孩子偷玩手機(jī)可采取的處理方式：1、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，尊重孩子愛玩的天性；2、理解孩子，等雙方冷靜下來(lái)之后再教育孩子；3、不要一味的講大道理，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己思考怎么解決；4、言傳不如身教，給孩子做好榜樣。

孩子偷玩手機(jī)怎么處理比較好

1、正確引導(dǎo)孩子

其實(shí)很簡(jiǎn)單，既然孩子要玩，作為父母也應(yīng)該讓孩子去玩，玩是孩子們的天性，你可以這樣跟孩子去溝通，在為人處世方面，做人做事應(yīng)該光明磊落，豈有偷偷摸摸之理呢？孩子你如果要玩，就要通過自己的努力來(lái)獲得你應(yīng)得的游戲時(shí)間，如果學(xué)習(xí)成績(jī)很差還想著玩游戲，那就是不講道理了，你沒資格玩。

孩子們喜歡做某件事的時(shí)候，家長(zhǎng)盡可能的從多方面的去引導(dǎo)、去教育孩子，而并不是一遇到認(rèn)為是很有害的事情就對(duì)孩子非打即罵，這一點(diǎn)不科學(xué)。

2、理解孩子

每位家長(zhǎng)都希望自家的孩子能夠優(yōu)秀，希望自己的孩子既懂事學(xué)習(xí)又好，但是如果孩子沉迷于手機(jī)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)，因此現(xiàn)在很多父母都在制止孩子沉迷于手機(jī)，但有的孩子出現(xiàn)了偷偷玩手機(jī)的情況。那么，孩子偷偷玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)怎么處理？

孩子偷偷玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)怎么處理

1、大人先以身作則，不要在孩子面前經(jīng)常玩手機(jī)。做不到這一點(diǎn)，對(duì)孩子無(wú)論采取什么方法都是沒有說服力的，孩子不會(huì)真心遵從大人對(duì)不要手機(jī)上癮的要求。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。比如可以和孩子一起看書，并一起討論，或其他一些有意義的活動(dòng)，讓孩子把興趣從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來(lái)。

3、大人要正確引導(dǎo)孩子，在陪伴中給他一個(gè)方向，告訴孩子手機(jī)可以學(xué)知識(shí)也可以玩游戲。但人生毀在不能自我管理和有益選擇，讓孩子明理。對(duì)孩子信任后可以慢慢放手，其次大人要帶頭孩子才會(huì)效仿。

4、身教重于言教，堵塞不如疏導(dǎo)。因人施教、方有成效。適度的玩手機(jī)讓孩子在學(xué)習(xí)后放松心態(tài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。而重要的是孩子看的內(nèi)容要健康，并且時(shí)間不能太長(zhǎng)，與他做好約定。

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)孩子的誘惑太多，尤為影響最大的就是手機(jī)，有些孩子沉迷于手機(jī)世界里無(wú)法自拔，對(duì)孩子的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，那么，孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好？

孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、孩子玩手機(jī)，事先約定好時(shí)間

手機(jī)確實(shí)讓人上癮，不光孩子，大人也是，為了不讓孩子沉迷手機(jī)，對(duì)于不自覺的孩子，可以不給他配手機(jī)等電子產(chǎn)品，確實(shí)需要用手機(jī)家長(zhǎng)必須監(jiān)管，對(duì)于自覺的孩子，從小自制力特別強(qiáng)的另當(dāng)別論。

我家孩子自制力超強(qiáng)，小學(xué)時(shí)暑假就每天只看一小時(shí)電腦，到時(shí)間主動(dòng)關(guān)機(jī)，是因?yàn)槲遗囵B(yǎng)孩子時(shí)一定說到做到，自己從不會(huì)在孩面前不停玩手機(jī)，慢慢孩子就形成了只用電子產(chǎn)品做有意義的事。

2、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動(dòng)

孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好？首先大人先做到不玩手機(jī)，在家里面大人的喜好對(duì)孩子影響很大，沒事時(shí)多帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，培養(yǎng)孩子業(yè)余興趣愛好，比如男孩子多帶他出去打打球，多去郊游，可以去爬爬山，女孩子多出去跑跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人越來(lái)越陽(yáng)光。

孩子沉迷于手機(jī)該怎么處理比較好

1、用溫和的方式拒絕孩子

爸媽在玩手機(jī)時(shí)，如果孩子搶手機(jī)，第一反應(yīng)就是把手機(jī)舉得高高的，或者換一個(gè)地方繼續(xù)玩。對(duì)孩子來(lái)說，這其實(shí)是一種傷害，因?yàn)楹⒆拥貌坏降臇|西會(huì)更想要，而換用溫和的方式引導(dǎo)TA放棄玩手機(jī)的念頭，反而更重要。

2、放棄變相的誘導(dǎo)

有的爸媽喜歡跟孩子玩搶手機(jī)的游戲，使得孩子拽住爸媽的手臂不放，或者試圖用各種方法獲取手機(jī)，有模有樣學(xué)著爸媽玩，與其這樣，爸媽倒不如直接把手機(jī)藏起來(lái)。

孩子自控力差，對(duì)手機(jī)沒有抵抗力，通常很容易就會(huì)沉迷手機(jī)，甚至?xí)诩议L(zhǎng)不允許的情況下偷玩手機(jī)。家長(zhǎng)一定要給孩子好好聊聊，讓孩子知道手機(jī)可以玩，但一定要適當(dāng)，絕不能偷著玩手機(jī)，以免造成不良的影響。

孩子老是偷玩手機(jī)怎么辦

1、做好榜樣。父母平時(shí)不在孩子面前不玩手機(jī)，對(duì)孩子能起到正面的影響，如果父母自己手機(jī)不離手，怎么能要求孩子不玩手機(jī)呢。

2、限制時(shí)間。父母可以跟孩子約定好每天玩手機(jī)的時(shí)間，比方說每天玩二十分鐘，到時(shí)間了，孩子就不能玩，如果父母完全不給孩子玩手機(jī)，對(duì)孩子來(lái)說也是不利的。

3、多陪伴孩子。很多孩子沉迷于手機(jī)游戲，主要是缺少父母的陪伴，讓她感到孤獨(dú)，從而沉溺于手機(jī)中。

4、轉(zhuǎn)移注意力。父母要培養(yǎng)寶孩子的興趣愛好，讓孩子把注意力放在自己的興趣愛好上，平時(shí)也可以多帶孩子去參加現(xiàn)實(shí)中的游戲，還可以帶孩子去爬山等。

有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子早上沒精神，有可能就是晚上玩手機(jī)玩的了。孩子面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)，在晚上時(shí)有自己的時(shí)間會(huì)選擇玩手機(jī)，這是不可取的，不僅會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)身體有影響，家長(zhǎng)要注意。

孩子晚上偷玩手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，不要急于進(jìn)去打罵，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、可以試著先去了解孩子每天晚上在手機(jī)上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是孩子的叛逆期真的是一個(gè)不可忽視的階段，可能會(huì)影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛。

3、約定使用時(shí)間進(jìn)行管理。跟孩子約定，每天可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，一旦超過這個(gè)時(shí)間，就馬上停止使用?；蛘甙l(fā)現(xiàn)手機(jī)用于不恰當(dāng)?shù)牡胤剑闪⒓慈∠謾C(jī)使用權(quán)。

4、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，也可以趁孩子放假帶他去做一些有意義的事情，比如爬山，去某個(gè)地方玩玩，幫助孩子開闊視野，也讓孩子放松放松，降低孩子的壓力和負(fù)擔(dān)。

高中生正處于一個(gè)學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，如果孩子花大量的時(shí)間沉溺于手機(jī)游戲之中無(wú)法自拔，必然無(wú)心于學(xué)習(xí)，一定會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要重視，正確的引導(dǎo)孩子，使孩子回歸到正常的軌道上來(lái)。

高中孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理

1、父母要多加陪伴。如果孩子存在著沉溺手機(jī)的問題，家長(zhǎng)朋友們不妨試著多花一些心思來(lái)陪陪自己的孩子。陪孩子去做一些有意義的事情。比如說一起玩耍、一起旅行、一起學(xué)習(xí)、一起養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。

2、多做戶外運(yùn)動(dòng)、親子活動(dòng)。孩子從上學(xué)開始，大部分時(shí)間都是家里和學(xué)校兩點(diǎn)一線的生活，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)加重，更少有時(shí)間參與戶外運(yùn)動(dòng)，親近大自然的機(jī)會(huì)也非常少。在學(xué)業(yè)的間隙，父母帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、親子活動(dòng)，讓孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，遠(yuǎn)離手機(jī)。

3、家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用！孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。