孩子的成績(jī)并不是一成不變的，成績(jī)出現(xiàn)起起落落很正常，但是家長(zhǎng)也不能就此放任不管，不然對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)影響會(huì)很大，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解清楚原因，找到方法幫助孩子去調(diào)整，從而提高成績(jī)。

孩子成績(jī)下滑怎么溝通

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。沒(méi)有一個(gè)孩子是常勝冠軍，所以家長(zhǎng)不要苛求孩子完美無(wú)缺、屢戰(zhàn)不敗。面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過(guò)度的擔(dān)心和焦慮。

家長(zhǎng)以鎮(zhèn)定的心情面對(duì)孩子諸多“不應(yīng)該”時(shí)，無(wú)疑給孩子樹立了榜樣，也讓孩子更有信心面對(duì)自己遇到的困難。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低。有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問(wèn)題的潛能。

2、引導(dǎo)孩子重新對(duì)自己進(jìn)行定位，幫助孩子重樹自信。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的“成績(jī)下降”是很多學(xué)苗孩子的共同感受。學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，有可能是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競(jìng)爭(zhēng)比較的范圍發(fā)生了變化。

無(wú)論過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危蟠蠹矣侄继幵谕黄鹋芫€上。以后還有足夠的時(shí)間提升自己，何必為暫時(shí)的落后而沮喪呢？

有些孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，心理負(fù)擔(dān)太重等問(wèn)題，影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是臨近高考的那一段時(shí)間，成績(jī)波動(dòng)更為明顯。那么孩子臨近高考成績(jī)下滑怎么辦？

孩子臨近高考成績(jī)下滑怎么辦

1、調(diào)整好自己的心態(tài)

當(dāng)孩子在高考前期出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)首先會(huì)想到孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，再加上自己一直為孩子的事情操心，于是各種負(fù)面情緒會(huì)讓家長(zhǎng)焦慮不已。有的家長(zhǎng)會(huì)直接將原因歸結(jié)于孩子，對(duì)孩子的一頓責(zé)罵是免不了的。

這樣的狀態(tài)和做法無(wú)疑是會(huì)讓事情更加糟糕的，家長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

人在焦慮的情況下做事是很容易出問(wèn)題的，因此家長(zhǎng)在負(fù)面情緒產(chǎn)生的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)調(diào)整，先自己冷靜，將孩子的問(wèn)題先放一放，等自己心態(tài)調(diào)整好了再去想辦法應(yīng)對(duì)。

在高一階段，最焦慮的莫過(guò)于家長(zhǎng)，尤其是“好學(xué)生”的家長(zhǎng)，這是因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了做“好學(xué)生家長(zhǎng)”，所以對(duì)于孩子的成績(jī)下降，家長(zhǎng)就會(huì)十分著急。

高一孩子成績(jī)嚴(yán)重下滑家長(zhǎng)怎么辦？

1、與老師聯(lián)系

凡事有果必有因。家長(zhǎng)應(yīng)與老師及時(shí)聯(lián)系，可電話溝通，也可直接到校與老師面對(duì)面交流。了解孩子上課時(shí)聽課做筆記的情況，自習(xí)課做作業(yè)的情況，以及中午和晚上就寢情況，與同學(xué)關(guān)系的情況。一番詢問(wèn)過(guò)后，孩子在校的狀況浮出水面，孩子成績(jī)滑坡的原因也能窺之一二。

2、保持正確心態(tài)

只要家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，能清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要求家長(zhǎng)千萬(wàn)別著急，也別嘮叨。家長(zhǎng)現(xiàn)在迫切需要做的，就是細(xì)心觀察，多肯定和鼓勵(lì)孩子，給孩子提供相對(duì)比平時(shí)，青松一點(diǎn)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子在生活上，相對(duì)多一點(diǎn)的私人空間和自由。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí)，家長(zhǎng)與老師建立有效的溝通橋梁至關(guān)重要。有些父母認(rèn)為孩子成績(jī)不理想，對(duì)孩子不聞不問(wèn)，這樣是不可取的。

高三孩子成績(jī)退步怎么與班主任溝通

1、當(dāng)面溝通是最佳 ，大部分的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成績(jī)不好時(shí)候，首先想到就是打電話質(zhì)問(wèn)老師，為什么孩子成績(jī)一直提不上去，這在溝通中是比較的不恰當(dāng)?shù)?，最好是能夠?dāng)面的做一個(gè)詳細(xì)溝通了解，才能夠具體解決問(wèn)題。 　

2、放下成見，開誠(chéng)布公。家長(zhǎng)和老師注意的一點(diǎn)是，在溝通孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)候，應(yīng)該注意到家長(zhǎng)和老師雙方的一個(gè)坦誠(chéng)的態(tài)度，如果家長(zhǎng)過(guò)度隱瞞家庭情況對(duì)于老師了解孩子是極其不利的，這就容易導(dǎo)致因不了解孩子背景而采取錯(cuò)誤的或說(shuō)是不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，導(dǎo)致孩子成績(jī)上不去。 　　

3、與老師溝通前，父母要先思考，客觀評(píng)價(jià)孩子。有些父母過(guò)于聽信孩子片面的話，將孩子成績(jī)的退步歸咎于老師和環(huán)境。如果父母不能合理分析、判斷孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力，不僅不能解決問(wèn)題帶著焦躁或怒氣找到老師，還可能使事情向反方向發(fā)展。只有父母秉著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的心態(tài)與老師良好溝通，才能解除憂慮和困惑。

高三孩子成績(jī)退步的表現(xiàn)

初二階段的孩子，正在經(jīng)歷人生中較為重要的時(shí)期，初二學(xué)年被稱為初中學(xué)習(xí)情況的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接影響著孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，決定著孩子后階段的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響著孩子的發(fā)展。

孩子初二成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1.了解成績(jī)下降的原因

首先，家長(zhǎng)需要了解成績(jī)下降的原因。成績(jī)下降可能是由于學(xué)科難度增加、學(xué)習(xí)興趣減退、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)榷喾N因素造成的。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，聽取他們的反饋，了解問(wèn)題的根本原因。

2.建立積極的學(xué)習(xí)氛圍

創(chuàng)建一個(gè)積極的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)習(xí)小組、課外興趣班，提供一個(gè)鼓勵(lì)和支持的環(huán)境，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中相比較初中又是一個(gè)新的階段，此時(shí)的孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)和難度會(huì)比初中增大的多，所以孩子很容易會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，家長(zhǎng)需要主動(dòng)幫助孩子找到成績(jī)下滑的原因，想辦法幫助孩子解決。

高中孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、判斷出孩子成績(jī)下滑的具體原因。初升高孩子成績(jī)下滑，這是太多父母會(huì)遇到的問(wèn)題。一直在小學(xué)與初中在班級(jí)里是尖子生的孩子，結(jié)果升入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降到叫人無(wú)法相信的程度，有些科目考試成績(jī)可能才十幾二十幾分。

造成這種現(xiàn)象的原因有很多，并不只是孩子學(xué)習(xí)不用功的原因，所以家長(zhǎng)要通過(guò)自己的觀察，并且和孩子的交流，對(duì)此做出一個(gè)正確的判斷。

2、幫助孩子制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些孩子并不是自身不努力，也不是對(duì)外面的世界過(guò)于迷戀，而是因?yàn)樽约貉永m(xù)小學(xué)與初中時(shí)候的學(xué)習(xí)方法。而我們大家都知道的，高中時(shí)候的學(xué)習(xí)和小學(xué)以及初中是完全不同的，那么此時(shí)的孩子如果還繼續(xù)用以前的學(xué)習(xí)方法，勢(shì)必會(huì)造成學(xué)習(xí)上瓶頸的出現(xiàn)。

所以說(shuō)，適當(dāng)?shù)膸椭⒆又贫ㄐ碌膶W(xué)習(xí)方法，可以和高年級(jí)的好學(xué)生們請(qǐng)教一下。

面對(duì)孩子讀書期間早戀導(dǎo)致成績(jī)下降的現(xiàn)象，相信很少有家長(zhǎng)能保持淡定，但家長(zhǎng)們?cè)谔幚頃r(shí)一定要保持冷靜，正確對(duì)待，才能將這件事對(duì)孩子的影響降到最低。

孩子早戀成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)。父母應(yīng)從兒童時(shí)期就明確地告訴他們，學(xué)生應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，這是作為學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

不是說(shuō)學(xué)生就應(yīng)該只讀書，而是要將重點(diǎn)都放在學(xué)習(xí)這件事上，分清主次?，F(xiàn)在只有把學(xué)習(xí)任務(wù)做好，才能有好的未來(lái)。如果你想和異性長(zhǎng)期交往，首先要完成學(xué)業(yè)才有資格談別的事情。

早戀是青春期孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的情況，作為父母，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)必不可少，但更重要的要引導(dǎo)和教育孩子，讓他們認(rèn)識(shí)到早戀對(duì)自己的影響，幫助他們樹立起正確的戀愛(ài)觀，讓他們的成長(zhǎng)道路更加順利。

孩子早戀的征兆