隨著智能手機(jī)的普及，手機(jī)儼然成為了孩子成長道路上的“絆腳石”，有些孩子更是回家就抱著手機(jī)不松手。那么，叛逆期孩子要手機(jī)家長給不給呢？

叛逆期孩子要手機(jī)家長給不給

這個年齡段的孩子，處于青春期的前奏，思想認(rèn)知水平較高，也已經(jīng)具備一定的自我控制和自我管理能力。父母應(yīng)堅持適當(dāng)干預(yù)、合理利用。直接沒收或生氣吼罵、甚至是暴打一頓，都是治標(biāo)不治根的做法。手機(jī)就像一把雙刃劍，能傷害孩子，但也能幫助孩子，關(guān)鍵在于如何使用。

1.多關(guān)注孩子的心理和行為變化，給予孩子一定的個人空間。很多青少年沉迷手機(jī)，是因?yàn)閷π缘暮闷?，父母可試探詢問并委婉教育。如通過微信、扣扣或郵件的方式，教給孩子一些基本的性知識等。

2.有了溝通和信任后，與孩子一起協(xié)商制定玩手機(jī)的規(guī)則，如是否可以帶去學(xué)校玩、什么時候可以玩手機(jī)、一次可以玩多久、如果超時會有怎樣的懲罰等。

3.正確看待孩子使用手機(jī)，引導(dǎo)孩子合理利用手機(jī)的正面效應(yīng)，如手機(jī)上閱讀電子書籍更方便、手機(jī)搜索學(xué)習(xí)信息等。

叛逆期孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)，手機(jī)幾乎是每個人的必需品，為人們提供了很多方便，但是也影響了很多人，比如孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，作業(yè)不寫，成績差，玩手機(jī)深夜不睡覺，脾氣暴躁，親子關(guān)系差，為了玩手機(jī)經(jīng)常不去上學(xué)逼父母要手機(jī)，面對孩子沉迷手機(jī)，父母管不了，也不敢管，你也一樣嗎？看看這個案例：

叛逆期孩子厭學(xué)沉迷手機(jī)

上半年，孩子斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)。他的手機(jī)從未離開過他的手。他嘗試了很多方法，但無法上學(xué)。在賴松強(qiáng)團(tuán)隊的指導(dǎo)下，20天時間，孩子從抵抗力強(qiáng)變成主動交手機(jī)，情緒穩(wěn)定。

事實(shí)上，這并非明智之舉。ADDIC孩子對網(wǎng)絡(luò)的訪問實(shí)際上并不取決于網(wǎng)絡(luò)或游戲本身。取決于您孩子的環(huán)境，以及您父母的指導(dǎo)。

中國青少年研究中心調(diào)查了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)的現(xiàn)狀。大多數(shù)有依賴網(wǎng)絡(luò)傾向的同學(xué)都是這樣的功能：

學(xué)籍，沒有朋友，有朋友一起玩，生活不如家庭正式認(rèn)可，假期較短，親子活動給親子，給孩子玩游戲少；有親子溝通，心還是煩惱，也只能在你心里，為了找朋友談朋友，學(xué)習(xí)壓力很大的時候，你就會對學(xué)習(xí)缺乏興趣，我贏不了它，我經(jīng)常抱怨，我對自己有些不滿意。

面對孩子的教育問題，不少家長會連連抱怨，覺得小時候聽話的孩子，現(xiàn)在變化真的太大了，家長說一句話，孩子立馬會頂兩句，給家長也是氣的不行，其實(shí)教育孩子只有掌握好的方法才能讓孩子變得更好。

孩子不聽話怎么教育叛逆期孩子

第一、信賴是非常重要的，被信賴的孩子會更自傲，不會容易陷入內(nèi)訌，由于孩子有被家長信賴的安全感，孩子就會向爸爸媽媽傾訴，而不會憂慮爸爸媽媽會由于“無關(guān)輕重”的小事指責(zé)自己。樹立信賴感，維系信賴關(guān)系，會讓親子關(guān)系走向良性循環(huán)。

第二、作為孩子的父母來說，需要學(xué)習(xí)不同的教育理念和教育方法，了解不同教育方法的使用范圍，和優(yōu)劣點(diǎn)，以便針對自己的孩子目前所面臨的問題，進(jìn)行針對性的解決。

第三、家長要在理解孩子的基礎(chǔ)上，站在孩子的角度考慮問題。對于這個階段的孩子來說，需要同時適應(yīng)社會的變化，為進(jìn)入社會做準(zhǔn)備。同時又離不開家庭的幫助和生活。父母與孩子之間充分地溝通以及相互地理解，特別是父母主動與孩子溝通，尋找機(jī)會和溝通條件，讓孩子充分地溝通。

第四、注意處在青春期孩子的特點(diǎn)，需要注意教育的方式和方法，考慮孩子的接受程度和接受方式。而通過溝通，讓孩子明白了有些觀念是不正確的，但是對應(yīng)能不能采取正確的行動，需要父母給出恰當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh。

每個孩子都會經(jīng)歷叛逆期，進(jìn)入叛逆期的孩子往往情緒很難控制，容易激動和沖動，不愛聽別人的勸導(dǎo)和大道理，一不小心就會和他人發(fā)生矛盾沖突。面對叛逆期的孩子，家長要盡可能理解他，對孩子多一些細(xì)心和耐心，幫助孩子度過青春期這一特殊階段。

叛逆期孩子有哪些表現(xiàn)

1、反抗性行為：孩子可能表現(xiàn)出不愿意聽從父母或老師的要求，經(jīng)常與成人發(fā)生沖突。

2、挑戰(zhàn)權(quán)威：孩子可能開始挑戰(zhàn)成人的權(quán)威，質(zhì)疑他們的決策和指示。

3、學(xué)業(yè)問題：孩子的學(xué)業(yè)可能開始下降，他們可能表現(xiàn)出對學(xué)校和學(xué)習(xí)的不滿。

4、社交問題：孩子可能與同齡人產(chǎn)生關(guān)系上的問題，包括朋友關(guān)系的變化、社交排斥等。

叛逆期的孩子，脆弱敏感又孤獨(dú)，家長們在與孩子溝通時一定要掌握正確的方法，與之建立良好的親子關(guān)系，經(jīng)常進(jìn)行交心式的溝通，明白孩子的所思所想，對于不正確的想法合理的引導(dǎo)，才能助力他們茁壯健康的成長。

如何和叛逆期孩子溝通

1、學(xué)會傾聽。在和孩子溝通的過程當(dāng)中，家長應(yīng)學(xué)會傾聽，讓孩子把不良的想法、不良的情緒以及受到的委屈表達(dá)出來。在孩子表達(dá)的時候給予一定的理解，再給予一定的引導(dǎo)和幫助。不要著急作出指示或自己認(rèn)為對孩子有益的幫助，耐心地傾聽，讓孩子自由表達(dá)出他的情緒，讓他感覺到你非常理解和贊同他。

2、學(xué)會理解孩子。孩子溝通的過程當(dāng)中應(yīng)該理解孩子的叛逆心理，避免占據(jù)主要的地位，應(yīng)和孩子轉(zhuǎn)換角色，聽一聽孩子內(nèi)心的想法，包括孩子對大人教育的看法。從溝通當(dāng)中了解自己可能存在的不足之處，并找出有效的解決方法。

3、化解孩子情緒。當(dāng)孩子對父母產(chǎn)生不滿的時候，總會想要做一些事情來氣父母，讓父母也跟著著急生氣。若是父母“上了當(dāng)”，被孩子激怒，那就會陷入非常被動的局面，使親子關(guān)系陷入僵局。

但是父母出乎意料地接受了他的行為，平靜地接受他的反抗情緒，孩子就會感覺一拳打到棉花上，使不出力，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，達(dá)到與父母溝通。

高中生正處于一個學(xué)習(xí)的重要時期，如果孩子花大量的時間沉溺于手機(jī)游戲之中無法自拔，必然無心于學(xué)習(xí)，一定會影響到孩子的學(xué)業(yè)。面對這種情況，家長們一定要重視，正確的引導(dǎo)孩子，使孩子回歸到正常的軌道上來。

高中孩子玩手機(jī)家長怎么處理

1、父母要多加陪伴。如果孩子存在著沉溺手機(jī)的問題，家長朋友們不妨試著多花一些心思來陪陪自己的孩子。陪孩子去做一些有意義的事情。比如說一起玩耍、一起旅行、一起學(xué)習(xí)、一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。

2、多做戶外運(yùn)動、親子活動。孩子從上學(xué)開始，大部分時間都是家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，隨著年齡的增長、學(xué)業(yè)加重，更少有時間參與戶外運(yùn)動，親近大自然的機(jī)會也非常少。在學(xué)業(yè)的間隙，父母帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動、親子活動，讓孩子健康成長的同時，遠(yuǎn)離手機(jī)。

3、家長要做好榜樣，起到帶頭作用！孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

面對孩子的叛逆行為，我們常常對孩子三令五申，不準(zhǔn)干這個，不許去那里…，但孩子依舊喜歡和你作對、抬杠，不斷挑戰(zhàn)父母的“權(quán)威”。很多父母覺得，孩子犯上作亂，是不聽話、調(diào)皮的表現(xiàn)。但其實(shí)孩子和你“對著干”時，恰恰是教育的最佳時機(jī)。此時家長的態(tài)度，直接影響著孩子未來的發(fā)展。

叛逆期孩子不聽話和大人對著干應(yīng)該怎么辦

1、營造平等關(guān)心的家庭環(huán)境。和諧的家庭氛圍會使孩子從小就感受到來自父母的關(guān)心，這樣會使孩子知道父母也是要別人的關(guān)心的。

從而幫助孩子從學(xué)會關(guān)心父母開始發(fā)展到關(guān)心他人。家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點(diǎn)是要讓孩子感受到父母之間是平等的。

2、不要過分溺愛。家長和老人家在孩子面前要有原則，不能過分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個寵愛，一個嚴(yán)管，這樣孩子也就會找寵愛他的那個作為擋箭牌。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來后，再給他教育。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。很多孩子愿意和朋友交流也不愿意和家長交流，就是因?yàn)榧议L管得太“寬”了。其實(shí)孩子已經(jīng)長大，家長應(yīng)該放手讓孩子去做一些能勝任的事情，增長其自信。