感恩應(yīng)該是我們每個(gè)人都需要具備的良好品質(zhì)，而作為父母，也應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，多給他們傳輸感恩的觀念?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子非常自私不懂感恩，讓父母非?？鄲?。

不懂感恩的孩子是什么原因造成的

1、父母?jìng)儧](méi)有給孩子樹(shù)立榜樣。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，在家庭生活中若是父母能夠以身作則，對(duì)老人孝順、對(duì)長(zhǎng)輩尊敬、對(duì)孩子溫和，那么孩子一定會(huì)是友愛(ài)的。那些不懂感恩的孩子往往是父母沒(méi)有以身作則。很多時(shí)候父母的言行引導(dǎo)，比口頭說(shuō)教更有效。

2、家長(zhǎng)們對(duì)孩子的溺愛(ài)。溺愛(ài)是造成孩子驕縱的一個(gè)主要原因。爺爺奶奶的嬌慣讓孩子養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，母親發(fā)現(xiàn)后接到身邊為時(shí)晚矣。這時(shí)孩子的性格已經(jīng)形成，家長(zhǎng)們想要教育孩子反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

3、太過(guò)于自我。在父母沒(méi)有底線的寵溺中，孩子已經(jīng)變得極度自我，他們很少去關(guān)注自己以外的東西。所以最后的結(jié)果，只能使孩子變得更加自私任性，一切都要以自我為中心。可能，他們只看到了自己的需求，從來(lái)都沒(méi)有感受到父母的付出，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)。

4、孩子比較自私。自私的孩子都是不會(huì)考慮其他人的感受和想法的，所以也就不會(huì)覺(jué)得被人給予自己的東西是有價(jià)值的，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們想的是：“是你自愿給我的，我只是接受了而已”，并沒(méi)有想要回報(bào)或者感謝的意識(shí)。

現(xiàn)在社會(huì)，無(wú)論是大人還是孩子，都面臨著很大的壓力，大人緩解壓力的能力較強(qiáng)，但孩子承壓能力弱，很容易出現(xiàn)各類心理問(wèn)題，有些孩子因?yàn)閴毫Υ?，天天哭，面?duì)這種情況，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子緩解壓力方法，培養(yǎng)孩子的自信。

愛(ài)哭的孩子是什么原因造成的

1、情緒不穩(wěn)定：初中時(shí)期是青春期的開(kāi)始，身體和心理都處于變化和調(diào)整中。由于荷爾蒙分泌的變化和生活環(huán)境的壓力等因素，小孩的情緒容易出現(xiàn)波動(dòng)，導(dǎo)致容易哭泣。

2、壓力過(guò)大：初中孩子面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系壓力、身體發(fā)育等多種壓力，容易感到焦慮、緊張，從而產(chǎn)生哭泣的情緒。

3、自我意識(shí)增強(qiáng)：在初中時(shí)期，孩子的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，可能會(huì)對(duì)自己的外貌、能力、社交圈等方面產(chǎn)生負(fù)面情緒，從而引發(fā)哭泣。

4、性格敏感：可能是個(gè)性比較敏感，是個(gè)高需求的人，有的男孩子天性如此，在小的時(shí)候又沒(méi)有得到矯正，所以上初中了還總是愛(ài)哭。

年輕一代的父母，迫于生活的壓力一般家里都只有一個(gè)孩子，觀察發(fā)現(xiàn)這樣家庭里的孩子大都比較任性，而家長(zhǎng)也不會(huì)過(guò)于管教，所以就會(huì)愈演愈烈，那么造成孩子任性的原因是什么呢？

任性的孩子是什么原因造成的

1、縱容型父母

這樣的父母對(duì)孩子的要求總能在第一時(shí)間做出積極反應(yīng)，也很少對(duì)孩子提出什么要求。這類父母過(guò)于慈愛(ài)，對(duì)于孩子的不成熟行為從不進(jìn)行約束，以避免親子沖突。

2、獨(dú)裁型父母

和縱容型父母恰恰相反，獨(dú)裁型父母對(duì)孩子要求過(guò)多，指導(dǎo)過(guò)多，用自己的態(tài)度要求孩子的人生，他們很少回應(yīng)孩子的要求，對(duì)孩子了解過(guò)少，要求孩子言聽(tīng)計(jì)從，以家長(zhǎng)的權(quán)威來(lái)決定家庭教育態(tài)度。

很多父母對(duì)孩子比較嚴(yán)苛，動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子，造成孩子長(zhǎng)大以后比較敏感。敏感的孩子是什么原因造成的，敏感的孩子大多膽小，原因是家里有人過(guò)于強(qiáng)勢(shì)或?qū)⒆右筮^(guò)高導(dǎo)致的。作為家長(zhǎng)尤要多關(guān)心他，培養(yǎng)孩子的勇敢精神。

敏感的孩子是什么原因造成的

1、父母過(guò)多地保護(hù)孩子

有些兒童在小時(shí)候受到父母的高度關(guān)注和保護(hù)。他們擔(dān)心孩子長(zhǎng)大后會(huì)受到傷害，但對(duì)父母的過(guò)度保護(hù)會(huì)給孩子帶來(lái)更嚴(yán)重的傷害，這會(huì)導(dǎo)致孩子的個(gè)性變得太敏感。

2、適應(yīng)能力差

很多家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子不加理會(huì)，就會(huì)導(dǎo)致孩子的安全感缺失。有些孩子由于各種原因，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力很差，一旦環(huán)境變化，孩子就會(huì)感到緊張，進(jìn)而變得敏感。

教育的意義不僅在于向孩子傳授知識(shí)，更重要的是讓孩子能夠真正掌握知識(shí)，并做到舉一反三。所以在學(xué)校里，老師不僅要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，還要鼓勵(lì)他們?cè)谡n后思考和解決問(wèn)題。但現(xiàn)在越來(lái)越多的父母表示，他們的孩子不會(huì)思考，也沒(méi)有取得好成績(jī)，那么，不思考的孩子是什么原因造成的？

不思考的孩子是什么原因造成的

1、父母的過(guò)度包辦剝奪了孩子的思考權(quán)利

中國(guó)父母習(xí)慣于處理孩子的所有事情，愛(ài)太寵溺，愛(ài)的太專制。父母總是不信任，不放手，什么都做，壓制孩子的思考，這些家長(zhǎng)不知道，在每一個(gè)不知道怎么思考的孩子的背后，都有一個(gè)“不想放手”的家長(zhǎng)。正是這種父母“動(dòng)手”的態(tài)度，造就了孩子“懶得思考”。

2、應(yīng)試教育限制了孩子的思考能力

一些新思維教育專家會(huì)這樣定義外國(guó)教育和中國(guó)教育：“外國(guó)教育是培養(yǎng)孩子的思維能力，提高個(gè)人能力，而中國(guó)教育是補(bǔ)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)機(jī)械人。正常的教育是培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造能力，而我們的教育扼殺了他們的創(chuàng)造精神和能力。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，有很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子的性格變得越來(lái)越自私了，經(jīng)常會(huì)把父母或者他人對(duì)他的好，當(dāng)作是理所應(yīng)當(dāng)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要找出問(wèn)題的根源所在，然后再做出引導(dǎo)。

孩子為什么不懂感恩自私

1、父母的過(guò)度寵溺。現(xiàn)在的物質(zhì)生活相對(duì)于過(guò)去要優(yōu)越許多，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子更是有求必應(yīng)，再加上有一部分父母和孩子相處的時(shí)間比較少，覺(jué)得愧對(duì)于孩子，就會(huì)用物質(zhì)方面的給予來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)償，滿足孩子的需求，所以長(zhǎng)此以往下去，孩子就會(huì)覺(jué)得別人對(duì)自己的付出和給予都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?dāng)然不會(huì)有感恩之心。

2、如今各種物質(zhì)豐富，對(duì)于孩子提出的需要，太過(guò)容易滿足。孩子向家長(zhǎng)提出一些需要時(shí)，家長(zhǎng)或許并沒(méi)有考慮太多，便輕易滿足了孩子的需要，孩子覺(jué)得這個(gè)來(lái)得太過(guò)容易，體會(huì)不到來(lái)之不易的感受，自然就會(huì)缺乏感恩的心理。

3、內(nèi)心虛榮。小小年紀(jì)，有些孩子卻已經(jīng)滋生了虛榮的心理，可悲的是，很多家長(zhǎng)還意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性。一旦孩子開(kāi)始虛榮后，他就會(huì)不自覺(jué)地在內(nèi)心和別人比較，甚至產(chǎn)生各種優(yōu)越心理。正是如此，孩子忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總覺(jué)得只有自己才是最重要的。

孩子不懂得感恩的后果

現(xiàn)在的孩子從生下來(lái)就受到萬(wàn)千寵愛(ài)，家里的人都圍著孩子轉(zhuǎn)，他們的什么要求都能輕易得到滿足，所以很容易養(yǎng)成以自我為中心，不知感恩的性格，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這類孩子時(shí)，只會(huì)抱怨，卻沒(méi)有反思一下，是否是自己的教育方式出了問(wèn)題。那么不懂感恩的孩子有什么表現(xiàn)？

不懂感恩的孩子有什么表現(xiàn)

1、看到好多東西想要自己獨(dú)占

不孝順的孩子，他們的性格都是自私自利的，每次看到自己喜歡的東西都要第一時(shí)間拿到自己手中，就算東西是別人的，也要爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)，甚至出手打人，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情況，一群孩子正在玩耍，有的孩子就會(huì)把旁邊孩子的玩具搶過(guò)來(lái)。

可能這種行為在大人眼中都覺(jué)得沒(méi)有什么，只不過(guò)是小孩子淘氣而已，但這其實(shí)就是自私，不懂得感恩的表現(xiàn)，如果家長(zhǎng)不加以管束，那么孩子就會(huì)養(yǎng)成這種習(xí)慣，無(wú)論遇到什么事情都是以自己為優(yōu)先，從來(lái)不會(huì)考慮別人的感受，未來(lái)也不會(huì)孝順你的。

2、喜歡說(shuō)謊，推卸責(zé)任