孩子拖拉、磨蹭，家長(zhǎng)需保持冷靜，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子自由支配時(shí)間的自主觀念。如何改善孩子做事磨蹭小妙招，家長(zhǎng)首先最不能做的就是拿別的孩子跟他對(duì)此，在日常生活和學(xué)習(xí)中，一定要給孩子規(guī)定時(shí)間，給他養(yǎng)成提升速度的好習(xí)慣。

如何改善孩子做事磨蹭小妙招

1、多嘉獎(jiǎng)孩子

家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子在完成某個(gè)任務(wù)的進(jìn)展程度，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)出松懈、怠慢的模樣，應(yīng)及時(shí)提醒；當(dāng)孩子順利完成任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其下次繼續(xù)加油做得更快更好。

讓孩子意識(shí)到這是一件值得贊揚(yáng)的事情。再者，家長(zhǎng)們應(yīng)合理安排任務(wù)量，切勿急功近利，注意安排好孩子的休息時(shí)間。

2、多鼓勵(lì)和包容

孩子磨蹭拖拉，大多數(shù)的原因是平時(shí)自己主動(dòng)做事的機(jī)會(huì)比較少，家長(zhǎng)應(yīng)該把學(xué)做事的權(quán)利還給孩子，停止對(duì)孩子的大包大攬，但可以在孩子需要的時(shí)候幫上孩子一把，“幫忙”和“代替”是兩個(gè)不同的概念。

如何改正孩子磨蹭拖拉

1、要讓孩子明白學(xué)習(xí)、做事的意義

首先，做事磨蹭是他們行為動(dòng)機(jī)不足的表現(xiàn)。我們看到許多的孩子并不是做所有的事情都拖沓、磨蹭，他們只是在做不情愿、沒(méi)興趣的事情的時(shí)候才磨磨蹭蹭，而一旦讓他們作愛(ài)好的活動(dòng)，他們馬上就會(huì)行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)作快捷，樂(lè)此不疲。

這說(shuō)明，如果我們將所做事情的重要意義說(shuō)給孩子聽(tīng)，并且讓他能夠理解接受的話，那么行動(dòng)遲緩、拖拉的現(xiàn)象就將大為改觀。

2、指導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃科學(xué)支配時(shí)間

孩子做任何事都是磨磨蹭蹭的，本來(lái)很快就能完成的事情，孩子愣是能拖延好長(zhǎng)時(shí)間，這讓很多家長(zhǎng)很是焦躁，想要改變孩子做事的態(tài)度和方法。

做事拖拉磨蹭的孩子怎么教育

1.形成時(shí)間觀念

很多孩子對(duì)于時(shí)間的概念都是很模糊的，在他們心里可能感覺(jué)五分鐘還有很長(zhǎng)。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)看鐘表，還可以買(mǎi)來(lái)沙漏，讓孩子更了解時(shí)間的長(zhǎng)短。這樣能讓孩子產(chǎn)生對(duì)時(shí)間更直觀的印象，然后自己去把握時(shí)間。

2.制定合理計(jì)劃

父母可以根據(jù)孩子的能力，給孩子列一個(gè)合理的時(shí)間表，要求孩子按時(shí)完成。孩子每完成一項(xiàng)，讓他自己在任務(wù)后面打一個(gè)勾。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最害怕的就是遇見(jiàn)拖拉磨蹭的孩子了，對(duì)于孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，常常讓家長(zhǎng)感到很擔(dān)憂，如果孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，不僅僅對(duì)孩子的生活有影響，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

對(duì)孩子拖拉磨蹭家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

一、培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。在孩子進(jìn)入到三歲左右的時(shí)候，大概意識(shí)還是相對(duì)模糊的，他們對(duì)于時(shí)間完全沒(méi)有概念，但是等到孩子進(jìn)入到小學(xué)前的階段，就完全可以了解時(shí)間得意義了。

如果家長(zhǎng)平常就很重視對(duì)于孩子時(shí)間的培養(yǎng)，那孩子大體上對(duì)時(shí)間的觀念就會(huì)比較詳實(shí)，這能很好的促進(jìn)孩子對(duì)于時(shí)間的管理。

那么，怎么培養(yǎng)孩子的這個(gè)能力呢？建議家長(zhǎng)多和孩子一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表，進(jìn)一步的了解時(shí)間的概念。在孩子做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以利用沙漏或者番茄鐘，來(lái)增加孩子對(duì)于時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)和處理能力，而預(yù)計(jì)時(shí)間的游戲也是推薦給每一個(gè)家長(zhǎng)使用的好方法。

比如我們從家里到孩子的學(xué)校，預(yù)計(jì)需要多長(zhǎng)時(shí)間，我們可以在到達(dá)學(xué)校前跟孩子來(lái)玩這么一個(gè)猜測(cè)的游戲，看誰(shuí)對(duì)時(shí)間掌控得更準(zhǔn)確。

初中孩子磨蹭拖拉會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率與結(jié)果，此時(shí)家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，不能強(qiáng)制對(duì)待，因?yàn)榇穗A段的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，如果方法不當(dāng)，可能會(huì)起到反作用。

初中孩子磨蹭拖拉如何改正

1、家長(zhǎng)做表率。為人父母要以身作則。孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母是孩子最接近的學(xué)習(xí)對(duì)象，父母做事雷厲風(fēng)行，孩子就容易養(yǎng)成干凈利落的做事習(xí)慣。

2、建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃。幫助孩子了解為什么要學(xué)習(xí)和完成任務(wù)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定完成這些目標(biāo)的計(jì)劃。

3、培養(yǎng)積極的心態(tài)。支持他們，鼓勵(lì)他們并認(rèn)可他們的努力。鼓勵(lì)孩子看到長(zhǎng)期目標(biāo)和中間進(jìn)步的關(guān)系，并幫助他們?cè)谟龅绞『痛煺蹠r(shí)保持樂(lè)觀的態(tài)度。

4、制定獎(jiǎng)懲機(jī)制。為孩子設(shè)定合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)他們付出努力。同樣，制定相應(yīng)的懲罰措施，以幫助孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改進(jìn)行為。

初一的孩子性格以及生活習(xí)慣幾乎已經(jīng)建立了，所以此時(shí)想要孩子改變還是有一定困難的，但是為了孩子能夠有更大更好的發(fā)展，家長(zhǎng)還是需要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的育兒方法，幫助孩子改正磨蹭拖拉的習(xí)慣。

初一的孩子磨蹭拖拉如何改正

1、與孩子建立良好的溝通方式。很多家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，只是向孩子灌輸自己的想法，讓孩子按照自己的思路去執(zhí)行，卻沒(méi)有聽(tīng)取過(guò)孩子的想法和意見(jiàn)，這是錯(cuò)誤的溝通方式。家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行平等的溝通，讓孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴。

2、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。如果孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做起事情來(lái)就會(huì)拖拉磨蹭。很多孩子缺乏時(shí)間觀念，不知道什么時(shí)間該做什么事情，很難產(chǎn)生緊迫感，所以做事情時(shí)總是慢慢悠悠。家長(zhǎng)要通過(guò)時(shí)間的制定，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相對(duì)應(yīng)的任務(wù)，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、給予孩子獨(dú)立的空間。家長(zhǎng)想要改變孩子身上一些壞習(xí)慣，就要學(xué)會(huì)讓孩子自己解決問(wèn)題，給予孩子獨(dú)立的空間，讓孩子獨(dú)立的思考問(wèn)題，再加以一定的引導(dǎo)，慢慢的孩子自然就會(huì)改掉拖拉磨蹭的壞毛病，也能增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。

4、幫助孩子緩解內(nèi)心的壓力。初一的孩子處于青春叛逆期，可能會(huì)因?yàn)楦鞣N事情，導(dǎo)致孩子內(nèi)心產(chǎn)生較大的壓力，使孩子不知道該如何是好，便無(wú)心去做事情，變得拖拉磨蹭。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，幫助孩子進(jìn)行解決。

俗話說(shuō)：一寸光陰一寸金，所以我們要讓孩子懂的時(shí)間的可貴，讓孩子意識(shí)到自己的拖延磨蹭，會(huì)對(duì)自己帶來(lái)什么樣的影響，只有這樣，孩子才會(huì)逐漸改變自己拖拉磨蹭的壞習(xí)慣。

六年級(jí)孩子磨蹭拖拉如何改正

1、讓孩子有“效率”的概念。無(wú)論是學(xué)習(xí)效率，還是做其它事情的效率，首先要讓孩子知道，要專心干一件事情，并爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做好。很多孩子在七、八歲的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)磨蹭的毛病，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，大部分就是習(xí)慣的問(wèn)題，或者是說(shuō)沒(méi)有“效率”的概念，習(xí)慣于做事情能拖就拖，能懶就懶。

家長(zhǎng)首先要灌輸給孩子專心做某件事，追求效率的概念。比如告訴孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)高效地完成作業(yè)，該玩的時(shí)候就要痛痛快快地玩，釋放自己。而不能邊玩邊學(xué)，那樣既學(xué)不好，也玩不痛快，很不明智。

2、給孩子做事情規(guī)定一定的時(shí)間范圍，并有獎(jiǎng)懲。家長(zhǎng)之所以這樣做，也是因?yàn)橐獜?qiáng)化時(shí)間概念。比如當(dāng)孩子寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定要在30分鐘之內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)。并且每隔10分鐘，家長(zhǎng)要提醒一下孩子時(shí)間，讓孩子心里有數(shù)。

這樣孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)心里就會(huì)繃著一根弦，而不是隨心所欲，注意力分散地邊寫(xiě)邊玩。當(dāng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以給孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成作業(yè)，家長(zhǎng)也要給孩子一定的懲罰。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子自然就有了時(shí)間概念，也會(huì)形成在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的好習(xí)慣。