自卑情結(jié)的心理往往是從小形成的，其形成的原因也是很混亂的。如果家長(zhǎng)不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助糾正，那么這種自卑情結(jié)就可能變得越來(lái)越嚴(yán)重，影響孩子的生活。那初中的孩子自卑怎么辦？

初中孩子自卑

孩子自卑的原因：

1.經(jīng)常被批評(píng)和指責(zé)

長(zhǎng)時(shí)間在父母或老師的批評(píng)下長(zhǎng)大的孩子往往有強(qiáng)烈的自卑感，性格會(huì)更加內(nèi)向和孤僻。

2.父母對(duì)孩子期望過(guò)高

有很多家長(zhǎng)反映出一個(gè)共同的現(xiàn)象：自己家孩子在小學(xué)的時(shí)候一直名列前茅，也很陽(yáng)光?？缮狭顺跻婚_(kāi)始，成績(jī)卻一落千丈，開(kāi)始慢慢的變得自卑，他自己也變得沒(méi)有斗志，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的信心，不愿意去主動(dòng)交朋友，不愿意與家長(zhǎng)談心，是自己給孩子的壓力太大了？還是他根本就沒(méi)有這個(gè)能力？作為家長(zhǎng)，初中孩子自卑怎么辦呢？

初中孩子自卑怎么辦

1.初中孩子自卑的原因

有些家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些善意的謊言，例如：外面的壞人會(huì)把你給抱走，這些“大灰狼”式的話語(yǔ)無(wú)形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會(huì)認(rèn)為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產(chǎn)生逃避或防備的心理。也有一些孩子聽(tīng)過(guò)一些可怕的故事，亦或者看過(guò)一些可怕的影片，給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。有些孩子除了跟父母長(zhǎng)輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛煉，慢慢地就使孩子怕見(jiàn)到陌生人，怕在眾人面前說(shuō)話。小升初進(jìn)入一個(gè)新的大環(huán)境，就很容易產(chǎn)生自卑的心理。

2.改變孩子的心態(tài)

還有一部分原因是因?yàn)?，孩子的人生觀世界觀還沒(méi)有那么的明確，因此看待事情的角度也難免會(huì)有一些偏差。這個(gè)時(shí)候他們需要大人的幫助，需要有人給予正能量。在孩子的熱情馬上就要熄滅時(shí)，在孩子看不到前進(jìn)的路時(shí)，家長(zhǎng)該出手時(shí)就得出手，及時(shí)點(diǎn)燃他們心中的火花，讓孩子看到希望。

俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”，孩子在交朋友的過(guò)程中，父母最害怕孩子與品行不好的孩子相處，對(duì)孩子起到不好的引導(dǎo)作用，然而，孩子在交朋友時(shí)，有自己的思想，只要互相吸引、趣味相投，他們便會(huì)玩在一塊，有些家長(zhǎng)為了讓孩子遠(yuǎn)離“壞孩子”，甚至因此斥責(zé)或者打罵孩子。

初中的孩子跟了不好的孩子在一起怎么辦

1、加強(qiáng)正面的教育引導(dǎo)。孩子進(jìn)中學(xué)前后，要不斷地進(jìn)行有關(guān)社會(huì)交往方面的教育?？梢越o孩子講一些古今名人交友的生動(dòng)故事，既講交好朋友受益的道理，又講交壞朋友受害的事例，有意識(shí)地給孩子灌輸交友要有選擇，要慎重的道理和知識(shí)。

2、教育中應(yīng)該注意方式方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)交上了壞朋友，家長(zhǎng)首先應(yīng)該冷靜，然后花必要的時(shí)間和精力去具體地了解情況。可以找孩子或者孩子的伙伴們了解情況，也可以走訪學(xué)校找老師了解情況。

3、認(rèn)真與孩子溝通，交心談心，讓孩子與家長(zhǎng)掏心窩子說(shuō)出心理活動(dòng)，為什么找那些品行不好的孩子玩，先找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在！

4、幫孩子找出解決問(wèn)題的方案，明確將來(lái)發(fā)展的目標(biāo)，現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？商量的這個(gè)方案要達(dá)到孩子認(rèn)可。

初中階段的孩子確實(shí)是不好管教，尤其是對(duì)于孩子不聽(tīng)話這方面，可謂是讓家長(zhǎng)頭疼的不行，相信這個(gè)問(wèn)題困擾了不少的家長(zhǎng)，其實(shí)管教孩子都是有方法的，掌握好的方法方法，管理孩子可以事半功倍。

初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦

1、孩子到了初中，進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子結(jié)交一些壞朋友。所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的朋友，應(yīng)該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。

2、初中孩子有了更多在外的時(shí)間，這時(shí)候家長(zhǎng)可能看不過(guò)來(lái)，那么孩子可能就會(huì)迷上上網(wǎng)。而且網(wǎng)絡(luò)上有一些不好的東西，會(huì)對(duì)孩子造成一個(gè)不好的引導(dǎo)。所以說(shuō)家長(zhǎng)一定要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，如若孩子迷戀上網(wǎng)，家長(zhǎng)一定要明令禁止。

3、在孩子叛逆的這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該收起嘮叨，有效的去跟孩子溝通。叛逆期的孩子，最討厭的就是父母的嘮叨，但是有些父母比較愛(ài)嘮叨，所以導(dǎo)致孩子很反感，就會(huì)引發(fā)沖突，導(dǎo)致雙方都很生氣。所以在孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)需要改變與孩子的溝通方式。

4、設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩。雖然家長(zhǎng)要尊重孩子的獨(dú)立性，但也不能放任孩子不好的行為。家長(zhǎng)需求設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩，讓孩子理解哪些行為是能夠接受的，哪些是不能容忍的。家長(zhǎng)要確保這些規(guī)矩是合理和公正的，避免過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。

導(dǎo)致初中初中孩子輟學(xué)的原因，甚至是多重原因引起的，一方面孩子的作業(yè)很多，學(xué)習(xí)任務(wù)重，孩子無(wú)法承受壓力，另一方面孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么用，因而缺少學(xué)習(xí)的積極性。再加上孩子身邊人和環(huán)境的影響，孩子很輕易就會(huì)想要輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。

初中輟學(xué)的孩子該怎么辦

初中輟學(xué)是一個(gè)令人擔(dān)憂的情況，但對(duì)孩子的補(bǔ)救方法還是有的。以下是一些建議：

1、考慮復(fù)學(xué)：如果孩子還沒(méi)有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)重新接受教育，可以獲得更多的知識(shí)和技能，并為未來(lái)的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)技能：如果孩子已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計(jì)算機(jī)、手工藝、烹飪等等，這些技能可以有助于孩子找到一份工作。

3、參加培訓(xùn)課程：孩子可以參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計(jì)算機(jī)編程、美容美發(fā)、廚師等等。這些課程可以幫助孩子提高技能水平，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

情緒化過(guò)于嚴(yán)重，會(huì)干擾到孩子的學(xué)習(xí)和生活，影響孩子的身心健康。發(fā)現(xiàn)孩子的情緒出現(xiàn)問(wèn)題后，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，教會(huì)孩子怎么自我調(diào)節(jié)，親子間一起克服孩子的負(fù)面情緒，讓孩子能夠積極的面對(duì)生活。

初中孩子情緒化嚴(yán)重怎么辦

經(jīng)歷過(guò)青春期的人都知道，青春期的煩惱特別多，心事重，學(xué)習(xí)壓力大，雖然心里承受著這么多，但是青春期的青少年們因?yàn)樾愿裆系木薮笞兓屗麄冃哂谙蛉藘A訴。

其實(shí)可以和孩子多溝通交流，或者鼓勵(lì)孩子和自己的朋友傾訴的苦惱和憂傷，可以有助于消除孩子心中的煩惱以及壓抑，從而達(dá)到心平氣和，而這種發(fā)泄對(duì)心理健康是很有幫助的。

青春期的青少年欲望是最強(qiáng)的一個(gè)時(shí)期，他們的種種要求和愿望，都需要符合社會(huì)道德和規(guī)范，不然就需要用理智去打消這種念頭，絕對(duì)不能苛求社會(huì)與他人滿足自己的一切愿望。

青春期是比較沒(méi)有耐心的，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槭虑樘^(guò)麻煩讓孩子心煩意亂然后直接半途而廢，針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題可以結(jié)合孩子的業(yè)余興趣、愛(ài)好，選擇幾項(xiàng)需要靜心、細(xì)心和耐心的事情做做，如練字、繪畫(huà)、制作精細(xì)的手工藝品等，這樣子做不僅陶冶性情，還可豐富孩子的業(yè)余生活。

手機(jī)是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾墓ぞ?，這個(gè)工具利弊兼具，既有好的一面，也有壞的影響，關(guān)鍵看我們?nèi)绾问褂檬謾C(jī)。家長(zhǎng)一定要和孩子正確認(rèn)識(shí)到手機(jī)的影響，共同商議適宜孩子使用手機(jī)的時(shí)間，避免玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)對(duì)孩子造成不利的影響。

初中孩子周末回家就玩手機(jī)怎么辦

1、多溝通。無(wú)論是什么時(shí)候，和孩子溝通都是很重要的，特別是當(dāng)孩子過(guò)度依賴手機(jī)的時(shí)候。這可能說(shuō)明孩子性格孤僻、不善言辭、缺少自信，所以作為父母我們應(yīng)該多與孩子耐心地溝通，給他更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，通過(guò)溝通幫助孩子解決問(wèn)題。

2、多陪伴孩子。初中生已經(jīng)進(jìn)入青春期，有的時(shí)候可能會(huì)對(duì)父母的啰嗦感覺(jué)很煩，所以不要經(jīng)常在孩子面前嘮叨。相比于時(shí)時(shí)刻刻和父母待在一起的陪伴，青春期的孩子更加追求父母的尊重、理解，所以要多用言語(yǔ)來(lái)關(guān)心孩子。

3、帶孩子走出去。另外也可以在假期的時(shí)候帶孩子一起出去游玩，感受人文歷史，或者在大自然中讓身心放松，讓孩子感受到這世界上還有很多比手機(jī)更好的東西，自然就能減少他玩手機(jī)的時(shí)間。

4、鼓勵(lì)孩子社交。家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng)，這樣也能減少他玩手機(jī)的時(shí)間，在社交中獲得朋友的理解和關(guān)心，能讓孩子心靈更加健康。