孩子長(zhǎng)大了，畢業(yè)了，有了自己生活的技能，就應(yīng)該出去找一份工作，養(yǎng)活自己，要學(xué)會(huì)讓自己獨(dú)立起來(lái)。但是也有一些孩子不想出去工作，只愿意在家里待著。那么孩子不愿意出去工作父母該怎么辦呢？

孩子不愿意出去工作父母怎么辦

1、父母要好好與孩子交流

當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人了，父母也要注意了解孩子的想法，他們不愿工作，父母要和孩子進(jìn)行交流，知道孩子的愛(ài)好以及夢(mèng)想。先要了解孩子對(duì)工作的想法和相關(guān)期盼，才能更好的進(jìn)行下一步的給與幫助和支持。

2、不要給孩子太大壓力

當(dāng)孩子在嘗試著找工作時(shí)，父母不要關(guān)心則亂，不要一回家看見(jiàn)孩子，就去問(wèn)孩子工作找的如何、是什么樣的工作。那樣不僅會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，甚至讓孩子感到厭煩和恐懼。要以一個(gè)朋友的角色去適當(dāng)?shù)膯?wèn)，問(wèn)孩子是否需要幫助和咨詢。

孩子越長(zhǎng)越大，與父母溝通的次數(shù)也日漸減少，家長(zhǎng)們也在反思、改正，但孩子總是不愿意多說(shuō)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何處理呢？

孩子不愿意跟父母溝通怎么辦

1.抱有對(duì)孩子的共情心理。父母有必要從理解孩子的角度出發(fā)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的管教更加能夠深入人心。父母對(duì)孩子的共情心理可以讓孩子感受到自己的情緒被父母?jìng)兝斫夂徒蛹{，這讓孩子更加愿意向父母表達(dá)。

2.允許孩子進(jìn)行想法的表達(dá)。交流溝通中允許孩子進(jìn)行表達(dá)是父母教育中非常重要的部分，因?yàn)檫@樣父母?jìng)儾拍軌蚶斫獾胶⒆觾?nèi)心的真實(shí)，這樣才能避免對(duì)孩子的誤解，以及更加能夠有效地找到孩子愿意接納的教育引導(dǎo)方法。

3.管教時(shí)盡量做到言簡(jiǎn)意賅。父母在對(duì)孩子管教的額時(shí)候要控制好自己的情緒，過(guò)于焦慮或者是緊張并不利于自身教育理念的輸出。言簡(jiǎn)意賅的教育方式更加能夠讓孩子印象深刻，更加能夠讓孩子感受到其中的權(quán)威性。

孩子不愿意跟父母溝通的原因

高中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子都已經(jīng)步入了青春期，而青春期的他們常常比較獨(dú)立自主，變得不愿意跟父母進(jìn)行溝通交流，總是對(duì)父母充滿了敵意。

高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦

1、非正式談話。當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“來(lái)我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請(qǐng)的正式談話，讓孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無(wú)疑是孩子拒絕溝通、拒絕開(kāi)始。

因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子滲透自己的所要輸出的觀點(diǎn)，與孩子溝通的前提是，將其當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。

2、傾聽(tīng)是溝通的前提。人們以為的溝通就是不停地說(shuō)，其實(shí)真正的溝通要從學(xué)會(huì)傾聽(tīng)開(kāi)始，懂得傾聽(tīng)的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。

青春期的孩子世界五彩繽紛，他們想要去嘗試、希望有人傾聽(tīng)他們的想法，并給予理解，對(duì)此父母不妨做孩子的樹(shù)洞，先學(xué)會(huì)聽(tīng)孩子講，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有先聽(tīng)孩子講，才能及時(shí)掌握他的思想動(dòng)態(tài)。

孩子步入初中之后，不愿意跟父母交流溝通是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象是非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以作為父母，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，讓孩子慢慢打開(kāi)心扉。

初中生孩子不愿意和父母說(shuō)話應(yīng)該怎么辦

1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。

從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺(jué)得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。

3、尊重孩子的個(gè)性。當(dāng)我們與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。許多初中生都需要自己思考和決定，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分。因此，我們應(yīng)該提供專業(yè)的建議與幫助，但不應(yīng)該試圖完全掌控他們的想法。

溝通是人與人之間相處的重要方式，尤其是親子之間，更要建立起一座溝通的橋梁，維持一個(gè)親密的關(guān)系。但是有些家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有掌握好正確的溝通技巧，導(dǎo)致孩子越來(lái)越反感父母，這讓父母非?？鄲?。

如果孩子不愿意和父母溝通怎么辦

1、耐心傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，事實(shí)上，孩子不愿意和父母溝通，除開(kāi)孩子隨著年齡增長(zhǎng)，開(kāi)始有個(gè)人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來(lái)的錯(cuò)誤溝通模式有關(guān)。

比如，父母不再像小時(shí)候那樣用愛(ài)來(lái)接納孩子的言行，開(kāi)始變得焦慮，這種焦慮勢(shì)必會(huì)影響到孩子的正常情緒。因此，當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問(wèn)題時(shí)，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽(tīng)孩子所說(shuō)的每一句話。

2、與孩子有矛盾和沖突的時(shí)候千萬(wàn)記住冷靜，越是吼越是發(fā)火，孩子就會(huì)越叛逆，他會(huì)認(rèn)為和父母作對(duì)是件非常得意的事情，如果“贏”了父母就特別有成就感。所以記住一定要心平氣和的和孩子們談，發(fā)脾氣只能壓制孩子而不能治本。

3、和孩子密切相處，了解孩子的想法和喜好，溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天，爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩子相處，密切觀察孩子對(duì)哪些事物感興趣，了解他最近是否遇到苦惱的問(wèn)題，然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流，這樣會(huì)激發(fā)孩子和父母交談的興趣，促進(jìn)親子關(guān)系。

溝通不僅可以幫助孩子解決成長(zhǎng)過(guò)程中的難題，還有利于拉進(jìn)親子關(guān)系。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大越不愿意跟父母溝通交流，甚至還一直嫌父母啰嗦，這讓家長(zhǎng)十分苦惱。

孩子不愿意和父母溝通怎么辦

1、耐心傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。事實(shí)上，孩子不愿意和父母溝通，除開(kāi)孩子隨著年齡增長(zhǎng)開(kāi)始有個(gè)人隱私觀念的原因之外，在很大程度上和父母自己創(chuàng)造出來(lái)的錯(cuò)誤溝通模式有關(guān)。

比如，父母不再像小時(shí)候那樣用愛(ài)來(lái)接納孩子的言行，開(kāi)始變得焦慮，這種焦慮勢(shì)必會(huì)影響到孩子的正常情緒。因此，當(dāng)孩子在陳述自己遇到的問(wèn)題時(shí)，我們父母要保持足夠的耐心去傾聽(tīng)孩子所說(shuō)的每一句話。

2、親子溝通，父母需要放低姿態(tài)。很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問(wèn)，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。

孩子不會(huì)主動(dòng)去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個(gè)制高點(diǎn)看待孩子，會(huì)引起孩子的反感，不愿與父母溝通。

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大越不愛(ài)跟父母溝通交流，尤其是處于叛逆期的孩子，更是會(huì)疏遠(yuǎn)父母。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要掌握好一定的溝通技巧，主動(dòng)地與孩子進(jìn)行交流，來(lái)幫助孩子打開(kāi)心扉。

叛逆期的孩子不愿意跟父母說(shuō)話怎么辦

1、改變態(tài)度和環(huán)境。先不急于和他交流，先改變家長(zhǎng)自身的態(tài)度和家庭氛圍。就平平常常的正常生活，該干嘛干嘛，先不要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子身上，先隨他去，給他一些時(shí)間和空間。家長(zhǎng)先改變以往對(duì)孩子的態(tài)度，說(shuō)話的語(yǔ)氣，以及自己的情緒，先營(yíng)造一種和諧寬松的家庭氛圍。這樣，才有談話的基礎(chǔ)。

2、耐心傾聽(tīng)。耐心傾聽(tīng)是溝通的良藥。在傾聽(tīng)孩子講話時(shí)，不僅僅需要聽(tīng)在耳朵里，還需要聽(tīng)在行為上，聽(tīng)在心里。比如，在和孩子溝通時(shí)，微微前傾的身體姿勢(shì)、溫暖支持的目光接觸等，都可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的專注，也更愿意跟家長(zhǎng)傾訴。

3、尊重孩子。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持民主、平等地與孩子討論問(wèn)題，尊重孩子的意愿，對(duì)孩子做到“不評(píng)判、不干涉、不偏執(zhí)”，即不直接評(píng)價(jià)孩子的對(duì)錯(cuò)，不過(guò)度保護(hù)和干涉孩子，不認(rèn)為孩子必須要聽(tīng)自己的話。

4、多用商量的語(yǔ)氣。跟孩子交流時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們要盡量用商量的語(yǔ)氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長(zhǎng)無(wú)底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長(zhǎng)的要求，這種來(lái)向孩子的要求靠攏，但不能絕對(duì)聽(tīng)孩子的。