開導(dǎo)孩子的心理問題可采取的方法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手，不要事事都要干涉孩子；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽，了解孩子的真實(shí)想法；3、做好孩子的引路人，正確引導(dǎo)孩子；4、教育孩子優(yōu)化情緒，轉(zhuǎn)移情緒；5、強(qiáng)化孩子的自信，正確開導(dǎo)孩子。

怎樣開導(dǎo)孩子的心理問題

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手

要改變你所有的教育模式。小時(shí)候你可以說“快寫作業(yè)去”“走我們上學(xué)去”。但是到了青春期這個(gè)階段就不要這樣了。要告訴孩子，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長(zhǎng)則要暗中盯著孩子的一舉一動(dòng)，只是表面上開始放手。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽

學(xué)會(huì)傾聽，而傾聽不僅僅是用耳朵，需要我們?nèi)硇牡膬A聽，說起來簡(jiǎn)單，可能需要更多的練習(xí)和覺察，傾聽的時(shí)候，我們要放下內(nèi)心自己的價(jià)值觀，放下什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，允許孩子想的和我們不一樣，比如我們覺得孩子回家第一件事是寫作業(yè)，孩子卻說想玩一會(huì)，此刻，家長(zhǎng)需要和孩子更多的溝通，而不是評(píng)判孩子是錯(cuò)的。

對(duì)于孩子來說，一旦產(chǎn)生了心理問題就很難排解，他們?nèi)菀鬃哌M(jìn)死胡同里，過分的敏感或者執(zhí)拗，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和安全感，以使他們能夠迎接面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

怎樣開導(dǎo)孩子壓抑心理

一、試著和孩子溝通

作為父母要時(shí)刻了解孩子內(nèi)心的想法，去為孩子開導(dǎo)，而不是在孩子跟你說出心里話后，父母進(jìn)行打壓，嘗試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不要用冷語言去說孩子，那樣只會(huì)讓孩子認(rèn)為父母不適合說出自己的心里話，從而會(huì)慢慢的把自己封閉起來，不愿去和別人交談。

建議：父母可以嘗試了解孩子，如果孩子不愿意和你說的話，可以找一個(gè)孩子心的過的人去接觸孩子。

二、多陪陪孩子

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，肯定是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)上遇到問題了，可能是孩子覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味，或是孩子學(xué)習(xí)壓力很大。需要解決孩子的問題，才能夠幫助孩子有效地減緩厭學(xué)情緒。解決辦法是幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，過程中盡可能溫和一點(diǎn)，不要給孩子太大壓力。

孩子厭學(xué)是心理問題嗎

孩子不愿上學(xué)多是由于心理產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因很多，如不熟悉新環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力過大等。

孩子不愿去上學(xué)，可能受很多因素的影響，比如學(xué)習(xí)壓力大、在學(xué)校被欺負(fù)、或者很難適應(yīng)新環(huán)境等等。家長(zhǎng)需要找出原因，消除造成孩子不愿上學(xué)的因素，才能解決問題。

孩子若年幼，剛開始上學(xué)，因?qū)Ω改傅囊蕾?、?duì)熟悉環(huán)境的留戀、對(duì)新環(huán)境、新朋友陌生，心理上又不愿離家上學(xué)。為此，家長(zhǎng)要耐心教育孩子，多讓孩子和同齡的小朋友接觸，慢慢讓他們適應(yīng)學(xué)校。

如果孩子年齡更大，上學(xué)時(shí)間更長(zhǎng)，但是突然變得不愿去上學(xué)，家長(zhǎng)需要多方面的考慮。首先要想一想自己是否給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，是否過分注重成績(jī)，同時(shí)積極與孩子交流感，疏導(dǎo)孩子，改變自己的態(tài)度，讓孩子放松。

現(xiàn)在有不少家庭里會(huì)出現(xiàn)家庭矛盾，有的孩子不能擁有一個(gè)完整的家。面對(duì)離父母重組家庭，孩子既要承受家庭不完整帶來的痛苦，又要適應(yīng)新的家庭環(huán)境，這對(duì)孩子的心理承受是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

重組家庭的孩子心理問題

1、孩子會(huì)感到情緒不穩(wěn)定，容易感到孤單、恐懼、憤怒、悲傷。孩子忍受失去父愛或母愛的痛苦，失去原本的安全感。這突如其來的打擊，勢(shì)必使得這些孩子在失落中惶恐不安，感到孤獨(dú)、恐懼、悲傷。特別是有些父母，認(rèn)為子女年幼，因而故意向孩子推遲告知“家庭變故”的時(shí)間。

2、孩子無法從父母身上潛移默化地學(xué)會(huì)與異性的相處之道。如果與父親生活，可能會(huì)對(duì)女性存有恨意；如果與母親生活，則可能對(duì)男性存有恨意。當(dāng)男孩由母親來撫養(yǎng)時(shí)，男孩可能會(huì)有女性的性格；同樣的，當(dāng)女孩由父親來撫育時(shí)，女兒可能會(huì)比較男性化。

3、孩子會(huì)主觀偏激、暗恨、抱怨、悲傷、失望的情緒經(jīng)歷導(dǎo)致其心理失衡。一方面，自怨自艾，另一方面，很容易從自責(zé)變成責(zé)人，把對(duì)自己的不滿投射到別人身上。

重組家庭的孩子心理怎么疏導(dǎo)

孩子出現(xiàn)心理問題時(shí)，身為父母此時(shí)要做的是耐心的順勢(shì)引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，避免發(fā)生粗暴干涉和激烈沖突。

孩子出現(xiàn)心理問題家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子樹立自信心。父母可以試著多與孩子溝通，面對(duì)問題時(shí)，與孩子一同分析原因，并積極尋求解決問題的方式，不要讓孩子產(chǎn)生自卑感，并且當(dāng)問題妥善解決后，父母要給予言語或物質(zhì)上的鼓勵(lì)，當(dāng)孩子自信心提升后，心理問題也可能會(huì)有一定的緩解。

2、允許孩子自然流露各種情緒。孩子的喜怒哀樂等情緒體驗(yàn)是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這是幼小孩子心理方面的一種優(yōu)勢(shì)，一種使得孩子能及時(shí)宣泄各種情緒能量的優(yōu)勢(shì)。

他們自然流露這些情緒并不是什么可恥的事，只要不擾亂別人的正常學(xué)習(xí)和生活，不傷及別人，就沒有什么對(duì)和錯(cuò)之分并且我們要鼓勵(lì)孩子他們這樣做。

3、建立積極的家庭環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極、支持和鼓勵(lì)的家庭氛圍。提供穩(wěn)定的家庭環(huán)境、規(guī)律的生活習(xí)慣和良好的溝通渠道，這有助于孩子建立積極的自尊心。

孩子離家出走，其實(shí)就是對(duì)家長(zhǎng)的反抗，以這種形式來表達(dá)，離家出走的這個(gè)時(shí)期也稱之為叛逆期，一般在14-16歲青少年的較多，所以在面對(duì)這種情況的時(shí)候，父母要對(duì)孩子進(jìn)行好好的溝通。

孩子離家出走是心理問題嗎

1、首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切以及師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑而導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

2、人格異常與逆反心理。格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

3、學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生，某種逆反心理也會(huì)形成而有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來。

4、角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會(huì)對(duì)讀書不感興趣，而熱衷于讀書以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心。

孩子的教育是家庭中的重中之重，作為父母要明確這個(gè)事情；在管理孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也不要忘記了品德的培養(yǎng)。有的孩子很小就養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣，這種情況是很危險(xiǎn)的。

孩子愛說謊是什么心理問題

孩子撒謊的動(dòng)機(jī)主要是出于保護(hù)自己、避免懲罰、獲得獎(jiǎng)勵(lì)等。比如，孩子為了逃避責(zé)任，可能會(huì)編造謊言來掩蓋錯(cuò)誤；為了得到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，也可能會(huì)夸張事實(shí)或者捏造事實(shí)。此外，孩子還有不想讓父母失望的心理，他們害怕讓父母失望或者看到自己的缺點(diǎn)，也可能會(huì)說謊。

在面對(duì)孩子撒謊的情況時(shí)，家長(zhǎng)需要采取正確的教育方法。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，不要情緒化地對(duì)待孩子的謊言，更不要讓自己的情緒影響到孩子。然后，需要給孩子正確的引導(dǎo)和教育。家長(zhǎng)可以從以下幾方面切入：

第一，建立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，誠實(shí)是一種美德，說謊會(huì)傷害別人，也會(huì)損害自己的信譽(yù)和形象。在家庭生活中，家長(zhǎng)要以身作則，用自己的言行去引導(dǎo)孩子。

第二，正確處理獎(jiǎng)懲機(jī)制。家長(zhǎng)要避免過分強(qiáng)調(diào)成績(jī)和表現(xiàn)，不能讓孩子認(rèn)為撒謊可以為自己帶來利益。同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的行為誤導(dǎo)要及時(shí)進(jìn)行糾正，但是也不能過分懲罰孩子，以免傷害到孩子的自尊心。