第一，千萬(wàn)不能放棄，特別是家長(zhǎng)。不是說(shuō)讀書是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長(zhǎng)不要在他耳邊嘮叨讀書怎樣怎樣好，最好找他信得過(guò)的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說(shuō)教，最好是“演戲”，激起他的興趣再通過(guò)“演戲”讓他懂得。最好找身邊讀書少而吃虧的人現(xiàn)身說(shuō)法。
第二，最重要的是找出厭學(xué)的根本原因，再對(duì)癥下藥。是太難學(xué)不好？是學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他？是周邊有“讀書無(wú)用論”讓他厭學(xué)？是外邊花花世界對(duì)他有太多誘惑？是沒(méi)有獲得感成就感？只有找到原因才有可能解決。
第三，適當(dāng)讓他看一些勵(lì)志的故事或影片。陪他看，像朋友那樣和他交流。這時(shí)切忌去說(shuō)教，最好讓他主動(dòng)去懂得，主動(dòng)去思考。
第四，危機(jī)感教育。讓他懂得生存之道生存之難競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不再。舉一些例子給他，最好是身邊的，有危機(jī)意識(shí)，至少讓他思考：十年后你怎么養(yǎng)活自己？
臨近高考，孩子的情緒也漸漸變得緊張起來(lái)，不管是成績(jī)好的孩子，還是成績(jī)差的孩子，面對(duì)這樣的大型考試，心里總會(huì)有幾分壓力。那么高考前孩子成績(jī)下降怎么辦？
高考前孩子成績(jī)下降怎么辦
1、追根溯源查原因
做作業(yè)、考試出現(xiàn)差錯(cuò)、丟分是孩子常見(jiàn)的“事故”。有的家長(zhǎng)見(jiàn)孩子“丟分”，不去認(rèn)真地研究分析，而是沒(méi)頭沒(méi)腦地訓(xùn)斥一頓，結(jié)果孩子也不明白怎樣才能避免差錯(cuò)或少丟分。應(yīng)該幫助孩子認(rèn)真分析錯(cuò)題，查找丟分原因，然后尋找方法，對(duì)癥下藥。如果孩子從小就養(yǎng)成及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，在今后孩子漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)過(guò)程中，家長(zhǎng)就可以少操許多心。
2、時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康
孩子遇到了挫折，有時(shí)候不會(huì)主動(dòng)對(duì)父母說(shuō)，只是有一些不正常的行為，消極的情緒等。這就需要父母時(shí)刻關(guān)注孩子身心的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒產(chǎn)生，或者睡眠，吃飯等有不正常的反應(yīng)，父母就要及時(shí)與孩子進(jìn)行有效的溝通，認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的心聲。讓孩子說(shuō)出事件的原委，以及內(nèi)心的想法與感受。父母掌握了這些情況，才能有效地開(kāi)導(dǎo)和指點(diǎn)，從而幫助孩子解決問(wèn)題，緩解孩了的心理壓力。
每年高考，離高考越近，總會(huì)有學(xué)累的考生。雖然他們知道自己不應(yīng)該這樣，但當(dāng)他們拿起書時(shí)卻莫名其妙地感到不安。我什么都看不見(jiàn)，什么都不想學(xué)。高考前厭學(xué)怎么辦？該如何調(diào)整？
高考前厭學(xué)怎么辦
創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境
盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)、維持日常生活習(xí)慣、飯后聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高；另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態(tài)投入高考。
科學(xué)休息
也許你覺(jué)得別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我睡覺(jué)不合適。事實(shí)上，當(dāng)你不能學(xué)習(xí)的時(shí)候，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，這只會(huì)增加你的負(fù)擔(dān)。加重厭學(xué)情緒。有時(shí)你只是太累了，所以當(dāng)你有厭學(xué)情緒，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以躺下來(lái)休息一下。也許休息之后，你有了精神就可以看到了。
現(xiàn)階段孩子情緒煩躁主要可能有幾個(gè)原因引起的，一是隨著高考的臨近，學(xué)生心里壓力加大，情緒煩躁是常有的事；另外是青春期的孩子屬于叛逆期，不愿與家人分享想法，但是內(nèi)心的想法又渴望得到理解，這種矛盾很容易造成暴躁的情緒。高考前孩子情緒煩躁怎么辦呢？
高考前孩子情緒煩躁怎么辦
一、不要過(guò)度關(guān)心孩子，這樣會(huì)無(wú)形中愛(ài)孩子造成一些壓力
在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)特別過(guò)度關(guān)注孩子，孩子在家學(xué)習(xí)中，不要一直說(shuō)，孩子，你辛苦啦，馬上就要高考了，多吃點(diǎn)補(bǔ)腦的東西，這樣對(duì)你的記憶力有所幫助，另外孩子在學(xué)習(xí)期間，一定不要去打擾他，作為家長(zhǎng)會(huì)有這種，一會(huì)去給孩子切點(diǎn)水果，倒點(diǎn)牛奶，看孩子學(xué)習(xí)久了，又準(zhǔn)備加餐，切記，在孩子學(xué)習(xí)期間一定不要去打擾他，保持安靜就行。
二、期望值不要過(guò)高
如果家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過(guò)高的話，家長(zhǎng)也會(huì)自然而然的焦躁起來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)無(wú)形中把這種焦躁傳遞給孩子，作為家長(zhǎng)可能會(huì)感受不到，這個(gè)時(shí)期，孩子的洞察力是比較高的，家長(zhǎng)要保持隨和的心態(tài)，不要給孩子造成緊張的氛圍，同時(shí)，您也要調(diào)整好您自己的心情，這樣才能給孩子輕松的氛圍。
高考期間，不少家長(zhǎng)和學(xué)生都開(kāi)始變得緊張焦慮起來(lái)，畢竟面對(duì)高考，大部分人還是能感覺(jué)到巨大的壓力的。然而過(guò)大壓力會(huì)使學(xué)生的精神狀態(tài)變差，從而影響其正常發(fā)揮，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)威脅到學(xué)生的身心健康，此時(shí)要調(diào)整心態(tài)緩解壓力。高考前孩子心理壓力大怎么辦呢？
高考前孩子心理壓力大怎么辦
1.引導(dǎo)孩子正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異樣的情緒反饋，首先要做到的是安撫孩子的情緒，讓孩子知道學(xué)習(xí)上要找到合適自己的方式，不要輕易指責(zé)孩子的不成熟做法，通過(guò)旁觀者的角度分析學(xué)習(xí)進(jìn)程的問(wèn)題，從一個(gè)大朋友的角度幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方式。
高三孩子由于自身認(rèn)知的不足和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，需要我們主動(dòng)去幫忙他們走出情緒低落的困境，消除成績(jī)不理想的負(fù)面情緒。
2.用積極樂(lè)觀的心態(tài)去影響孩子
有的孩子心理素質(zhì)不行，尤其是面臨考試的時(shí)候，更是緊張，越緊張就越容易出錯(cuò)，自然就考不出理想的成績(jī)，普通的考試尚且如此，更何況面對(duì)高考了。那么高考前成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？
高考前成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦
1、要在意
從小學(xué)、初中到高中、大學(xué)，乃至研究生在讀期間，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)很正常。有些時(shí)候，僅僅憑自己的考試分?jǐn)?shù)，很難判斷考得好還是不好，畢竟考試結(jié)果與試題的難度系數(shù)。相比之下，以成績(jī)排名來(lái)衡量學(xué)習(xí)進(jìn)步與否，就顯得比較客觀。
通過(guò)情況下，成績(jī)排名相對(duì)穩(wěn)定，即使有波動(dòng)，也不會(huì)偏離均值太遠(yuǎn)。
要是偶爾一次出現(xiàn)成績(jī)排名嚴(yán)重下滑，必定有原因，學(xué)生及家長(zhǎng)都要用心留意，與班主任、與任課老師一起共同探尋解決之道。高考前的排名嚴(yán)重下滑，往往與考生的心理壓力大緊密相關(guān)，是應(yīng)考狀態(tài)影響了考試成績(jī)的發(fā)揮，需要及時(shí)加以調(diào)整。
高考是孩子要面臨的一場(chǎng)重大考試，很多孩子在考試前不免出現(xiàn)緊張焦慮的現(xiàn)象，這是很正常的，家長(zhǎng)們不要過(guò)于擔(dān)憂，但也不能不管孩子，要多與孩子交流，理解孩子的感受，并幫助孩子建立自信，與孩子一起面對(duì)高考。
孩子高考前心理壓力大怎么幫助
1、鼓勵(lì)孩子放松自己：不要一味逼迫孩子學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)孩子休息、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)等來(lái)緩解壓力。讓孩子知道他們需要休息和放松自己。
2、給孩子正確的壓力管理工具：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定計(jì)劃和目標(biāo)，幫助他們宣泄情感，如寫日記或找一個(gè)聊天對(duì)象。
3、給予孩子支持和信心：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的自信心和信心。
4、督促學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子高考的重要性，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和目標(biāo)，給予他們必要的督促和指導(dǎo)。但同時(shí)，也要注意把握適度，避免過(guò)度督促孩子而導(dǎo)致適得其反。