正確的溝通方式，拉近兩顆心的距離，讓彼此的關(guān)系越來(lái)越近，能否與孩子建立親密的親子關(guān)系，取決于父母采取什么樣的溝通方式，用錯(cuò)了方法孩子會(huì)爆炸。

如果父母想與青春期的孩子進(jìn)行良好的溝通，可以這樣做：

1、非正式談話

當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“來(lái)吧，我們談?wù)劇睍r(shí)，這是一種正式的談話，帶有嚴(yán)肅的邀請(qǐng)，孩子一聽(tīng)到就會(huì)跑掉，而父母的反應(yīng)是明確無(wú)誤的：孩子拒絕溝通，拒絕開(kāi)始。

所以盡量避免與孩子進(jìn)行正式的交談，家長(zhǎng)和孩子的反抗會(huì)引起孩子的反感，不妨從孩子感興趣的話題的角度，聊天，然后不要向孩子透露自己的觀點(diǎn)，與孩子溝通是尊重作為個(gè)體的前提，而不是居高臨下的態(tài)度。

2、給孩子更多選擇

隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，孩子與父母的話是越來(lái)越少了，以前那個(gè)整天說(shuō)個(gè)沒(méi)完的小話癆不見(jiàn)了。所以，究竟為什么孩子不愿意和父母溝通？

為什么孩子不愿意和父母溝通

不尊重孩子的決定、選擇。比如：孩子自己喜歡的衣服，你覺(jué)得不好看，非要孩子按照你的要求買(mǎi)。記住，是孩子喜歡，不是你喜歡，要尊重他。

不尊重孩子的隱私。隨意翻他的東西，偷看他的日記，孩子沒(méi)有獨(dú)立的空間。

不尊重孩子的勞動(dòng)成果。有父母隨意扔掉孩子的東西，比如：孩子做的手工，你覺(jué)得放在那里占地方，又或是你覺(jué)得不好看，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意就隨意給扔掉了，這樣孩子會(huì)覺(jué)得父母不珍惜他的勞動(dòng)成果。

不善于傾聽(tīng)。孩子從小是非常喜歡表達(dá)自己的各種情緒的，但是父母不好好聽(tīng)，不好好理解，不和孩子共情，孩子覺(jué)得跟家長(zhǎng)說(shuō)啥也沒(méi)意思，自然不說(shuō)了，因?yàn)樗X(jué)得父母不尊重她。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他們遇到的問(wèn)題也越來(lái)越多，按理來(lái)說(shuō)，孩子應(yīng)該多去找父母來(lái)解決，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，慢慢對(duì)父母“閉上了嘴巴”，這讓父母非?？鄲?。

為什么孩子越大越不愿意和父母溝通

1、溝通方式單一。家長(zhǎng)容易走進(jìn)溝通的誤區(qū)：將說(shuō)教作為親子溝通的唯一方式。具體表現(xiàn)為：只要有機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)便一廂情愿地向孩子嘮叨自己認(rèn)為重要的事。你嘮叨的內(nèi)容他不一定會(huì)聽(tīng)，但你的嘮叨他一定會(huì)煩。這種嘮叨的說(shuō)教只會(huì)引起孩子的反感和抵觸。

2、無(wú)法得到溝通的有效反饋。在與父母溝通的過(guò)程中，有些孩子無(wú)法從父母的反饋中，獲得自己想要的有效信息和情感價(jià)值反饋。這種溝通對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，浪費(fèi)時(shí)間和精力。隨著時(shí)間的推移，孩子和父母之間的溝通只會(huì)越來(lái)越困難。

比如孩子跟父母分享自己在學(xué)校的困難和煩惱，想從父母那里得到一些改善現(xiàn)狀的建議。然而，父母在溝通過(guò)程中并沒(méi)有注意到孩子的困難，和敷衍了事，這種溝通就是我們常說(shuō)的“無(wú)效溝通”。

3、父母忽視了情感交流?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，很多父母會(huì)給孩子很多物質(zhì)上的滿足，從來(lái)不和孩子進(jìn)行情感上的交流。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)覺(jué)得父母只會(huì)滿足自己的物質(zhì)需求，不知道自己真正想要的是什么，所以會(huì)不愿意和父母溝通。

大多數(shù)家庭都把孩子視為一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在孩子身上投入了大量的金錢(qián)和物力，希望孩子能離自己更近一些。但在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常有一些孩子不愿意和父母交流，甚至有的孩子有煩惱父母也不知道，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？我認(rèn)為有幾個(gè)原因。

為什么孩子不愿意與父母溝通

1.隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的耐心逐漸消失。

孩子小的時(shí)候，大概在小學(xué)三年級(jí)之前，尤其是幼兒園，孩子看到父母嘴里會(huì)不停地說(shuō)這個(gè)，急著把自己知道的告訴父母，這樣父母就會(huì)很耐心的聽(tīng)，有時(shí)是解釋和鼓勵(lì)，很少?lài)?yán)厲批評(píng)和指責(zé)。

孩子上學(xué)后，比如學(xué)習(xí)成績(jī)是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)這時(shí)就把所有的注意力都放在孩子的學(xué)習(xí)上，其他方面就差不多了，沒(méi)耐心聽(tīng)孩子有沒(méi)有心理、生活上有些困難，有什么需要幫助的，一味督促孩子學(xué)習(xí)，甚至很多課后輔導(dǎo)班，孩子除了學(xué)習(xí)，沒(méi)有空和家長(zhǎng)聊天。隨著溝通的減少，孩子不會(huì)把和父母的交流當(dāng)成一種習(xí)慣，什么事情都不想和父母說(shuō)。

2.父母與子女的不平等地位。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，自主意識(shí)的不斷提高，他們與父母之間的溝通，變得越來(lái)越稀少，因?yàn)樗麄兣c父母之間的共同話題變得越來(lái)越少。那么孩子為什么不愿意和父母溝通？

孩子為什么不愿意和父母溝通

第一，孩子自主性提高。

小時(shí)候孩子比較聽(tīng)話，那是因?yàn)楹⒆舆€不知道一些東西，沒(méi)有形成自己的一些觀點(diǎn)和自己的一些想法。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來(lái)越多，他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說(shuō)的事情并不一定是正確的，而父母所說(shuō)的意見(jiàn)與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來(lái)越不愿意與家長(zhǎng)溝通。

第二，孩子的隱私性提高。

隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，他開(kāi)始意識(shí)到每個(gè)人有自己的隱私，并不是什么事情都要與父母進(jìn)行溝通，進(jìn)行交流。比如說(shuō)孩子在學(xué)期間可能會(huì)有一些感情上面的一些事情，或者是自己在其他方面有一些想法，但是這些想法他可能不太愿意跟父母進(jìn)行溝通。因此在這種情況下，她為了保持自己的隱私，就可能不太愿意跟父母溝通。

為什么孩子不愿意跟父母溝通，其實(shí)是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。我們的孩子現(xiàn)在12歲了，所以他愿意和我交流。但有時(shí)在某些情況下，他不愿意與我交流。所以，孩子不愿意和父母溝通是常有的說(shuō)法。

1、提高了孩子的自主性

當(dāng)孩子比較聽(tīng)話的時(shí)候，是因?yàn)楹⒆硬恢酪恍┦虑?，沒(méi)有形成自己的一些看法和一些自己的想法。隨著孩子長(zhǎng)大，知道的事情越來(lái)越多，他可能會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)父母說(shuō)的不一定對(duì)，父母說(shuō)的也和自己的想法不一致。在這種情況下，孩子會(huì)越來(lái)越不愿意與父母交流。

2、加強(qiáng)了孩子的隱私

隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他開(kāi)始意識(shí)到每個(gè)人都有自己的隱私，并不是所有的事情都需要和父母溝通。比如孩子在學(xué)校里可能有一些情緒上的事情，或者在其他方面有一些想法，但是這些想法他可能不愿意和父母交流。在這種情況下，她可能不愿意與父母溝通以保護(hù)她的隱私。

3、父母的溝通方式不合適

青春期其實(shí)是一個(gè)非常美好的階段，這個(gè)階段的孩子應(yīng)該是絢麗多彩、個(gè)性張揚(yáng)的，但同時(shí)青春期的孩子也常常沉浸在自己的世界中，無(wú)法自拔，變得越來(lái)越不愛(ài)與父母溝通交流。

青春期女孩不愿意和父母溝通怎么辦

1、非正式談話。當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)，“來(lái)我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請(qǐng)的正式談話，讓孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無(wú)疑是孩子拒絕溝通、拒絕開(kāi)始。

因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子滲透自己的所要輸出的觀點(diǎn)，與孩子溝通的前提是，將其當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。

2、將姿態(tài)放低。有很多父母在跟孩子交流中，一般都是使用居高臨下的方式進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，給孩子的感受就是父母并不是真正地與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場(chǎng)而已。

家長(zhǎng)的這種態(tài)度會(huì)讓孩子不愿意跟父母交流，可以試著將姿態(tài)放低，用一種平等的態(tài)度和孩子交流，不要用命令的態(tài)度和孩子說(shuō)話，孩子自然會(huì)原意跟父母交談。