青少年做事比較沖動(dòng)，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬?wèn)題，就跟同學(xué)發(fā)生劇烈的爭(zhēng)吵，甚至有些脾氣急的孩子，會(huì)直接跟同學(xué)扭打起來(lái)。這雖然是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人怎么教育

1、先找老師了解情況。打了人是我們錯(cuò)，但是不能因?yàn)殄e(cuò)了不去尋找原因。孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故打人，小朋友打人，是小孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒。有時(shí)候小朋友在學(xué)校和別的小朋友爭(zhēng)玩具，或者是排隊(duì)稍微嬉鬧，孩子以為是別人在欺負(fù)他，也會(huì)還手。

我們要了解事件的起因，才能針對(duì)這件事和孩子進(jìn)行聊天，和孩子解釋當(dāng)時(shí)是怎么做錯(cuò)的，這比我們不停地和孩子說(shuō)打人是不對(duì)的效果會(huì)好，舉例說(shuō)明會(huì)比念一百遍打人是不對(duì)的還好。

2、不責(zé)罵孩子，父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來(lái)。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對(duì)他的責(zé)罵理解為失望，覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以，家長(zhǎng)不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢問(wèn)。

3、對(duì)比較嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)要明確加以制止。家長(zhǎng)要教育孩子有正確的是非觀，幫助孩子分析原因，讓孩子認(rèn)識(shí)到不對(duì)之處。如果自己的孩子因?yàn)椴欢Y貌，觸怒了同學(xué)，要讓孩子賠禮道歉，并教會(huì)以后要注意禮貌用語(yǔ)。如果分析原因后，是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題的方法，防止不必要的身體傷害事件發(fā)生。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子會(huì)出現(xiàn)打人的行為，而且無(wú)論對(duì)象是同伴，還是父母長(zhǎng)輩，還是都無(wú)所顧忌的隨意出手，以至于跟孩子玩的同伴就越來(lái)越少，讓父母感到非?？鄲?。

小孩子老是打人怎么教育

1、避免對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。當(dāng)孩子出現(xiàn)攻擊行為的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做的是制止，而非大聲訓(xùn)斥、批評(píng)甚至體罰孩子。處罰只能讓本來(lái)就很激動(dòng)的孩子，變得更加難以控制。

因此，家長(zhǎng)可以先把孩子拉開(kāi)，然后告訴他錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做才對(duì)。等孩子情緒平穩(wěn)之后，再引導(dǎo)他和別的小朋友道歉。

2、減少孩子的挫敗感。孩子的多數(shù)攻擊行為都和挫敗感有關(guān)系，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己玩不好別人的玩具，或者做游戲總是失敗的一方。情緒低落很容易導(dǎo)致孩子失去控制，用攻擊別人來(lái)發(fā)泄。

因此，家長(zhǎng)平時(shí)可以多幫助孩子，練習(xí)一些游戲方法或生活技巧。降低孩子遭遇挫敗感的機(jī)會(huì)，那么他的攻擊行為也會(huì)減少很多。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子教育好，讓他們的身心能夠健康的發(fā)展。但是往往會(huì)出現(xiàn)事與愿違的情況，比如孩子老是喜歡動(dòng)手打人，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子喜歡動(dòng)手打人怎么教育

一、 了解孩子心中所想

孩子可能是在感情上受到了傷害，也可能是沒(méi)有得到想要的東西而傷心沮喪。一些父母沒(méi)有站在孩子的角度考慮問(wèn)題，認(rèn)為孩子在“小題大做”，另一些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼男邜u感和尷尬，為了向別人證明自己不會(huì)對(duì)孩子的行為放任不管，在不了解孩子情緒的情況下嚴(yán)厲訓(xùn)斥、責(zé)打，讓孩子道歉。這些做法都是不合理的，我們要用和善堅(jiān)定的態(tài)度去教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子，而不是“以暴制暴”。

二、 幫助孩子處理憤怒的情緒

首先應(yīng)當(dāng)安慰孩子，盡量讓他的情緒穩(wěn)定下來(lái)。對(duì)于年齡較小的孩子，在把他們帶離打人現(xiàn)場(chǎng)前應(yīng)先給予他們一個(gè)擁抱，這是向他們示范表達(dá)友好的一種方式。

家長(zhǎng)要做的不是打罵孩子而是應(yīng)該制止，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出打人或不高興的原因，幫助孩子解決問(wèn)題。然后引導(dǎo)孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓他主動(dòng)的和被打的人道歉，同時(shí)要以身作則。那么，小孩子打人怎么教育？

小孩子打人怎么教育

1、家長(zhǎng)需要分析孩子打人的原因

孩子在成長(zhǎng)中自我意識(shí)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸的萌發(fā)，凡遇到了不合意的人就動(dòng)手打人，用這樣的方式來(lái)表示自己的反抗。如果父母遇到這樣的情況，應(yīng)該分析孩子打人的原因，進(jìn)一步想出對(duì)應(yīng)方法。

2、身教勝于言教

不少父母自身習(xí)慣比較差，習(xí)慣爆粗口暴力解決問(wèn)題，甚至在家庭生活中也是罵罵咧咧不時(shí)就動(dòng)手解決問(wèn)題。這樣會(huì)給孩子造成最直接的傷害和無(wú)法磨滅的影響。讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí)同樣無(wú)法克制自己的負(fù)面情緒，只想不顧后果的發(fā)泄來(lái)解決問(wèn)題。父母是孩子最早影響最大的第一任老師，在孩子面前一定要注意自己的言行舉止才可以起到最好的教育效果。

這個(gè)年齡段的孩子發(fā)展開(kāi)始有自我意識(shí)，喜歡自己做任何事，自己獨(dú)立，自我意識(shí)很強(qiáng)的時(shí)期，模仿力很強(qiáng)，為了解決孩子的問(wèn)題，盡快讓孩子從這個(gè)時(shí)期親身感受或體會(huì)到如何正確處理和對(duì)待，我們首先要知道孩子為什么會(huì)這樣，對(duì)吧？

首先，作為父母意識(shí)到表現(xiàn)是正常的發(fā)展時(shí)期，一個(gè)人永遠(yuǎn)不知道知道是需要一個(gè)理解和認(rèn)知的過(guò)程，對(duì)待一個(gè)懵懂的孩子，那么更需要這樣一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程如果父母不能夠正確引導(dǎo)和處理，孩子的認(rèn)知也會(huì)很極端。

其次，孩子的出現(xiàn)這種行為，證明孩子的行為方式正在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

第三往往有些孩子表現(xiàn)出這種行為，有時(shí)是因?yàn)楦改负椭車说暮鲆?，一時(shí)間吸引了父母或周圍人的注意，就會(huì)做出各種不良行為，因?yàn)樵谒仔〉男撵`中，只有這樣才會(huì)有人關(guān)注他。

第四當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，父母經(jīng)常通過(guò)打孩子來(lái)懲罰孩子，或者制止孩子的不良行為，讓孩子意識(shí)到每次不聽(tīng)話，爸爸媽媽“打”的行為，會(huì)讓他害怕，會(huì)制止，所以孩子也會(huì)學(xué)會(huì)一旦有人不聽(tīng)他的話，或是與他意見(jiàn)不統(tǒng)一，他就會(huì)實(shí)施“暴力”行為來(lái)解決。

知道了孩子為什么會(huì)有這樣的行為和舉動(dòng)后，就完全可以幫助和引導(dǎo)孩子以正確方式來(lái)處理問(wèn)題的解決的方法，在這一時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子！多表?yè)P(yáng)孩子！

小孩打人是自我意識(shí)萌發(fā)的表現(xiàn)，說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)，此時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子合理的宣泄自己的情緒，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

小孩喜歡打人怎么教育

1、對(duì)孩子的行為不要太敏感。在孩子出現(xiàn)打人的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)最好是冷處理，用別的事物轉(zhuǎn)移他的注意力，如果家長(zhǎng)過(guò)分的關(guān)注這個(gè)行為，訓(xùn)斥孩子的話，孩子就有可能大人更加嚴(yán)重，變得真打人了?；蛘呤撬煊X(jué)出了打人可以讓家長(zhǎng)關(guān)注他，好吧，以后就通過(guò)這個(gè)方式來(lái)獲得家長(zhǎng)的注意力。

2、別給孩子貼上“打人”的標(biāo)簽。很多孩子只是隨意的打一下，并非有意識(shí)的真打人。孩子小表達(dá)能力差，有時(shí)候生氣了有可能通過(guò)打人來(lái)表達(dá)自己。而孩子的這種行為卻被很多父母誤認(rèn)為是孩子學(xué)壞了，因此而被訓(xùn)斥，只會(huì)讓孩子變本加厲。

父母觀察孩子，如果是因?yàn)樯鷼饬嘶蛘咧绷?，家長(zhǎng)可以試著問(wèn)問(wèn)孩子“你是不是生氣了？”“你是不是受委屈了？”等。當(dāng)家長(zhǎng)正確地表達(dá)了孩子的想法之后，他就不會(huì)打人了。

3、教會(huì)孩子發(fā)泄自己不滿的方法。小朋友也是會(huì)有心情很不明朗的時(shí)候的，家長(zhǎng)要教會(huì)小朋友發(fā)泄自己情緒的正確方法。比如，告訴孩子，要把自己的壞情緒跟爸爸媽媽講敘，而不是憋在心理，因?yàn)椴婚_(kāi)心的原因造成打人的情況。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，比如總是習(xí)慣性的動(dòng)手打人。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要給予重視，讓孩子認(rèn)識(shí)到打人的危害，從而慢慢進(jìn)行糾正。

小朋友喜歡打人怎么教育

1、制止孩子分析打人原因，找到解決方法。不管孩子是因?yàn)槭裁创蛉?，家長(zhǎng)都要立刻制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」，首先要做的不是責(zé)罵孩子，而是制止，不然責(zé)罵孩子就可能會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事，特別是在孩子叛逆期，更會(huì)激起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出打人或不高興的原因，然后進(jìn)行分析。

2、引導(dǎo)孩子為自己的行為道歉?？梢砸龑?dǎo)他把自己的想法說(shuō)出來(lái)，讓他主動(dòng)的和被打的人道歉，去抱一抱被打的小朋友，讓兩個(gè)小朋友拉拉手，表示歉意與諒解。同時(shí)，我們也要注意，如果孩子的行為非常的強(qiáng)烈，沒(méi)有任何語(yǔ)言嵌入的余地，這個(gè)時(shí)候，你可以做標(biāo)準(zhǔn)行為訓(xùn)練法，來(lái)掌控他。

3、減少孩子的挫敗感。孩子的多數(shù)攻擊行為都和挫敗感有關(guān)系，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己玩不好別人的玩具，或者做游戲總是失敗的一方。情緒低落很容易導(dǎo)致孩子失去控制，用攻擊別人來(lái)發(fā)泄。

因此，家長(zhǎng)平時(shí)可以多幫助孩子，練習(xí)一些游戲方法或生活技巧。降低孩子遭遇挫敗感的機(jī)會(huì)，那么他的攻擊行為也會(huì)減少很多。