現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管，要約束孩子，培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個(gè)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，家長(zhǎng)面對(duì)孩子太難管教了怎么辦呢？

孩子太難管教了怎么辦

1、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要懂得兒童身心發(fā)展的階段特征，然后根據(jù)兒童每一階段的具體發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。家長(zhǎng)不能根據(jù)自己的主觀意愿，把不符合孩子身心發(fā)展的教育強(qiáng)加灌輸給孩子。

2、家庭是孩子道德教育的場(chǎng)所，良好的家庭教育環(huán)境可以促進(jìn)兒童道德教育的發(fā)展。成員之間要做到在行為上相互包容，禮貌相待。

3、要嚴(yán)格要求，不能一味遷就。需要父母對(duì)孩子的需要有個(gè)明確的判斷，對(duì)于某些不合理、不正確的要求，哪怕孩子要求再?gòu)?qiáng)烈，家長(zhǎng)也堅(jiān)決不能予以滿足，不能因?yàn)閻?ài)孩子，而一味姑息、放任孩子錯(cuò)誤的做法。

孩子太難管教了的原因

發(fā)脾氣是小孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，而且這不僅是小孩子會(huì)出現(xiàn)的情況，成人也會(huì)控制不住自己的情緒。但如果孩子經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w，那將會(huì)帶來(lái)很大的影響，所以家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦正面管教

1、了解孩子的情緒。首先，我們需要了解孩子的情緒，了解孩子的性格特點(diǎn)和情緒表現(xiàn)，才能更好地幫助孩子控制情緒。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，我們需要給予他們關(guān)注和支持，聽(tīng)取他們的想法和感受，幫助他們調(diào)節(jié)情緒，表達(dá)出自己的情感。

2、與孩子進(jìn)行有效地溝通。溝通是幫助孩子控制情緒的重要手段。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，我們需要與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，識(shí)別出問(wèn)題的根源，幫助孩子找到解決問(wèn)題的辦法。

3、傾聽(tīng)孩子的心聲，理解孩子。許多家長(zhǎng)由于很少去在意孩子的感受，而且往往是很難聽(tīng)到孩子心底的聲音，于是總是和孩子有各式各樣的誤會(huì)。

孩子不愿意和家長(zhǎng)講出自己的心事，家長(zhǎng)就一直去揣摩孩子的內(nèi)心深處，于是雙方基本都是沒(méi)辦法，正常的溝通交流的情況下發(fā)脾氣，家長(zhǎng)不理解孩子，孩子不理解家長(zhǎng)，這些基本都是相互的，因此建議家長(zhǎng)去嘗試傾聽(tīng)孩子心靈的呼喚，平等的對(duì)待孩子，才能夠得到孩子的理解。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子步入校園之后自己就會(huì)輕松了，其實(shí)不然，孩子步入校園之后，會(huì)出現(xiàn)更多讓父母束手無(wú)策的行為，比如跟同學(xué)發(fā)生沖突，不遵守課堂紀(jì)律，不聽(tīng)老師的約束等等，這些更是讓父母應(yīng)接不暇。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)老師管教怎么辦

1、與班主任交流。當(dāng)孩子在課堂上不遵守紀(jì)律的時(shí)候，父母一定不要第一時(shí)間訓(xùn)斥，因?yàn)槟悴⒉恢朗虑檎嫦嗍鞘裁?，一旦不分青紅皂白一頓訓(xùn)斥，有可能會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)反感與叛逆心理，還會(huì)冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進(jìn)行溝通和交流，了解一下事情的經(jīng)過(guò)，做一個(gè)大概的判斷。

2、逐步培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。孩子之所以會(huì)在學(xué)校不聽(tīng)老師指令亂跑，主要還是因?yàn)橐?guī)則意識(shí)不夠，不懂得約束自己的行為。雖然這個(gè)年齡段的孩子普遍存在這種問(wèn)題，但是，家長(zhǎng)不能以此為借口任由孩子發(fā)展。

3、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話”的緣由，理解“不聽(tīng)話”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話”。

在面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種叛逆行為時(shí)，很多家長(zhǎng)都感到不知所措，甚至?xí)诓涣记榫w的控制下，對(duì)孩子采取一些粗暴的手段，還有一部分家長(zhǎng)會(huì)放任不管，讓孩子自由發(fā)展，但這樣的結(jié)果只會(huì)讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

7歲孩子不聽(tīng)管教怎么辦

1、多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)。叛逆期的孩子不喜歡太過(guò)刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂(lè)中和孩子溝通，通過(guò)孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

2、對(duì)孩子要有耐心。很多七歲的孩子脾氣暴躁都是因父母對(duì)他們沒(méi)有耐心，從小就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，所以孩子的脾氣才會(huì)變得特別暴躁。家長(zhǎng)在這種情況下應(yīng)該要改變自己對(duì)待孩子的方式，要讓自己對(duì)孩子有更多的耐心。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不管多么生氣都要壓制住怒火，要多給孩子講道理。如果說(shuō)一上來(lái)就劈頭蓋臉的大罵，只會(huì)讓孩子的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

3、教育要循序漸進(jìn)。想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。絕不可急于求成，切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動(dòng)當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育，語(yǔ)言和擁抱有時(shí)對(duì)安撫易怒孩子的神經(jīng)有神奇效果。

初二的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們心理方面已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，而且比較敏感，常常會(huì)受到他人以及周圍環(huán)境的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，從而慢慢萌生出一定的叛逆心理。

初二孩子不聽(tīng)話怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、學(xué)好傾聽(tīng)。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息。

有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)初中孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足。從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、控制自己的情緒，承認(rèn)孩子的脾氣。我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個(gè)弊端。孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，聽(tīng)不進(jìn)任何意見(jiàn)。因?yàn)槟阍诤鸾械臅r(shí)候，孩子的內(nèi)心是被封閉的，因?yàn)樾睦肀Ｗo(hù)機(jī)制會(huì)讓孩子進(jìn)行自我保護(hù)。

3、側(cè)面引導(dǎo)。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不要直接批判孩子的對(duì)錯(cuò)，即使是錯(cuò)誤的，我們家長(zhǎng)要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)服，如果直接批評(píng)孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，孩子的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。

孩子在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，他們就會(huì)變得越來(lái)越難以管教，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)了解他們的心理變化和特征，還一味地采取一些不恰當(dāng)方式繼續(xù)管教他們，那很容易讓孩子做出更加過(guò)激的行為。

孩子不好管教怎么辦

1、父母首先要反思自己。孩子是父母的一面鏡子，在孩子的行為上，其實(shí)都折射著父母自己的影子。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地、表面地認(rèn)為所有責(zé)任都是孩子的，事實(shí)上，深層的根源可能恰在父母自己身上。

2、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

3、多給孩子選擇的權(quán)利。叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿足，孩子就容易對(duì)著干。那么，孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為孩子提供建議，但是選擇權(quán)還是要交給孩子，這樣孩子就會(huì)感受父母的建議對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的情緒，不容易爆發(fā)叛逆的行為。

孩子進(jìn)入青春期之后，家長(zhǎng)需要操心的事情就越來(lái)越多了，而且家長(zhǎng)還需要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式，不能再把他們當(dāng)作小孩子那樣對(duì)待了，而是應(yīng)該跟他們站在相同的位置，多跟他們溝通交流。

青春期孩子不服管教怎么辦

1、多聽(tīng)孩子的想法。每一個(gè)家長(zhǎng)都要傾聽(tīng)一個(gè)孩子的真實(shí)想法和內(nèi)心，他有可能不愿意跟你講，但是他會(huì)體現(xiàn)在方方面面。

溝通是最好的靈藥，無(wú)論之于大人，無(wú)論之于孩子。這一點(diǎn)有點(diǎn)類似于走進(jìn)他的內(nèi)心世界，就要多聽(tīng)孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問(wèn)題的你可以嘗試著告知孩子問(wèn)題在哪。如果不溝通，那就永遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)步的可能。

2、堅(jiān)持平等尊重。青春期的孩子喜歡被尊重，不喜歡被控制，所以父母要給孩子足夠的尊重，把孩子當(dāng)成平等的個(gè)體。在親子教育中，只有走近孩子的心靈，與孩子產(chǎn)生共情，才會(huì)有很好的教育結(jié)果。

父母尊重孩子，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)尊重父母，如果父母喜歡壓制和設(shè)計(jì)孩子的生活，那么孩子不但會(huì)失去快樂(lè)和自我發(fā)展的動(dòng)力，還會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生怨恨，從而事事對(duì)著干。