高中孩子反感老師可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要充分理解孩子的心情，要幫助孩子宣泄情緒；2、多方面了解事情的原委，幫助孩子解決問(wèn)題；3、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)換位思考，要學(xué)會(huì)體諒老師的用心良苦；4、不要當(dāng)著孩子的面抱怨老師，要樹(shù)立老師良好的形象。
高中孩子反感老師怎么辦
1、充分理解孩子的心情
不喜歡老師，或許是因某個(gè)理由學(xué)生被老師批評(píng)，孩子此時(shí)對(duì)這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負(fù)面情緒在內(nèi)心膨脹。當(dāng)孩子愿意把這件事說(shuō)給父母，是對(duì)父母的信任，并渴望獲得父母的支持。如果這時(shí)父母不分青紅皂白就責(zé)罵孩子，情況一下子會(huì)變得很不好，特別是高中生，他會(huì)因此加重對(duì)老師的不喜歡，同時(shí)也會(huì)增加和父母的隔閡。所以家長(zhǎng)，先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認(rèn)同，為引導(dǎo)做好準(zhǔn)備。
2、多方面了解事情
一般情況下，學(xué)生是不會(huì)產(chǎn)生對(duì)一個(gè)老師不喜歡感受的，他充其量是不怎么認(rèn)同或者無(wú)所謂罷了。真到了厭惡、不喜歡，背后必然有原因。作為父母，在知曉孩子的這個(gè)情況后，需要心平氣和的了解事情的原委，而且是多方了解，不能局限于孩子的說(shuō)法?？梢韵群桶嘀魅螠贤?，在班主任處求證，當(dāng)然如果孩子不喜歡的正好就是班主任，家長(zhǎng)最好到學(xué)校和班主任面對(duì)面交流，委婉的提出問(wèn)題；必要的時(shí)候也可以和孩子關(guān)系要好的同班同學(xué)那里了解情況。
孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境與初中時(shí)期，發(fā)生了很大變化，一些孩子在進(jìn)入高中后，出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)想盡各種辦法，幫助孩子提升成績(jī)，可收效甚微，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
孩子上高中聽(tīng)不懂老師講課怎么辦
要多鼓勵(lì)自己的孩子。其實(shí)孩子考不好聽(tīng)不懂，那么他也是非常傷心難過(guò)的。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該好好的鼓勵(lì)自己的孩子，讓他繼續(xù)的努力向上，繼續(xù)的好好學(xué)習(xí)。這樣孩子才會(huì)有動(dòng)力去努力聽(tīng)懂課，去好好的考試，才能夠得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。鼓勵(lì)是非常重要的，有了鼓勵(lì)就是給孩子最大的支持，才能讓孩子更加勇往向前。
可以自己教孩子知識(shí)。如果孩子聽(tīng)不懂的話，那么回家的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以自己教孩子知識(shí)。如果家長(zhǎng)實(shí)在太忙，沒(méi)有時(shí)間教，或者是家長(zhǎng)教不來(lái)的話，也可以讓其他會(huì)的人進(jìn)行輔導(dǎo)。有了良好的輔導(dǎo)，這樣才能讓孩子的效率提高，才能清楚這些知識(shí)，才能夠考一個(gè)好的成績(jī)。
可以問(wèn)問(wèn)孩子原因。其實(shí)孩子聽(tīng)不懂肯定有他自己的原因，所以作為家長(zhǎng)可以跟孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)他為什么聽(tīng)不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽(tīng)懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)要知道最主要的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)生的上課的時(shí)候聽(tīng)不懂老師講課，所以才成績(jī)一直下降。幫孩子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果在課堂上有什么聽(tīng)不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時(shí)候可以及時(shí)的問(wèn)老師。
高中時(shí)期，良好的師生關(guān)系，對(duì)孩子的影響將會(huì)非常大，然而生活中，一些孩子總感覺(jué)老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子，更不知如何與老師溝通。
高中孩子覺(jué)得老師針對(duì)她怎么辦
1、要跟孩子了解一下具體情況。是不是孩子上課沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，或者是不聽(tīng)老師的話。不能聽(tīng)取孩子的一面之詞，要從事實(shí)出發(fā)。如果是孩子的原因，作為家長(zhǎng)，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，而且孩子的學(xué)習(xí)，是為了自己。
2、讓孩子學(xué)會(huì)理解老師。家長(zhǎng)要告訴孩子，老師愿意管你，說(shuō)明老師對(duì)你抱有希望，老師覺(jué)得你就是那個(gè)可塑之才，可以在正確的引導(dǎo)和教育后變得更完美。
3、鼓勵(lì)孩子多和老師交流下。一般情況下，老師是不會(huì)與學(xué)生做對(duì)的，或者說(shuō)有偏見(jiàn)的。既便是真的對(duì)學(xué)生會(huì)有偏見(jiàn)，也可能是學(xué)生或多或少偏離了做學(xué)生的軌道，老師因此而產(chǎn)生了偏見(jiàn)。但只要孩子努力改正自己的不足，老師的偏見(jiàn)會(huì)自然而然地消失。
4、讓孩子首先做好自己。天下父母都希望望子成龍望女成鳳，相信老師也是一樣，作為學(xué)生，自己做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體等，就是對(duì)老師的艱辛付出最大安慰回報(bào)。
高中孩子犯錯(cuò)老師不讓上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要了解清楚孩子犯了什么錯(cuò)誤，幫助孩子解決問(wèn)題；2、家長(zhǎng)要多跟孩子交流溝通，認(rèn)真了解孩子的真實(shí)想法；3、家長(zhǎng)要引起重視，積極配合學(xué)校教育孩子；4、家長(zhǎng)要保持平常心態(tài)，和孩子老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)。
高中孩子犯錯(cuò)老師不讓上學(xué)怎么辦
1、了解清楚孩子犯了什么錯(cuò)誤
學(xué)生犯了錯(cuò)誤適當(dāng)懲戒對(duì)孩子是有好處的。但是如果老師不讓上學(xué)就是原則性的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)要弄清楚到底犯了什么錯(cuò)誤，如果是淘氣，不完成作業(yè)等錯(cuò)誤，就不是原則性錯(cuò)誤，如果教師不讓上學(xué)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該與教師溝通，爭(zhēng)取上學(xué)權(quán)利；如果是原則性問(wèn)題，如；打架斗毆、故意擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序等，老師不讓上學(xué)，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該重視對(duì)孩子的教育。
2、多與孩子溝通
由于受年齡特點(diǎn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展、媒體信息化高度發(fā)達(dá)等影響，高中的孩子會(huì)在認(rèn)知、情感、 看問(wèn)題的角度等方面受到波動(dòng)，尤其是高中生，家長(zhǎng)一定要關(guān)注好，此時(shí)正是他們形成正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)一定要經(jīng)常與孩子溝通，善于傾聽(tīng)孩子的心聲與觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定及時(shí)糾正，才有利于孩子的成長(zhǎng)。
高中的孩子正處于青春萌動(dòng)期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦
首先要做的就是去聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)此事所發(fā)出的心聲，在這時(shí)候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。
其次，家長(zhǎng)也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動(dòng)，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動(dòng)和課外班。
提供情感支持，在孩子失戀后，家長(zhǎng)就需要給他們情感上的支持，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子與親友去進(jìn)行交談，尋求心理上的安慰，同時(shí)給予他們的鼓勵(lì)和支持，這樣才能讓他們感覺(jué)到自己不是孤獨(dú)的，有人在默默的關(guān)心著自己。
尋找孩子新的興趣愛(ài)好，失戀往往會(huì)對(duì)孩子心理造成了一定的影響，而這時(shí)候他們無(wú)法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長(zhǎng)就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛(ài)好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來(lái)的痛苦情緒。
高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)，非常努力學(xué)習(xí)單成績(jī)一直提不上去的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子的這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要積極安撫孩子的情緒，與孩子一起尋找原因，并幫助孩子建立自信。
高中孩子很努力成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦
面對(duì)高中孩子努力成績(jī)?nèi)匀徊焕硐氲那闆r，家長(zhǎng)可以先冷靜分析原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法、學(xué)科理解、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問(wèn)題。
家長(zhǎng)可以與孩子溝通，了解具體問(wèn)題，同時(shí)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)幫助和建議，比如尋求教師或?qū)＜业膸椭?，引?dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。
同時(shí)，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠克服困難，提高成績(jī)。
另外，家長(zhǎng)要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾?，如果態(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無(wú)功而返。
很多孩子由初中進(jìn)入高中后，出現(xiàn)成績(jī)持續(xù)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，因?yàn)楦咧姓n程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法相較于初中發(fā)生了很大的變化，孩子一旦出現(xiàn)適應(yīng)不了的現(xiàn)象，便會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生直接的影響。
孩子上高中后成績(jī)?cè)絹?lái)越不好怎么辦
了解問(wèn)題的原因。我們需要了解孩子高中成績(jī)下滑的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)方法不當(dāng)、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、注意力不集中、個(gè)人問(wèn)題等。與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，傾聽(tīng)他們的想法和困擾，從根本上找到問(wèn)題所在。只有了解問(wèn)題的原因，我們才能有針對(duì)性地采取措施。
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)至關(guān)重要。我們可以與孩子一起制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排。同時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)起著重要的作用。我們要為孩子提供安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，減少干擾和娛樂(lè)設(shè)備的誘惑。同時(shí)，我們要給予孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到我們對(duì)他們學(xué)習(xí)的重視和支持。
多鼓勵(lì)孩子。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)要給予積極的支持和鼓勵(lì)，幫助孩子樹(shù)立信心和勇氣。同時(shí)，家長(zhǎng)也要注意不要過(guò)度施壓孩子，讓他們能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。