孩子寧愿在待在家里看書，也不愿意出門，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械綋?dān)憂。那么，孩子不愿意出門只愿意在家里玩怎么辦？

孩子不愿意出門只愿意在家里玩怎么辦

1、多和孩子溝通，好好的和他說(shuō)，不要太心急，鼓勵(lì)孩子應(yīng)當(dāng)走出家門，結(jié)識(shí)一些新的朋友，適應(yīng)一些新的環(huán)境，孩子慢慢的會(huì)改變這種習(xí)慣。

2、了解孩子不出門的原因，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可以邀請(qǐng)孩子的同伴來(lái)玩或者自己放下大人的面子和孩子成為朋友，了解孩子心中的想法。

3、可以讓孩子出去找其他同齡的孩子玩，去書屋看書，去旅游，去看外面的世界，又或者去運(yùn)動(dòng)，打籃球、唱歌跳舞等等?？傊尯⒆用靼状粼诩依镏皇翘摵墓怅?，沒(méi)辦法增長(zhǎng)個(gè)人閱歷見(jiàn)識(shí)。

4、孩子應(yīng)該是積極向上的，可以帶孩子出去玩一玩，去孩子感興趣的地方，帶孩子去吃點(diǎn)孩子喜歡吃的東西，慢慢的引導(dǎo)孩子，不要一味的責(zé)備埋怨孩子。要和孩子做朋友，平等對(duì)待孩子，不要擺出一副高高在上的大人模樣，對(duì)其指手畫腳，滿腹牢騷。

孩子天天對(duì)著手機(jī)，連門都不想出，生怕耽誤玩手機(jī)了，就連家里1歲多的小朋友連話都不會(huì)說(shuō)呢，就經(jīng)常指著手機(jī)要玩。那么，孩子不愿意出門,天天在家玩手機(jī)怎么辦？

孩子不愿意出門,天天在家玩手機(jī)怎么辦

1、提前告知危害，達(dá)成協(xié)議

告訴孩子玩手機(jī)的利害關(guān)系后，答應(yīng)他可以玩，但必須先商量好玩的時(shí)間，時(shí)間應(yīng)選擇在有家長(zhǎng)在身邊的時(shí)候，且不能在吃飯、睡覺(jué)前或外出等時(shí)候玩。日常也不要把手機(jī)當(dāng)成安撫孩子的工具，建議飯后、休息時(shí)給孩子玩一會(huì)。每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。也可以每一天固定一個(gè)時(shí)間段玩手機(jī)。

2、格控制時(shí)長(zhǎng)，制定規(guī)則

等孩子滿3歲后，可以適當(dāng)玩手機(jī)，但要控制好時(shí)間，每次10分鐘。如果孩子要看動(dòng)畫片，每周只能看一集，因?yàn)槊考瘎?dòng)畫片可能要15-30分鐘，甚至更長(zhǎng)。相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量，目標(biāo)明確，孩子就更容易操作。

正處于青春期的孩子不想出門，是很多家庭經(jīng)常存在的現(xiàn)象，這可能和孩子的性格以及生活環(huán)境有關(guān)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不能強(qiáng)制命令或是逼迫孩子出門，避免對(duì)孩子造成不良影響。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子多接觸外面的世界，慢慢幫助孩子走出去。

青春期的孩子不愿意出門怎么辦

1.避免強(qiáng)迫

這時(shí)候很多家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出家門，強(qiáng)拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對(duì)孩子全部用上，結(jié)果孩子不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕，更加退縮，不愿出門。所以家長(zhǎng)要記住強(qiáng)拉硬拽，就是彼此傷害。

2.耐心傾聽(tīng)

很多情況下，我們都存在著還沒(méi)聽(tīng)孩子說(shuō)完就開(kāi)始妄加指責(zé)的現(xiàn)象，而這往往成為了爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。如果不想這種情況的發(fā)生，請(qǐng)耐心聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，站在孩子的角度多考慮一下，我們往往會(huì)有意想不到的收獲，而這也是解決矛盾的一個(gè)途徑。

青春期孩子不愿意出門家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)憂，青春期的孩子一般比較叛逆，容易和家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，不喜歡和家人溝通，家長(zhǎng)要想辦法把孩子的心門打開(kāi)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

青春期孩子不愿意出門有什么辦法嗎

1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子社交

家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)同學(xué)和朋友到家里來(lái)玩，或是支持孩子出去與伙伴們交往。為孩子增加社交的機(jī)會(huì)，讓孩子和有共同愛(ài)好的同學(xué)交往，由此鍛煉孩子的社交能力。

2、釋放情緒

孩子不喜歡出門的情緒不是短時(shí)間內(nèi)就可以形成的，都是有一定的原因的，比如家長(zhǎng)的呵斥或者是與其他朋友的不愉快，這些都有可能是孩子情緒發(fā)生直接性變化的源頭。

高中時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)期，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，成績(jī)更是一天天的下滑，家長(zhǎng)軟硬兼施，企圖幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，但是收效甚微。

馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽(tīng)他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

2、舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

4、給孩子一些自主選擇的機(jī)會(huì)：讓孩子參與制定部分學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇學(xué)習(xí)材料和負(fù)責(zé)一些任務(wù)，這可以增加學(xué)習(xí)的趣味性并激發(fā)他們的自主性。

高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼?ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

比較宅的孩子一般都比較內(nèi)向，不愿意出去玩、不愿意和人交流這些都是常見(jiàn)的現(xiàn)象，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)外界環(huán)境感到陌生或不安全，或者他們對(duì)室內(nèi)的活動(dòng)更感興趣，父母要適度的開(kāi)導(dǎo)孩子，另外要給孩子無(wú)條件的愛(ài)。

孩子不喜歡出門只喜歡呆在家里怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造積極有利陽(yáng)光的生活環(huán)境

在日常生活中，經(jīng)常帶著孩子外出旅行，或者去親戚朋友家走動(dòng)，與同學(xué)或者熟悉的小伙伴的家人一起聚餐等等，幫助孩子增強(qiáng)積極心態(tài)。

2.鼓勵(lì)孩子出門，增強(qiáng)鍛煉

走出家門，鍛煉不僅僅可以強(qiáng)身健體，也可以為孩子提供交友機(jī)會(huì)。