五年級(jí)學(xué)生不聽話怎么管理？五年級(jí)，是孩子們自我意識(shí)崛起的時(shí)期，也是從小學(xué)邁入初中的過渡時(shí)期。但只要家長及時(shí)捕捉孩子的行為及其背后的動(dòng)機(jī)，隨時(shí)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)方式，完全能夠幫助孩子順利度過這一小學(xué)最后階段。

五年級(jí)學(xué)生不聽話怎么管理

1、尊重孩子，平等交流

當(dāng)孩子對(duì)你的意愿表現(xiàn)出不聽話時(shí)，家長不要急著去進(jìn)行鎮(zhèn)壓。同時(shí)你可以向他表示：“我尊重你的看法”，或“你盡量舉例說明”。應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的意見，尤其是將內(nèi)心的感覺表達(dá)出來，然后給予完全的重視和關(guān)心。

2、委婉的糾正孩子的錯(cuò)誤

包容孩子的小錯(cuò)誤，給孩子獨(dú)立的空間。是人都會(huì)出錯(cuò)的。孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要過份的指責(zé)，盡量委婉的說出你的意見。如果毫不留情地指出他們的錯(cuò)誤，極易激起他們的反抗情緒。

一年級(jí)小學(xué)生不聽話怎么管？其實(shí)家長應(yīng)該每天抽些時(shí)間跟孩子單獨(dú)相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時(shí)候父母說的話孩子都會(huì)愿意去聽。

一年級(jí)小學(xué)生不聽話怎么管

1、別直接了當(dāng)，學(xué)會(huì)引導(dǎo)

在家庭教育中提到引導(dǎo)的次數(shù)很多，意思是希望家長要學(xué)會(huì)指導(dǎo)和啟發(fā)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長過度的指責(zé)與批評(píng)，不僅不能讓孩子明白為什么錯(cuò)了，還會(huì)引起孩子的逆反心理。但如果家長可以用提問、比喻的方式啟發(fā)孩子，其結(jié)果更加明顯。

所以，直接了當(dāng)并不一定有效、合適，正確的引導(dǎo)，能夠給予孩子最大的啟發(fā)效果。

2、別輕易下判斷，多聽聽

叛逆期是孩子三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這一階段很容易出現(xiàn)不成熟甚至是偏激的想法，此時(shí)家長一定要正確的教育和引導(dǎo)。

五年級(jí)的孩子很叛逆不聽話怎么辦

處于叛逆期的孩子都希望多得到父母的接受和肯定、理解與尊重，他們非常排斥父母的嘮叨。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)該少嘮叨多傾聽。只有傾聽，才能讓你更加全面地了解孩子的想法，知道他們遇到的困惑和困境，努力做到感同身受，并想辦法幫助孩子去解決他們所遇到的各種問題。

只有傾聽，才會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的諸多行為其實(shí)都是情有可原的，這樣自然就會(huì)多一份包容。

叛逆期的孩子容易沖動(dòng)，也很容易受到一些網(wǎng)絡(luò)游戲、不良書籍和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，缺乏判斷，從而產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法，并做出一些錯(cuò)誤的事情。

隨著孩子一天天長大，很多家長都吐槽說，自家的孩子還沒有步入青春期呢，就開始變得不服從管教了，不僅在家里跟父母對(duì)著干，在學(xué)校也敢跟老師對(duì)著干，讓父母感到非?？鄲馈?/p>

小學(xué)生不聽話怎么管教

1、會(huì)學(xué)傾聽。很多時(shí)候家長都認(rèn)為孩子是自己生的，不管孩子做什么自己都明白，從來不傾聽孩子的想法和內(nèi)心，遇到一些事情更是不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。

為什么有的孩子不愿意和父母說話，因?yàn)楦改付己苌瞄L冤枉孩子，發(fā)生什么壞事的時(shí)候，就懷疑是自己的孩子做的，而且就算事后知道孩子確實(shí)沒有做錯(cuò)時(shí)，也不會(huì)給孩子道歉。長此以往，孩子開始不愛辯解，什么事情默認(rèn)，甚至不愿意和父母說話，導(dǎo)致親子關(guān)系出現(xiàn)裂痕。

2、面對(duì)過分叛逆的孩子，恩威并施。也有一部分家長反映，自己對(duì)孩子從來沒有打罵過，但是孩子依舊非常任性、叛逆，在面對(duì)這種無法與之講道理的孩子時(shí)，一味的說教不起作用反而讓孩子厭煩，一味暴力又難免會(huì)讓孩子憎恨自己，我們要恩威并施。

給孩子定制規(guī)則，如果孩子違反了這種規(guī)則就要有相應(yīng)的處罰，比如罰站、打手心等，讓孩子明白自己不可以任性妄為，很多壞毛病要在孩子成年前及時(shí)改掉，否則后患無窮。

小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生不聽話可采取的辦法：1、家長要深入了解孩子，關(guān)注孩子的成長變化；2、家長要平等的對(duì)待孩子，與孩子平等對(duì)話；3、尊重孩子的想法，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的意見；4、學(xué)會(huì)耐心聆聽孩子的想法，引導(dǎo)孩子理性的思考。

小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生不聽話怎么辦

1、深入了解孩子

對(duì)于家長們來說，看似每天和孩子生活在一起，但是卻往往讀不懂孩子的內(nèi)心世界，尤其是孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，心理成長變化特別迅速，幾乎每兩年就會(huì)邁上一個(gè)臺(tái)階。因此，對(duì)于家長來說，不妨先把目光投向?qū)W校，看看孩子在學(xué)校里的成長變化，然而再從家里著手教育。

對(duì)于低年級(jí)段的小學(xué)生來說，他們才從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)新環(huán)境還很陌生，完全有別于幼兒園教學(xué)與管理也需重新適應(yīng)。在這兩年時(shí)間里，一二年級(jí)的小學(xué)生基本上都特別愿意聽老師的話，在教學(xué)與管理方面相對(duì)比較容易。

2、平等對(duì)待孩子

孩子11歲，應(yīng)該是剛上初一，孩子可能不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，產(chǎn)生了很大的心理壓力，所以產(chǎn)生了不想讀書的想法，用不聽話的方式來發(fā)泄自己的情緒。那么11歲男孩不愛讀書不聽話怎么管理？

11歲男孩不愛讀書不聽話怎么管理

1、不能打罵孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話的行為時(shí)，家長切記一條，那就是千萬不能打罵孩子，這樣做只會(huì)加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與孩子相處，幫助孩子解決生活中遇到的難題。

2、要有足夠的耐心

很多家長在面對(duì)孩子出現(xiàn)不聽話的情況下容易激動(dòng)，甚至?xí)蠛鸫蠼?，這樣對(duì)待孩子也是錯(cuò)誤的。家長應(yīng)該有足夠的耐心，可以坐下來與孩子談一談到底希望父母怎樣做，必要的時(shí)候可以問一問孩子自己的缺點(diǎn)，然后自己也要及時(shí)改正。

孩子不聽話不愛學(xué)習(xí)這個(gè)事，是有步驟的，錯(cuò)誤的家庭教育中，孩子往往是沒有發(fā)言權(quán)的，都是由家長說了算，所以孩子缺乏表達(dá)的機(jī)會(huì)，得不到認(rèn)可，這樣下來孩子便不愛學(xué)習(xí)了。

孩子不聽話不愛學(xué)習(xí)怎么管教

1、清晰地向孩子表達(dá)家長的教育目標(biāo)和期望，包括學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。確保孩子明白為什么這些期望對(duì)他們的未來重要，并一起討論如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，及時(shí)給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以是口頭表揚(yáng)、額外的游戲時(shí)間或其他小獎(jiǎng)勵(lì)。積極強(qiáng)化可以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好行為。

3、理解孩子的成長是一個(gè)長期的過程，需要時(shí)間和耐心。避免因?yàn)槎唐诘奶魬?zhàn)而感到沮喪，而是專注于長遠(yuǎn)的目標(biāo)和孩子的整體發(fā)展。

4、激發(fā)孩子的興趣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵。了解孩子的興趣和愛好，鼓勵(lì)他們深入探索。例如，如果孩子喜歡科學(xué)，可以一起做一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或者參觀科學(xué)博物館。通過將學(xué)習(xí)與有趣的活動(dòng)結(jié)合起來，可以讓孩子更愿意投入精力。