叛逆期的孩子在某些事情方面，會(huì)有自己的主見(jiàn)，如果家長(zhǎng)能給予他們正確的指導(dǎo)，那必然可以讓孩子受益終生，反之，如果家長(zhǎng)引導(dǎo)的方式不當(dāng)，那不僅會(huì)加重他們的逆反心理，還會(huì)讓親子關(guān)系變得越發(fā)緊張。

孩子在學(xué)校叛逆怎么辦

1、父母要擺正自己的心態(tài)。孩子叛逆是很正常的也是他們必然的成長(zhǎng)階段，家長(zhǎng)不要采取過(guò)激的行為去教育孩子，但也不要溺愛(ài)，過(guò)度溺愛(ài)家長(zhǎng)一旦無(wú)法滿(mǎn)足孩子的要求，孩子就極其容易出現(xiàn)逆反心理，因此不要過(guò)度滿(mǎn)足孩子的要求，家長(zhǎng)應(yīng)該把握住這個(gè)度。

2、給孩子空間和自由。嘗試主動(dòng)與孩子溝通，處于叛逆期的孩子，慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己。所以家長(zhǎng)一定要理解孩子的這種行為，給予孩子獨(dú)立的空間和自由。

3、幫助孩子減少負(fù)擔(dān)。父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來(lái)，還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒(méi)有很好的得到精神的放松。家長(zhǎng)一定要理解孩子的壓力，不要再給孩子增加壓力，要幫助孩子放松心情，減少負(fù)擔(dān)。

4、與孩子多溝通交流。很多家長(zhǎng)反映說(shuō)，自家的孩子自從進(jìn)入青春期后，不喜歡交流，自己又不知道怎么和孩子溝通。而孩子們也吐槽說(shuō)，爸媽根本就不關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，不愿意聽(tīng)我的想法，不能和我好好溝通。

教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)更要多加思考，采用科學(xué)的方法，從而解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

孩子叛逆期在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么辦

1、了解孩子的心理特征，正確引導(dǎo)。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽(tīng)話(huà)”，小學(xué)、初中、高中和大學(xué)“不聽(tīng)話(huà)”的情況是不同的，再加上個(gè)體差異，“不聽(tīng)話(huà)”的程度也不同。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽(tīng)話(huà)”的緣由，理解“不聽(tīng)話(huà)”的合理性，變訓(xùn)斥為引導(dǎo)，變說(shuō)教為啟發(fā)，變對(duì)峙為交流，讓孩子由“不聽(tīng)話(huà)”慢慢變?yōu)椤奥?tīng)話(huà)”。

2、及時(shí)與老師溝通，商榷解決方案。聽(tīng)聽(tīng)老師的建議。有些孩子可能在家聽(tīng)話(huà)，到了學(xué)?？赡芫筒宦?tīng)話(huà)了，那這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同討論看有什么好的辦法能解決。

3、多傾聽(tīng)。在教育孩子上，家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的想法，不要覺(jué)得孩子太小就沒(méi)有思想。孩子哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)不要不耐煩的罵孩子，訓(xùn)孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發(fā)泄出來(lái)，然后才可以和家長(zhǎng)心平氣和的溝通。另外就是要尊重孩子，不要言語(yǔ)刺激孩子。

叛逆期的孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)閷?duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，而且還要受學(xué)校各種規(guī)矩的約束，所以為了逃避這份痛苦，孩子就會(huì)出現(xiàn)拒絕上學(xué)的行為。

孩子叛逆期不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因。孩子不想上學(xué)有可能是因?yàn)槭芘涯嫫谛睦硖卣饔绊?，也有可能是因?yàn)楹⒆釉谌穗H關(guān)系、學(xué)習(xí)生活中遇到某些難以解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)需要找到孩子不想上學(xué)的原因，才能解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

2、幫孩子制定計(jì)劃，改善孩子的叛逆心理。自律可以改變一個(gè)人，一個(gè)好的習(xí)慣更是能讓人如虎添翼。管理時(shí)間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是十分重要的。比如說(shuō)作息，如果晚上很晚才睡，那么白天就沒(méi)有精力聽(tīng)課，相反，如果晚上很早就睡，白天也按時(shí)早起，那么孩子一整天都會(huì)精力充沛。

其次就是管理自己的行程和時(shí)間，有些孩子在放假后就把作業(yè)拋到腦后，等到上學(xué)前一晚才來(lái)補(bǔ)，這樣的作業(yè)只是完成老師的任務(wù)，并不能起到鞏固知識(shí)的作用。

3、父母不要給孩子施加過(guò)多的壓力。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)父母的心愿，但是現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，孩子不僅要在學(xué)校承受學(xué)習(xí)的壓力，回家還要聽(tīng)父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補(bǔ)習(xí)班，因此孩子的心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。

青春期孩子的自控力比較差，缺乏一定的是非觀，很容易受外界因素的誘惑，產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。但是作為父母，一定要堅(jiān)持住自己的原則，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓孩子重歸校園。

孩子叛逆不愿去學(xué)校怎么辦

1、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)正視叛逆期。叛逆期的孩子厭學(xué)是一個(gè)很常見(jiàn)的事情，但是這種常見(jiàn)的現(xiàn)象卻是在影響著孩子，所以家長(zhǎng)的心態(tài)應(yīng)該學(xué)會(huì)擺正，對(duì)于正值叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該先知道一個(gè)道理，叛逆期去打罵孩子都是沒(méi)有用的。

家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去正視叛逆期的孩子，不要把孩子當(dāng)成怪物一樣，叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)事情，不要過(guò)于驚訝，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)去注意自己的態(tài)度。

2、了解孩子厭學(xué)的原因。很多父母在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問(wèn)題。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)本身就比較叛逆，父母這時(shí)要是對(duì)孩子還打罵的話(huà)，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)父母的話(huà)，甚至也會(huì)導(dǎo)致你們之間的親子關(guān)系變差。

3、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時(shí)候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒。

　　孩子叛逆不去學(xué)校怎么辦？孩子學(xué)習(xí)壓力很大，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ?，上網(wǎng)玩，不去學(xué)校了，可正在上學(xué)的年齡，孩子不去學(xué)校了，該怎么辦呢？

　　孩子叛逆不去學(xué)校怎么辦？

　　1、控制情緒不打罵好好溝通：

　　孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

　　2、理解孩子的壓力：

　　孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

孩子叛逆期不去學(xué)校怎么辦？我們可以通過(guò)以下方法來(lái)解決。

1.設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大部分孩子的智力都在正常范圍內(nèi)，但是智力和能力都會(huì)出現(xiàn)參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，也要接受孩子的不足，要因人而異制定目標(biāo)，不要與其他人比較孩子們。根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處，給他設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他稍微努力就可以達(dá)到的，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他能力范圍的；如果孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力已經(jīng)受損，家長(zhǎng)可以適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。

2.提高孩子信心

叛逆期的孩子，家長(zhǎng)可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；配合老師，在孩子現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，找到孩子某一方面的“亮點(diǎn)”，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，進(jìn)而強(qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

3.科學(xué)用腦，改變學(xué)習(xí)方式

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，免不了要與同學(xué)進(jìn)行接觸和交往，然而一些孩子由于性格內(nèi)向或不自信等原因，出現(xiàn)不合群、沒(méi)朋友的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能置之不理，要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，給孩子創(chuàng)造社交機(jī)會(huì)。

孩子在學(xué)校不愿意和同學(xué)交往怎么辦

孩子不愿意跟同學(xué)交往可能是由多種原因?qū)е碌模缧愿駜?nèi)向、自卑、社交恐懼等。作為家長(zhǎng)或老師，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的心理狀況，了解其不愿意交往的原因，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

一方面，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與校園活動(dòng)，與同學(xué)們建立良好的溝通和互動(dòng)，逐步提高孩子的社交能力。

另一方面，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的自我認(rèn)知和情緒管理，幫助孩子建立正確的自我觀念和自信心，減輕其因?yàn)樽员暗仍驅(qū)е碌纳缃徽系K。

另外，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子積極參與班級(jí)和課余活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子參加班級(jí)或課余活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、音樂(lè)團(tuán)體、戲劇表演等。這些活動(dòng)提供了一個(gè)互相了解和合作的機(jī)會(huì)，幫助他們結(jié)識(shí)新朋友。