隨著生活水平的提高，人們越來越重視親子教育，培養(yǎng)與孩子的親密關(guān)系。這本來是一件好事，不僅增強(qiáng)了父母與孩子的關(guān)系，也讓孩子有一個(gè)快樂的童年！然而，很少有家長意識(shí)到，父母與孩子之間的關(guān)系，一旦他們不把握“度”，也會(huì)對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。為了使孩子的身心發(fā)展更加健康，父母應(yīng)該在相應(yīng)的時(shí)間“遠(yuǎn)離”孩子，而不是把孩子留在自己的身邊度過余生。孩子對父母、老師和同學(xué)的過度依賴會(huì)影響他的成長。畢竟，一個(gè)高度競爭的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新的、自主型的人才。過于依賴別人的孩子，在離開自己所依賴的對象時(shí)，會(huì)不知所措，難以生存。想象一下，當(dāng)他長大進(jìn)入一個(gè)競爭激烈的社會(huì)后，他將如何生存、發(fā)展？那么如何讓孩子克服依賴，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性？
怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
1.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
有些孩子有獨(dú)立的想法，但是他們的父母不給他們獨(dú)立的機(jī)會(huì)，所以孩子不能加強(qiáng)他們的獨(dú)立能力。增強(qiáng)孩子的自信心，依賴程度高的孩子容易失去自信，能力普遍較低。家長要正確引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績時(shí)，要在正確的時(shí)間給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心和獨(dú)立勇氣。當(dāng)孩子獨(dú)立做事情時(shí)，父母應(yīng)該給予指導(dǎo)和幫助，為孩子成功做事情創(chuàng)造條件。因?yàn)楹⒆邮敲舾泻痛嗳醯?，如果他們總是遇到挫折，他們?huì)很容易失去自信。父母必須保護(hù)孩子寶貴的自信心。
2.給予孩子選擇的權(quán)利并尊重他們的選擇
孩子們被要求要聽話，他們的獨(dú)立性和個(gè)性無法得到發(fā)展。這是父母經(jīng)常忽略的一個(gè)方面。從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立選擇的能力。一件事可以給孩子幾個(gè)選擇。當(dāng)孩子做出選擇時(shí)，尊重孩子的選擇，并讓孩子從小就意識(shí)到他要為他的選擇的后果負(fù)責(zé)。
孩子的成長是一個(gè)從依賴到獨(dú)立的過程。在這個(gè)過程中，孩子的獨(dú)立意識(shí)是逐步建立起來的，而這個(gè)逐步建立的過程就是家長培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)的過程。一個(gè)不懂得獨(dú)立、沒有獨(dú)立意識(shí)的孩子不僅僅不懂得如何去交際，而且不會(huì)在往后的生活中很好地生存下去。如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？
如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
一、從幼兒時(shí)期開始凡是孩子能自己做的，就要讓他們自己去做。從兩三歲起孩子就開始喜歡自己做，大人越阻攔孩子就越反抗，表現(xiàn)得很“任性”、很“獨(dú)立”。大人應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，不要阻止他。否則他就會(huì)變積極為消極和依賴。事實(shí)表明：成人替孩子包辦的越多，阻止得越多，孩子的依賴性就越強(qiáng)，獨(dú)立性也就越差。因此要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，大人就得放開孩子的手腳，凡是孩子能自己做的，就要讓他們自己做，大人不能包辦，不能過度保護(hù)。一定要讓孩子從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
二、要讓孩子自己玩，玩是孩子的主要活動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。還要多讓讓孩子跟小伙伴一起玩。鼓勵(lì)他們團(tuán)結(jié)合作，自己解決小問題，在時(shí)間允許的情況下，大人也可以跟孩子一起玩，以同等的身份融入他們的游戲中，不能居高臨下。
三、要讓孩子參加成人的活動(dòng)。當(dāng)孩子以平等的身份參與大人的活動(dòng)時(shí)，他會(huì)不知不覺去模仿大人去待人接物和處理問題。父母可以讓孩子一起做家務(wù)事，一起購物，一起做美食，一起串門，一起參加聚會(huì)，參加社會(huì)活動(dòng)。孩子慢慢地會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。跟大人在一起走動(dòng)多了，孩子就會(huì)了解大人的處事方式，增長知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，形成獨(dú)立生活的能力。
四、大人還可以有目的、有計(jì)劃地交給孩子一些力所能及的小任務(wù)，讓他們獨(dú)自去完成。例如：自己洗衣服、學(xué)做簡單的飯菜、修補(bǔ)自己的物品、喂養(yǎng)小動(dòng)物，制作小玩具、清點(diǎn)所買物品、獨(dú)自付款、獨(dú)自取快遞等。孩子每進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，大人要多鼓勵(lì)多賞識(shí)，孩子就會(huì)更優(yōu)秀。
在生活中，孩子一天天長大了，隨著孩子的不斷成長，孩子開始有了自我獨(dú)立的意識(shí)，教育孩子獨(dú)立，是教育孩子的重要內(nèi)容，孩子獨(dú)立性強(qiáng)弱，對他的一生都有著重大影響。家長如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
一、從孩子幼小時(shí)即做起。孩子兩三歲時(shí)，就有了想自己干的意識(shí)。這時(shí)就應(yīng)該順勢引導(dǎo)，教給孩子自己做的方法，從培養(yǎng)孩子自理能力開始，讓孩子具有基本的獨(dú)立能力。
二、要激發(fā)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。要通過舉實(shí)例，講道理，親體驗(yàn)等方法，讓孩子懂得獨(dú)立的的好處，克服孩子的依賴性，讓孩子自己積極主動(dòng)地要獨(dú)立。
三、要隨著孩子的成長，不斷提高對孩子在獨(dú)立方面的要求，對孩子在獨(dú)立方面的成長進(jìn)步即時(shí)予以鼓勵(lì)。讓孩子的獨(dú)立形成習(xí)慣。
四、要舍得放手讓孩子獨(dú)立。家長溺愛，舍不得放手，怕孩子吃苦，自己替代孩子去做，這樣，孩子怎么能獨(dú)立。還有家長信不過孩子，怕孩子出錯(cuò)搞糟，不給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)，束縛住孩子的手腳，孩子怎么能獨(dú)立。
對每位孩子來說，獨(dú)立是一種很重要的品質(zhì)，也是一種不可或缺的做事習(xí)慣。孩子獨(dú)立做事的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子越小，可塑性就越高。父母如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？
父母如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
讓孩子自主思考
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性中非常重要的一點(diǎn)就是，不要什么事情都是直接給孩子決定。作為父母，在生活中，應(yīng)該多多的嘗試讓孩子獨(dú)立完成一些事情。比如，孩子主動(dòng)打掃一下自己房間的衛(wèi)生，主動(dòng)幫媽媽拿手上的中的物品，主動(dòng)安排自己的讀書時(shí)間等等，孩子主動(dòng)意識(shí)的增強(qiáng)，是非常有利于孩子的自主學(xué)習(xí)的。
允許孩子有自己的空間
孩子在自己的空間里面，可以自由的按照自己的想法去布置。他可以在這個(gè)自己的空間里面做自己想做的事情，不管是在里面玩玩具，孩子在里面睡覺看書等等，讓孩子自己合理安排和控制。這是在培養(yǎng)孩子獨(dú)立過程中非常重要的一步。
想要一個(gè)孩子長大后能成大器，那么這孩子從小開始就必須具備獨(dú)立性，要有獨(dú)立思考問題的能力，從而做出選擇、判斷，才能更好的解決生活的各種問題，迎接更難的挑戰(zhàn)。那么，家長怎么樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性呢？
怎么樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
一、父母不包辦孩子的事情
很多父母以為自己把全部的愛都給孩子，替他包辦了一切，殊不知這樣只會(huì)讓寶寶錯(cuò)失很多嘗試的機(jī)會(huì)，也失去成長的經(jīng)歷，一旦離開父母的庇護(hù)，孩子的路將異常地艱難。
二、重視孩子第一次嘗試
孩子的路終將是他自己去走，所以父母要學(xué)會(huì)放手，鼓勵(lì)孩子去嘗試，讓他學(xué)會(huì)做自己的事情，這樣才能讓孩子更好地成長。
良好的習(xí)慣對孩子的成長幫助很大，可以讓孩子成為一個(gè)更好的人，所以家長一定要抓住孩子習(xí)慣建立的時(shí)期，選擇合適的方式去培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，不僅僅是生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也要同時(shí)培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法
1、明確的規(guī)矩。古語有云，無規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做？哪些事情不能做？家長要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如，孩子自己玩的玩具，過后要自己收拾并擺回原處，如果不收拾，超過3次后家長就將玩具沒收1個(gè)星期。長期以往，孩子就能逐漸養(yǎng)成愛整潔、有條理的好習(xí)慣。給生活立規(guī)矩，孩子會(huì)給你回饋很多意外驚喜。
2、及時(shí)的鼓勵(lì)。孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，需要家長的肯定和鼓勵(lì)，才能增強(qiáng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣的積極性。家長可以多用具體的、正面的評價(jià)語，類似：爸爸發(fā)現(xiàn)你今天睡前又自覺去刷牙了，這可真棒。
這些具體的評價(jià)能夠使孩子感受到自身是有在進(jìn)步的，而且自己的進(jìn)步能夠得到別人的認(rèn)可。人都是朝著被鼓勵(lì)的方向發(fā)展的，在馬斯洛關(guān)于人的需求層次中，其中有一層就是被他人認(rèn)可的需求，這對于孩子也是一樣的。
3、家長的陪伴。養(yǎng)成習(xí)慣的初期，離不開家長的陪伴。孩子練習(xí)字帖的時(shí)候，家長陪著孩子一起專注練；孩子練習(xí)口語的時(shí)候，家長陪著孩子一起大聲說；孩子睡前閱讀的時(shí)候，家長陪著孩子一起耐心讀。
很多家長都說自家孩子非常有個(gè)性，什么事情都不愿意讓家長管束。家長一心想守護(hù)孩子，給孩子最好的教育，生怕孩子走上錯(cuò)路，可孩子一心執(zhí)著于自己的想法，因此經(jīng)常會(huì)造成親子關(guān)系不和諧。
培養(yǎng)孩子個(gè)性的重要性
1、有個(gè)性意味著自信。自信是成功的第一步。一個(gè)充滿自信的小孩會(huì)很樂觀，并且能夠積極面對學(xué)習(xí)和生活，而不是整天的自我懷疑。有強(qiáng)烈自信的小孩敢于挑戰(zhàn)自己和新事物。這是一個(gè)人不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。自信心強(qiáng)的小孩，他們的氣質(zhì)也不一樣，他們敢于闖蕩，不會(huì)畏畏縮縮，俗話說，愛拼才會(huì)贏，拼搏的小孩才可以成功。
2、孩子個(gè)性的培養(yǎng)跟科學(xué)教育是有很大影響的，如果能夠進(jìn)行科學(xué)教育的話，那么他的性格一般來說都是比較好的。從小把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)懂事理，懂感恩的孩子，他大了就錯(cuò)不了，從科學(xué)教育的角度，就是不要強(qiáng)迫他去學(xué)，他不愿意學(xué)的東西，如果必須強(qiáng)迫的話，也要耐心的去引導(dǎo)他，不要以強(qiáng)制的態(tài)度這樣對孩子會(huì)有逆反心理。
3、有利于提升自信自愛自立自強(qiáng)的品格，增強(qiáng)繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢多做貢獻(xiàn)的決心，并利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)一步交流感情，積累經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)性展示是展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的意思是將一個(gè)人獨(dú)一無二的魅力展現(xiàn)出來。個(gè)性亦稱“人格”，指個(gè)人的精神面貌或心理面貌。風(fēng)采多指美好的儀表舉止。展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采指人們拋掉心理包袱與限制，通過合理的途徑來展示自己的特色。