一年級(jí)的學(xué)生，年齡相對(duì)較小，對(duì)周圍的事物總是充滿好奇。這個(gè)年齡段的孩子，他們活潑好動(dòng)，喜歡參與新鮮有趣的活動(dòng)。但是，一年級(jí)學(xué)生自控能力差，注意力容易分散，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。那么，一年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講有什么辦法？
一年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講有什么辦法
1、跟孩子強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律
作為家長(zhǎng)，可以提醒孩子遵守課堂紀(jì)律，該上課的時(shí)候去上課，不然一旦錯(cuò)過(guò)了老師的講課，那么做作業(yè)時(shí)會(huì)難以完成。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)上課期間不能說(shuō)話，要注意聽(tīng)講，讓孩子形成一種規(guī)則意識(shí)。
2、不要給孩子過(guò)多的壓力
貪玩，好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，雖然孩子上課不夠?qū)Ｐ?，但是也不可讓孩子有太大的壓力。畢竟每個(gè)孩子都需要一個(gè)過(guò)度的時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，多關(guān)注孩子，陪孩子一起成長(zhǎng)。
一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講可采取的辦法：1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品，不要選擇吸引孩子注意力的文具；2、密切關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，激發(fā)孩子專心聽(tīng)課的積極性；3、多肯定孩子的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)；5、幫助孩子制定合理可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子。
一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品
一年級(jí)的孩子普遍存在愛(ài)玩的特點(diǎn)，哪怕是上課期間，孩子依然會(huì)情不自禁地想玩。但是，上課時(shí)的活動(dòng)范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當(dāng)然就是擺在課桌上的文具用品。所以，家長(zhǎng)最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購(gòu)合適的學(xué)習(xí)用品。
一年級(jí)的孩子沒(méi)有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽(tīng)課效率。所以，家長(zhǎng)要注意文具用品的款式和顏色，最好是款式簡(jiǎn)單、顏色單調(diào)的文具用品。
2、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況
如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)他的成長(zhǎng)是極為不利的。作為家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能以簡(jiǎn)單粗暴的行為責(zé)怪孩子，要加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子不專心聽(tīng)的真正原因，然后采取有效措施，對(duì)癥下藥。那么，小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心是什么問(wèn)題呢？
小孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講不專心是什么問(wèn)題呢
1、孩子聽(tīng)不懂
現(xiàn)在的教育體制算是比較合理的，老師的素質(zhì)也越來(lái)越高。學(xué)校都在提倡各種各樣的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，老師也越來(lái)越重視課堂的趣味性和對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，鼓勵(lì)及引導(dǎo)。只要課堂聽(tīng)得懂，跟得上，老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱贊一定會(huì)讓孩子越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)。
如果課堂走神，不愛(ài)聽(tīng)課，只能是因?yàn)闆](méi)有從課堂上得到相應(yīng)的成就感，沒(méi)有融入課堂。所以父母一定要及時(shí)介入，幫助孩子多預(yù)習(xí)，多準(zhǔn)備。讓孩子早日感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2、經(jīng)常打斷孩子做事
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓人受益一生。在小學(xué)階段，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要?？梢哉f(shuō)，這種習(xí)慣足以影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。那么，三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的
讓孩子明白自己學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的；明白付出才會(huì)有收獲的道理。平時(shí)可以提前做好課前準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)用品用具整齊擺放，打鈴伏案，聽(tīng)課時(shí)注意坐姿。這些看似細(xì)小的方面，卻為孩子們養(yǎng)成集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣做好了充足的準(zhǔn)備。讓孩子們不受瑣碎事情的干擾，能在極短的時(shí)間內(nèi)，迅速集中精力，直接和老師進(jìn)行知識(shí)的對(duì)話，實(shí)踐的交流。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期；當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺(jué)，更有效；孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活，主動(dòng)積極地投入到集體生活中。通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
孩子在上課時(shí)不能長(zhǎng)久的用心聽(tīng)課，注意力經(jīng)常簡(jiǎn)單分散；記不住老師課堂上精講的常識(shí)；記不住老師話語(yǔ)安排的家庭作業(yè)和安排的工作；孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，困擾著許多父母。那么，六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況
平時(shí)要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、制定計(jì)劃表
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)引起孩子的疲勞甚至是厭煩。要注意勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。
四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)交作業(yè)，這些孩子在小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)對(duì)以后整個(gè)學(xué)習(xí)階段產(chǎn)生最大的負(fù)面影響。那么，四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
四年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力
孩子上課不認(rèn)真，是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒(méi)有動(dòng)力，覺(jué)得學(xué)習(xí)或做事，沒(méi)有意義不知道做什么，所以要讓孩子明白，現(xiàn)在做什么有意義，然后給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子為了獎(jiǎng)勵(lì)，也許就能堅(jiān)持做完，雖然有誘導(dǎo)的行為，但不失為一個(gè)好方法！
2、鼓勵(lì)孩子和多交朋友
四年級(jí)的孩子要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多交一些擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的好朋友，相互學(xué)習(xí)。在小伙伴的影響下，孩子很快能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要先放松心情，心平氣和的孩子交流溝通；2、建立時(shí)間規(guī)律，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念；3、排除信息干擾，為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、學(xué)會(huì)放手，讓孩子去做枯燥乏味的事情，保持孩子的好奇心。
孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作要怎么辦
1、家長(zhǎng)要先放松心情
不要訓(xùn)斥，要擁抱她，呵護(hù)她，陪伴她，這個(gè)時(shí)候我們要放松孩子的心情，首先要放松我們成年人的心情，爸爸媽媽的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不會(huì)處在緊張之中了，爸爸媽媽起到了決定的作用，所以，如何教會(huì)孩子和老師相處，就是教會(huì)孩子和自己相處，不訓(xùn)斥孩子，不高高在上，沒(méi)有權(quán)威感，和孩子平心靜氣的交流，這樣，孩子不懼怕父母，孩子就不會(huì)懼怕老師，上課就不會(huì)走神。
2、建立規(guī)律，時(shí)間表要固定
有一個(gè)孩子曾抱怨道：“有好幾次我正要去做作業(yè)，但一聽(tīng)老媽催‘快去做作業(yè)’，我就不想去了?！币虼?，家長(zhǎng)要和孩子約定一個(gè)固定地做作業(yè)的時(shí)間表，比如晚飯前做作業(yè)，還是晚飯后做作業(yè)。一旦建立規(guī)律，家長(zhǎng)就不用老提醒孩子“該做作業(yè)了啊”。時(shí)間一到，孩子知道該是做作業(yè)的時(shí)間了，就會(huì)集中注意力在該段時(shí)間內(nèi)解決作業(yè)問(wèn)題。