孩子步入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要學(xué)會(huì)放手了，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們健康成長(zhǎng)，千萬(wàn)不要為了維護(hù)自己的權(quán)威，處處去約束孩子，讓孩子按照自己的意愿做事，這樣只會(huì)壓抑住孩子的天性。

叛逆孩子的心理疏導(dǎo)

1、了解孩子叛逆的特點(diǎn)。父母可以通過(guò)了解孩子叛逆的特點(diǎn)，并告訴他這是每個(gè)年齡段的心理特征。實(shí)際上，叛逆的個(gè)性也并非全都不好，但需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己。父母需要告訴孩子叛逆的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，幫助他順利度過(guò)青春期。

2、不要總是拿孩子去比較。在現(xiàn)實(shí)生活中，許多父母總喜歡拿自己的孩子跟其他的孩子比較，給孩子一種強(qiáng)大的壓力，其實(shí)這樣的做法是欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，只是經(jīng)常被父母忽視而已。假如父母總喜歡拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別人的優(yōu)點(diǎn)比，那會(huì)挫傷孩子的自尊心，自然會(huì)觸動(dòng)孩子的逆反情緒。

3、學(xué)會(huì)與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的想法。父母認(rèn)為孩子是無(wú)理取鬧，而在孩子看來(lái)自己是有理的，這就是父母與孩子缺乏溝通。就像新學(xué)期孩子想要換一個(gè)新書(shū)包，但是你卻因?yàn)橹暗臅?shū)包沒(méi)壞為由，拒絕了孩子的要求，但是這個(gè)書(shū)包已經(jīng)背了兩三年了，孩子的心情難免失落。

叛逆期的女孩子比較以自我為中心，常常不聽(tīng)從父母的管教，喜歡跟父母對(duì)著干，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制的讓孩子聽(tīng)從自己的管教，那勢(shì)必會(huì)引起孩子更為強(qiáng)烈的反抗，做出一些危險(xiǎn)的事情來(lái)。

叛逆期女孩子心理疏導(dǎo)

1、尊重孩子。對(duì)于青春期叛逆期的女孩子，家長(zhǎng)應(yīng)把她放到一個(gè)正向引導(dǎo)的位置上，要尊重孩子，不能再用命令式的口氣跟她說(shuō)話(huà)。

跟她們交流的時(shí)候要以商量的口吻，而不是命令的語(yǔ)氣，要讓孩子自己說(shuō)出來(lái)，并且給予充分的信任，這樣女孩子有了自信心，就會(huì)放下這種叛逆的心理。

2、不能讓批評(píng)傷害孩子的自尊。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)心平氣和的和孩子說(shuō)話(huà)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同時(shí)，還能讓孩子接受家長(zhǎng)給的建議。如果家長(zhǎng)在跟孩子交流的過(guò)程中選擇了錯(cuò)誤的方式，也不要著急，女孩子內(nèi)心敏感，容易受傷，但是她們也很容易感受到父母的愛(ài)。

3、建立信任關(guān)系。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲后，家長(zhǎng)需要幫助孩子解決問(wèn)題，而不是一味地指責(zé)和批評(píng)孩子。通過(guò)建立信任關(guān)系，讓孩子感到被尊重和理解，才能幫助她們走出困境，變得更加自信和獨(dú)立。

處于叛逆期的孩子雖然難以管教，但它也是孩子邁向成熟的重要標(biāo)志，如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的指導(dǎo)，那非常不利于孩子今后的生長(zhǎng)和發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要給予重視。

叛逆期孩子心理疏導(dǎo)

1、多和孩子交流。處于叛逆期的孩子不喜歡過(guò)于刻意的談話(huà)，尤其是那種教育性的談話(huà)。原則上，你應(yīng)該融入孩子的世界，在游戲和娛樂(lè)中與孩子交流，通過(guò)孩子感興趣的東西與孩子交流，用這些東西來(lái)整合你的想法。

2、建立平等關(guān)系。首先，家長(zhǎng)要和孩子建立一種平等的朋友關(guān)系，不能以父母自居，認(rèn)為自己說(shuō)的都是對(duì)的，孩子必須無(wú)條件服從，要學(xué)會(huì)與孩子做朋友，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意愿和想法。如果孩子跟你說(shuō)心里話(huà)，一定要耐心傾聽(tīng)，不要急著反駁，這樣有可能就聽(tīng)不到他們內(nèi)心真實(shí)的聲音，也有可能讓你們之間的矛盾加深。

3、理解和尊重孩子。作為家長(zhǎng)，我們要認(rèn)識(shí)到叛逆心理是孩子正常的心理特征，不要認(rèn)為孩子的叛逆就是故意跟家長(zhǎng)過(guò)不去或品行有問(wèn)題，要學(xué)會(huì)尊重和理解。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該多給予孩子鼓勵(lì)。作為家長(zhǎng)可以多對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)教育，但凡孩子只有一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì)，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)不能總是批評(píng)孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，與孩子一起分析錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里，引導(dǎo)孩子正確歸因。

孩子進(jìn)入叛逆期之后，性格、脾氣變得暴躁，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的改變教育方式，多理解、包容孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，才能逐漸改變孩子的叛逆行為。

孩子叛逆期的心理疏導(dǎo)方法

1、要獎(jiǎng)懲分明。家長(zhǎng)不要依著孩子的性子，要懂得如何使用"獎(jiǎng)勵(lì)"和"懲罰"，當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時(shí)候，家長(zhǎng)要獎(jiǎng)勵(lì)孩子，這樣做的目的是為了激發(fā)孩子的積極性，也是在告訴孩子，他這樣的做法是正確的，應(yīng)該保持下去。

當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)要懲罰孩子，不要包庇孩子，這樣做能夠有效的約束孩子，讓孩子改掉壞習(xí)慣，從而變得越來(lái)越優(yōu)秀。

2、保持耐心。教育孩子并不是一件容易的事，家長(zhǎng)首先要做的，就是要保持耐心，因?yàn)榕涯娴暮⒆訒?huì)特別不聽(tīng)話(huà)，如果家長(zhǎng)沒(méi)有耐心，經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，那么孩子可能會(huì)變得更加叛逆，而且還會(huì)影響親子之間的感情。

家長(zhǎng)要耐心和孩子溝通，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，嘗試走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子真實(shí)的想法，這樣才能夠幫助孩子解決問(wèn)題。

叛逆期是孩子從幼稚過(guò)渡到成熟的重要階段，這個(gè)時(shí)期的他們雖然比較叛逆管教，但也是教育他們，幫助他們健康成長(zhǎng)的最好時(shí)機(jī)，所以家長(zhǎng)一定要把握好方法，多多引導(dǎo)。

叛逆期孩子的心理疏導(dǎo)

1、多和孩子交流。創(chuàng)造更多與孩子交流的機(jī)會(huì)，處于叛逆期的孩子不喜歡過(guò)于刻意的談話(huà)，尤其是那種教育性的談話(huà)。原則上，你應(yīng)該融入孩子的世界，在游戲和娛樂(lè)中與孩子交流，通過(guò)孩子感興趣的東西與孩子交流，用這些東西來(lái)整合你的想法。

2、不要試圖否定孩子的想法。叛逆的孩子和父母肯定有一些不同，但不要去否定孩子的想法。我們應(yīng)該冷靜地和孩子討論如何解決雙方的分歧，孩子也有判斷的能力。如果雙方有較大分歧，家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)心，用耐心和事實(shí)慢慢給孩子解釋。縮小差距，盡量避免過(guò)多的沖突。

3、少批評(píng)，多鼓勵(lì)。對(duì)正處于逆反期的孩子，父母應(yīng)該以鼓勵(lì)教育為主。假如父母經(jīng)常批評(píng)孩子，就會(huì)激起孩子內(nèi)心的反感。反之，假如父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，他們就會(huì)如父母所想的那樣去努力成長(zhǎng)。

4、把孩子當(dāng)成人對(duì)待。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地面對(duì)孩子，把他們當(dāng)作大人看，這是最關(guān)鍵的問(wèn)題。否則父母高高在上就不容易得到孩子的認(rèn)可，得不到認(rèn)可，就不容易知道他們心里究竟在想什么。不知道孩子的心事就難以對(duì)癥下藥，這樣就達(dá)不到教育的效果。

高中生處于青春期，再加上學(xué)習(xí)的壓力，心理易很容易受外界影響，常常會(huì)出現(xiàn)焦慮、壓力和心理困擾等問(wèn)題。這時(shí)候，作為家長(zhǎng)，可以采用以下方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)：可以通過(guò)傾聽(tīng)、引導(dǎo)、支持和激勵(lì)等方式對(duì)高中生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。如果存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題，則需要及時(shí)引導(dǎo)他們尋求專(zhuān)業(yè)的幫助。

高中孩子的心理疏導(dǎo)

1、及時(shí)溝通。

孩子回到家時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇合適的時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行良好交流，在此期間可以談些愉快的話(huà)題。因?yàn)檫@樣的行為可以較好地緩解孩子白天在學(xué)業(yè)上的壓力，也可以讓孩子感受到父母對(duì)自己的關(guān)心。

2、營(yíng)造良好的家庭氣氛。

不要讓考生總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中，避免孩子一直處于緊張狀態(tài)；要時(shí)時(shí)注意用開(kāi)朗、樂(lè)觀的情緒影響孩子。良好的家庭氣氛有利于考生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。放手讓孩子做自己的事，讓孩子自立，變批評(píng)為對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)。

孩子的心靈都是很純凈的，如果孩子自尊心太強(qiáng)，主要與性格太敏感和懦弱有關(guān)系；家長(zhǎng)們想要幫孩子改正這種情況，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，做好孩子的心理疏導(dǎo)教育措施，讓孩子逐漸的勇敢起來(lái)。

孩子自尊心太強(qiáng)怎樣做心理疏導(dǎo)

1、家長(zhǎng)以身作則，先給自己過(guò)強(qiáng)的自尊心“泄泄氣”。

有些家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子上進(jìn)，拿自己孩子的缺點(diǎn)和其他孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較；有些家長(zhǎng)出于客套，常當(dāng)著孩子的面夸獎(jiǎng)別的孩子；也有些家長(zhǎng)因?yàn)橹t虛，故意貶低自己的孩子。每個(gè)孩子都他自己的優(yōu)缺點(diǎn)，過(guò)多地凸顯其他孩子的優(yōu)點(diǎn)是不客觀、不平等的，非常不利于孩子的自尊心健康發(fā)展。

2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。

什么事對(duì)錯(cuò)，什么事輸贏，不要對(duì)結(jié)果的過(guò)分執(zhí)著，做好引導(dǎo)工作。必要的時(shí)候讓孩子經(jīng)歷一些事情，學(xué)會(huì)自己的思考方式，坦然的面對(duì)失敗和困難，才能讓孩子心理上更加堅(jiān)強(qiáng)和健康。