家長(zhǎng)是預(yù)防孩子網(wǎng)絡(luò)沉迷的第一道防線，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育對(duì)孩子遠(yuǎn)離沉迷網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)先理解孩子沉迷游戲背后的真正原因，通過(guò)傾聽交流，進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)范和引導(dǎo)。

兒童沉迷游戲的原因

1.孩子現(xiàn)實(shí)生活中得不到尊重和滿足，但在虛擬世界卻得到了。在游戲里沒(méi)有人對(duì)他們指手畫腳，作業(yè)做不好要被批評(píng)，成績(jī)差要被說(shuō)，看下電視也被說(shuō)，在外面待久了也被罵，反正什么都不對(duì)。

游戲中呢，各種段位的晉升都會(huì)讓他們獲得一種滿足成就感，市排名、省排名，乃至全國(guó)排名，這些更是讓他們?cè)谟螒蛑蝎@得關(guān)注和認(rèn)可，這是他在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的。游戲如同伊甸園般，讓他們暫時(shí)忘記了現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱，其實(shí)他們就是在逃避現(xiàn)實(shí)啊。

2.愛(ài)和陪伴的缺失。愛(ài)和陪伴對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，孩子在父母那里得不到關(guān)愛(ài)和陪伴的時(shí)候，是游戲來(lái)陪伴他的。孩子沉迷游戲的心理原因之一就是缺乏陪伴后的孤獨(dú)感。

很多父母是很關(guān)心孩子，可他們給孩子更多的關(guān)心是關(guān)于學(xué)習(xí)的，他們很少關(guān)心孩子的內(nèi)心，不會(huì)去問(wèn)孩子到底喜歡什么，需要什么。他們打著自己是過(guò)來(lái)人的旗號(hào)，給著孩子他們不喜歡的東西。給孩子更多的是責(zé)罵、批評(píng)、要求，孩子無(wú)法感受到家人的愛(ài)，他們覺(jué)得家長(zhǎng)只關(guān)心學(xué)習(xí)。

電子游戲的吸引力，很多時(shí)候?qū)τ诔赡耆藖?lái)說(shuō)都是無(wú)法抵抗的，更何況自制力不強(qiáng)的孩子，孩子會(huì)更容易沉迷電子游戲。遇到孩子沉迷游戲的情況，需要家長(zhǎng)和孩子多溝通，尋找孩子感興趣的其他事，培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力。

沉迷游戲的原因

1.逃避現(xiàn)實(shí)

當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)生活中遇到壓力、挫折或困難時(shí)，他們可能會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)，通過(guò)游戲來(lái)尋求慰藉。

2.父母陪伴不足

如果父母缺乏陪伴和關(guān)注，孩子可能會(huì)通過(guò)游戲來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛和孤獨(dú)感。

為什么孩子會(huì)沉迷于游戲？有的孩子對(duì)游戲的興趣不大，有的孩子沉迷游戲，不愿意見(jiàn)朋友，不愿意學(xué)習(xí)。為什么孩子會(huì)沉迷于游戲？讓我們來(lái)看看。

孩子沉迷于游戲的原因

1.親子關(guān)系不密切

不和孩子交流，與他們每天聊的話題無(wú)非就學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子和父母的關(guān)系，本該是一對(duì)很親密的關(guān)系，但在現(xiàn)實(shí)生活中，似乎并非如此，父母平時(shí)工作忙，很少帶孩子不說(shuō)，即使在孩子身邊，也只談學(xué)習(xí)和成績(jī)，沒(méi)有別的。這種溝通方式往往會(huì)導(dǎo)致父母與孩子之間的交流受阻，讓孩子感到孤獨(dú)，最終疏遠(yuǎn)父母。

2.家長(zhǎng)只注重書本教育

沒(méi)有很重視孩子的興趣，學(xué)習(xí)固然重要，但這并不是孩子的一生，孩子不僅需要學(xué)習(xí)，還需要其他的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，卻很少有這樣的認(rèn)知，他們往往過(guò)分在意學(xué)習(xí)，忽視了興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，到頭來(lái)，讓孩子去尋找減壓的渠道，網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬世界。

為防止未成年人沉迷游戲，國(guó)家出臺(tái)了防沉迷措施，限制未成年人玩游戲的時(shí)間。有沒(méi)有人認(rèn)為這對(duì)孩子們真的很公平？如果孩子不會(huì)玩游戲，他們真的會(huì)喜歡學(xué)習(xí)嗎？甚至職業(yè)電競(jìng)選手也被卷入其中。如果您認(rèn)為您的孩子正在受到游戲的影響，這背后的原因值得深思。孩子沉迷游戲的原因有哪些？該怎么辦？

孩子沉迷游戲的原因

1.孩子在游戲中找到歸屬感，得到心理安慰劑

如今，歸屬感基本上是游戲的社交方面，它可以幫助您與一群真正相信同一件事的人聚在一起。比如很多年前，在魔獸火爆的時(shí)候，很多魔獸部落，或者魔獸玩家群體，幫助很多“宅男”其實(shí)也結(jié)下了一些線下的友情。所以，你可以看到，很多時(shí)候這種現(xiàn)實(shí)和線下的東西是會(huì)打通的。

他們中的一些人可能在社交上有困難，但可能更能與他人建立虛擬聯(lián)系。而這種虛擬的聯(lián)系，至少對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一種心理安慰劑。同時(shí)，因?yàn)橛螒蜻@么大，有一大群青少年。青春期本身的心理屬性就是思考“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，所以獲得同伴的認(rèn)可是青春期心理發(fā)展的一個(gè)非常重要的過(guò)程。

2.孩子玩游戲釋放被現(xiàn)實(shí)壓抑的攻擊性

在青春期教育中，孩子沉迷游戲往往是成績(jī)下降的原因。很多孩子從一開始的偶爾玩游戲，到逐漸沉迷其中，無(wú)法自拔。孩子漸漸開始變得內(nèi)向，不和父母溝通，脾氣暴躁，學(xué)習(xí)比較松懈，甚至逃學(xué)輟學(xué)！因沉迷游戲而引發(fā)的各種問(wèn)題層出不窮，孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)呢？

孩子沉迷游戲家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1.以身作則

當(dāng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子沉迷游戲的問(wèn)題時(shí)，首先要做好榜樣，作為家長(zhǎng)最好不要玩游戲，這是引導(dǎo)孩子最好的做法，如果家長(zhǎng)都沉迷于游戲，那么如何能引導(dǎo)孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲癮呢？所以家長(zhǎng)不要沉迷游戲，才可以引導(dǎo)孩子。

2.灌輸正確思想

要給孩子灌輸正確的觀念，告訴他網(wǎng)絡(luò)游戲是用來(lái)消磨時(shí)間的，網(wǎng)絡(luò)游戲只是一個(gè)工具，我們不能被網(wǎng)絡(luò)游戲支配，我們的思想要支配網(wǎng)絡(luò)游戲。

隨著游戲的不斷推陳出新，人們對(duì)于游戲的喜愛(ài)也越來(lái)越深，這些在孩子層面表現(xiàn)得尤為明顯，因?yàn)楹⒆颖磉_(dá)感情的方式一向比較直白，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。那么孩子沉迷游戲的原因是什么？

孩子沉迷游戲的原因是什么

1、盲目跟風(fēng)

孩子喜歡跟上潮流，看別人都玩這個(gè)游戲那我也想試試，不試還好一試就一發(fā)不可收拾了。

2、獲得成就感

孩子獲得很大的成就感，有些孩子成績(jī)平平，在學(xué)校表現(xiàn)并不突出，屬于家人不疼、不愛(ài)的那類，很少受到老師和家長(zhǎng)的重視和表?yè)P(yáng)，缺少成就感，而在游戲里，每一次通關(guān)升級(jí)都會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，獲得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的鮮花和掌聲。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷游戲的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，一些孩子天天手機(jī)不離手，晚上不睡覺(jué)也要玩游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，脾氣也變得越來(lái)越暴躁，面對(duì)家長(zhǎng)的管教更是置之不理，家長(zhǎng)們不知該如何引導(dǎo)孩子。

高一孩子沉迷于游戲怎么辦

轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)更多興趣。一代孩子有一代的玩樂(lè)方式，今天的孩子獲取快樂(lè)很多時(shí)候要靠手機(jī)。這也有客觀原因，畢竟我們能提供給孩子的游戲玩耍方式太有限，實(shí)在沒(méi)得玩，拿起手機(jī)是較容易的。

家長(zhǎng)要尊重孩子。尊重他的興趣，他對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)有興趣。況且每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同，家長(zhǎng)和老師們不妨以欣賞的眼光來(lái)看孩子，只要孩子有興趣、有能力學(xué)，都值得鼓勵(lì)。

家長(zhǎng)要起到表率作用。如果家長(zhǎng)不想讓高一學(xué)生沉迷游戲，那么家長(zhǎng)要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離手機(jī)，要讓孩子監(jiān)督，家長(zhǎng)帶頭做表率，孩子即使繼續(xù)玩游戲，也是心虛，你說(shuō)不要玩的時(shí)候，他會(huì)很聽話，所以，家長(zhǎng)要起表率作用。

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)和老師需要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并且鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中積極思考和解決問(wèn)題。