(xué)的原因

現(xiàn)在的絕大多數(shù)家長(zhǎng)，都想要孩子去補(bǔ)課，都想讓孩子贏在起跑線上。但是他們根本不了解自己的孩子，不關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，一切只看成績(jī)，從來沒有想過孩子愿不愿意補(bǔ)課，需不需要補(bǔ)課。那么孩子不愿意補(bǔ)課應(yīng)該怎么溝通？

孩子不愿意補(bǔ)課應(yīng)該怎么溝通

1、詢問孩子不愿意補(bǔ)課的原因

家長(zhǎng)要與孩子好好溝通交流，詢問孩子不愿意補(bǔ)課的原因，找到原因，才能找到勸說的方法。

2、告訴孩子會(huì)選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師

孩子對(duì)老師會(huì)有自己獨(dú)到的見解和印象，如果孩子不喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補(bǔ)習(xí)的風(fēng)格，那去了補(bǔ)習(xí)班也沒效果。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師，這樣孩子才不會(huì)產(chǎn)生抵觸心理。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是壓力最大的階段，很多孩子因?yàn)殡y以承受巨大的壓力，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，想方設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不愿意上高中如何開導(dǎo)

第一、我們需要尊重孩子的感受并與他們交流。了解他們不愿意上學(xué)的原因，聽取他們的想法和意見。同時(shí)，我們需要給予孩子足夠的支持和理解，讓他們感到我們是站在他們這邊的。

第二、不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會(huì)讓他們產(chǎn)生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。

第三、和孩子友好溝通。我們千萬(wàn)不要以一副高高在上的姿態(tài)來對(duì)待孩子，因?yàn)槲覀兒秃⒆拥牡匚浑m然隔著一輩，但是思想?yún)s是平等的，所以我們一定要把孩子當(dāng)朋友進(jìn)行交流，這樣才能走進(jìn)孩子的心理。

第四、我們可以嘗試鼓勵(lì)孩子參與一些與學(xué)校有關(guān)的活動(dòng)，例如參加學(xué)校的集體活動(dòng)。這樣可以讓孩子更好地融入學(xué)校生活，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，同時(shí)也能夠鍛煉他們的興趣和技能。

高中時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是最容易出現(xiàn)問題的時(shí)期，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，成績(jī)更是一天天的下滑，家長(zhǎng)軟硬兼施，企圖幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，但是收效甚微。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

2、舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

4、給孩子一些自主選擇的機(jī)會(huì)：讓孩子參與制定部分學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇學(xué)習(xí)材料和負(fù)責(zé)一些任務(wù)，這可以增加學(xué)習(xí)的趣味性并激發(fā)他們的自主性。