和孩子耐心溝通，都是從那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的，哪個(gè)孩子都不希望父母打自己，要知道孩子的需求，不能一味的實(shí)行打罵教育，這樣會(huì)讓孩子的自尊心受到打擊，會(huì)造成孩子性格孤僻，不愿與人交流，形成逆反心理。要讓孩子知道你這么做都是為他好，這樣孩子才能尊重你，從而聽(tīng)你的話。
孩子太不聽(tīng)話了打死都不怕怎么辦
面對(duì)孩子不聽(tīng)不干也不怕的情況，處理時(shí)建議注意三點(diǎn)六個(gè)字。
轉(zhuǎn)移。孩子情緒化嚴(yán)重，不可火上澆油，此時(shí)，轉(zhuǎn)移注意最有效。大人最好假裝不要再關(guān)注他，然后制造一個(gè)孩子感興趣的突然事件，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，孩子情緒得以平復(fù)，解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)才會(huì)到來(lái)。
引導(dǎo)。家長(zhǎng)在孩子出現(xiàn)對(duì)抗情緒之時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后試著引導(dǎo)孩子，先處理簡(jiǎn)單的事，有了進(jìn)展，再慢慢推進(jìn)，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。耐心是教育孩子最需要的倆字。
示范。在教育孩子的問(wèn)題上，示范無(wú)處不在，孩子時(shí)刻在觀察著父母，孩子處理事情的方式，都是對(duì)父母的模仿，對(duì)孩子某些的不滿意，先要檢討自己是否做了不好的示范，教育孩子，先提高自己。
孩子太不聽(tīng)話了都不想管她了？其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子不聽(tīng)話時(shí)，都會(huì)覺(jué)得煩。本來(lái)家長(zhǎng)面對(duì)生活和工作壓力就很大，往往會(huì)在不知不覺(jué)間把這種情緒帶回家，給家人，給孩子較多的負(fù)面情緒。但我們不能因?yàn)檫@樣就不管孩子了。
孩子太不聽(tīng)話了都不想管她了
1、細(xì)心觀察，對(duì)癥下藥
孩子叛逆，一方面是孩子懂的事情越來(lái)越多，內(nèi)心里的主意也開(kāi)始增多。當(dāng)家長(zhǎng)下達(dá)的命令與孩子內(nèi)心想法不同時(shí)，他便不會(huì)聽(tīng)父母的話。另一方面是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)到孩子不好的情緒，發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題后直接吼罵他，導(dǎo)致其逆反情緒加重，便會(huì)反抗父母。因而，想要根治孩子的不聽(tīng)話，首先要找對(duì)根源，對(duì)癥下藥。
2、用其他形式代替打罵
雖說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是文明社會(huì)，但在教育孩子這件事上，仍然有家長(zhǎng)奉行“棍棒下出孝子”的理念。但打罵能起到短暫的效果，還會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，因而打罵并不是教育孩子最好的方式。
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要一年，也是備考的關(guān)鍵一年，很多孩子在這一年廢寢忘食的學(xué)習(xí)，也有些孩子在這一年渾渾噩噩的渡過(guò)，尤其是在叛逆期的孩子，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)的勸說(shuō)，脾氣暴躁，我行我素。
高三孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦
多跟孩子交流，了解孩子的想法。許多父母覺(jué)得高三孩子的學(xué)習(xí)重要，跟孩子一交流就是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，比如“現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就能過(guò)上自己想要的生活”。孩子本來(lái)平時(shí)面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力就大，如果父母跟孩子交流張口就是學(xué)習(xí)，孩子會(huì)是什么樣的感受呢？
為孩子創(chuàng)造輕松和睦的家庭氛圍。溫馨有愛(ài)，輕松愉悅的家庭氛圍是孩子健康成長(zhǎng)非常重要的條件，這會(huì)讓孩子感受到幸福與快樂(lè)，因而能積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，自然而然地避開(kāi)一些不好的事情。
給予孩子尊重。高三的孩子面臨高考的壓力，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母不要將自己的意志強(qiáng)加給孩子，比如，孩子以后想讀哪個(gè)學(xué)校，想從事什么樣的工作，可能根本就沒(méi)有計(jì)劃好，父母可以暗示孩子，但也不要著急，可以鼓勵(lì)孩子多看看外面的世界，孩子愿意做什么，尊重孩子的選擇。
家長(zhǎng)要關(guān)注到孩子的內(nèi)心世界。簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，應(yīng)該用平等和藹的語(yǔ)氣，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。切忌，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的不快，就把怒氣發(fā)泄到孩子頭上。
初中階段的孩子確實(shí)是不好管教，尤其是對(duì)于孩子不聽(tīng)話這方面，可謂是讓家長(zhǎng)頭疼的不行，相信這個(gè)問(wèn)題困擾了不少的家長(zhǎng)，其實(shí)管教孩子都是有方法的，掌握好的方法方法，管理孩子可以事半功倍。
初中孩子叛逆不聽(tīng)話脾氣大怎么辦
1、孩子到了初中，進(jìn)入叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子結(jié)交一些壞朋友。所以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的朋友，應(yīng)該作一些了解，避免和一些壞孩子一起玩兒，將孩子帶壞。
2、初中孩子有了更多在外的時(shí)間，這時(shí)候家長(zhǎng)可能看不過(guò)來(lái)，那么孩子可能就會(huì)迷上上網(wǎng)。而且網(wǎng)絡(luò)上有一些不好的東西，會(huì)對(duì)孩子造成一個(gè)不好的引導(dǎo)。所以說(shuō)家長(zhǎng)一定要及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，如若孩子迷戀上網(wǎng)，家長(zhǎng)一定要明令禁止。
3、在孩子叛逆的這個(gè)時(shí)期，父母應(yīng)該收起嘮叨，有效的去跟孩子溝通。叛逆期的孩子，最討厭的就是父母的嘮叨，但是有些父母比較愛(ài)嘮叨，所以導(dǎo)致孩子很反感，就會(huì)引發(fā)沖突，導(dǎo)致雙方都很生氣。所以在孩子叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)需要改變與孩子的溝通方式。
4、設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩。雖然家長(zhǎng)要尊重孩子的獨(dú)立性，但也不能放任孩子不好的行為。家長(zhǎng)需求設(shè)定清晰的邊界和規(guī)矩，讓孩子理解哪些行為是能夠接受的，哪些是不能容忍的。家長(zhǎng)要確保這些規(guī)矩是合理和公正的，避免過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬松。
面對(duì)孩子的教育問(wèn)題，不少家長(zhǎng)會(huì)連連抱怨，覺(jué)得小時(shí)候聽(tīng)話的孩子，現(xiàn)在變化真的太大了，家長(zhǎng)說(shuō)一句話，孩子立馬會(huì)頂兩句，給家長(zhǎng)也是氣的不行，其實(shí)教育孩子只有掌握好的方法才能讓孩子變得更好。
孩子不聽(tīng)話怎么教育叛逆期孩子
第一、信賴是非常重要的，被信賴的孩子會(huì)更自傲，不會(huì)容易陷入內(nèi)訌，由于孩子有被家長(zhǎng)信賴的安全感，孩子就會(huì)向爸爸媽媽傾訴，而不會(huì)憂慮爸爸媽媽會(huì)由于“無(wú)關(guān)輕重”的小事指責(zé)自己。樹(shù)立信賴感，維系信賴關(guān)系，會(huì)讓親子關(guān)系走向良性循環(huán)。
第二、作為孩子的父母來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)不同的教育理念和教育方法，了解不同教育方法的使用范圍，和優(yōu)劣點(diǎn)，以便針對(duì)自己的孩子目前所面臨的問(wèn)題，進(jìn)行針對(duì)性的解決。
第三、家長(zhǎng)要在理解孩子的基礎(chǔ)上，站在孩子的角度考慮問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，需要同時(shí)適應(yīng)社會(huì)的變化，為進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。同時(shí)又離不開(kāi)家庭的幫助和生活。父母與孩子之間充分地溝通以及相互地理解，特別是父母主動(dòng)與孩子溝通，尋找機(jī)會(huì)和溝通條件，讓孩子充分地溝通。
第四、注意處在青春期孩子的特點(diǎn)，需要注意教育的方式和方法，考慮孩子的接受程度和接受方式。而通過(guò)溝通，讓孩子明白了有些觀念是不正確的，但是對(duì)應(yīng)能不能采取正確的行動(dòng)，需要父母給出恰當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和建議。
孩子叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，這是很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。面對(duì)孩子的這種行為，不知道應(yīng)該如何引導(dǎo)，如果家長(zhǎng)要想做一個(gè)成功的父母，那就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。
孩子不學(xué)不聽(tīng)話叛逆怎么辦
1、家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要以身作則，展示積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿熱情時(shí)，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，也會(huì)更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。
2、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)設(shè)定期望值，不能過(guò)高也不能過(guò)低。適度的期望值可以激發(fā)孩子的潛能，而過(guò)高或過(guò)低的期望值都可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
3、家長(zhǎng)要給孩子充分的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，讓孩子感受到家庭的溫暖。定期與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的想法和需求，引導(dǎo)他們正確地看待學(xué)習(xí)和人生。
4、解決孩子叛逆和不愛(ài)學(xué)習(xí)的問(wèn)題需要家長(zhǎng)們用心去引導(dǎo)。只有真正關(guān)心孩子，站在孩子的角度去思考問(wèn)題，才能找到最合適的方法來(lái)幫助孩子走出困境，重新找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“小太陽(yáng)”，在父母和長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，對(duì)于父母和長(zhǎng)輩們給予的無(wú)私的付出與愛(ài)，很多孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然，長(zhǎng)此以往下來(lái)，孩子會(huì)變得不聽(tīng)話。
孩子跟父母對(duì)著干不聽(tīng)話怎么辦
1、在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中都會(huì)有必定的逆反心思，而且會(huì)比較頑固，說(shuō)不要就不要，不然就會(huì)鬧。此刻家長(zhǎng)應(yīng)該要測(cè)驗(yàn)?zāi)托缘恼f(shuō)服，假如實(shí)在說(shuō)服不了能夠孩子的注意，做點(diǎn)其他工作來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意，等以后孩子不那么頑固了，再重新說(shuō)，那樣就會(huì)比較有作用。
2、不能夠讓孩子用發(fā)脾氣來(lái)操控家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也要鼓舞孩子向孩子表達(dá)出自己的主意和意思，讓家長(zhǎng)和孩子之間相互尊重、符合，才能夠更好的去滿足孩子的需求，另外還能夠讓孩子多有點(diǎn)自己的興趣愛(ài)好。
3、生活中不免會(huì)有一些誤解，家長(zhǎng)需求盡可能相信孩子的本性仁慈、正派的，而且應(yīng)該站在孩子的視點(diǎn)考慮問(wèn)題。假如孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓舞。而且有的孩子對(duì)于自身的情緒操控較差，需求家長(zhǎng)多進(jìn)行容納，避免孩子產(chǎn)生叛逆心思不聽(tīng)話。
4、父母教育孩子要選擇雙方心情好的時(shí)候進(jìn)行。除了注意時(shí)間，父母還要注意教育孩子的場(chǎng)合。孩子雖然年紀(jì)小，但是，他也有自尊的。所以父母平時(shí)不要在公共場(chǎng)合批評(píng)孩子，也不要在親戚朋友面前批評(píng)孩子，更不要當(dāng)著孩子朋友的面教訓(xùn)孩子。