現(xiàn)在的每個家庭都幾乎有一個孩子，家長也都是第一次做父母，如何教育孩子成為了許多家長的一道難題。所以，家庭教育至關(guān)重要，會影響孩子一生的成長發(fā)展。家長要改變傳統(tǒng)的教育方式，多正面引導(dǎo)教育孩子。那么，怎樣正面引導(dǎo)孩子教育呢？
怎樣正面引導(dǎo)孩子教育
1.要有耐心
孩子需要一定時間來理解、練習(xí)、運用各項技能，在此過程中父母可能需要反反復(fù)復(fù)地教導(dǎo)孩子。
2.堅持與孩子一同前行
我們需要跟孩子一起前行，只有這樣的話我們才能給孩子更好的教育。很多時候父母都做不到陪伴，而是只會用口頭教育的方式讓孩子聽話。
教育二年級孩子可采取的辦法：1、幫助孩子糾正壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、家長要學(xué)會放手，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力；3、選擇孩子可接受的方式引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長；4、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，不要吝嗇自己的夸獎；5、合理安排孩子的時間，做到勞逸結(jié)合。
二年級孩子怎樣引導(dǎo)教育
1、幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
對于學(xué)生而言，制定學(xué)習(xí)計劃，也是可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的，所以各位家長，也應(yīng)該積極響應(yīng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能讓學(xué)生的成績提高得更快。學(xué)生想要保持成績優(yōu)異，自主學(xué)習(xí)很重要，因此，作為家長，要想辦法糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)時候的一些不好的習(xí)慣，比如粗心大意，就是應(yīng)該糾正的行為，只有學(xué)生變得認(rèn)真起來，答題的準(zhǔn)確率，才會變得更高。
2、培養(yǎng)孩子獨立生活的能力
很多孩子去上學(xué)的時候，所有物品都是家長幫忙準(zhǔn)備，但這樣孩子經(jīng)常會丟三落四，會讓孩子沒有自信，而且這種習(xí)慣也會不經(jīng)意帶進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，影響孩子的學(xué)習(xí)，因此我們要鍛煉孩子獨立生活的能力，讓孩子自己準(zhǔn)備上學(xué)所需的學(xué)習(xí)用品，每節(jié)課需要準(zhǔn)備的東西。而且有一點很重要，家長不要直接告訴孩子需要準(zhǔn)備什么，而是通過提問引導(dǎo)孩子思考。
很多父母都希望自己的孩子可以活潑開朗，大方的與人交流。但是，我們身邊總會有一些小孩，他們性格膽小，敏感內(nèi)向，喜歡保持沉默，不愿意和別人交談，甚至不敢與人對視。家長為了鍛煉孩子，逼迫孩子做一些不愿意做的事情。但是，這樣做的效果并不理想。那么，性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育？
性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育
1.多鼓勵支持
面對性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵孩子見到人懂得主動打招呼，鼓勵孩子多開口，多點跟人接觸相處。
當(dāng)孩子表現(xiàn)很好的時候，大膽的稱贊自己的孩子，比如說，你真棒！你好勇敢！你真是個好孩子！這樣可以慢慢的培養(yǎng)孩子的自信。
2.尊重孩子的愛好，增強孩子的自信心
1、引導(dǎo)孩子正確看待成敗。最后每個父母都希望自己的孩子能夠取得成功，中國的父母有些過于功利性，這導(dǎo)致孩子沒有正確看待失敗的心態(tài)，就會導(dǎo)致很多孩子無法接受失敗。
2、在孩子的成長過程中給予充足的信任。來自家長的信任，是對孩子成長的一種鼓勵。家長對孩子的信任感是方方面面的，在中國很多家長習(xí)慣否定孩子，不肯讓孩子證明自己的能力，不相信孩子的實力，這讓孩子在生活中失去了很多表現(xiàn)自己的機會。因為只有給予孩子充足的信任，孩子才能更自信的成長。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣這點是非常重要的，有了興趣，孩子才會對學(xué)習(xí)更深入的去探索，去追求。
父母們平時應(yīng)該多帶孩子去圖書館，然后給孩子多講講書籍里的一些小故事，讓孩子從書籍當(dāng)中感受到快樂，慢慢的引導(dǎo)孩子主動去學(xué)習(xí)，如果遇到不懂的地方，書籍可以找到孩子想要尋找的答案，孩子對學(xué)習(xí)也就產(chǎn)生了興趣。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子平時的書包還有書籍之類的，給孩子自己去整理和收拾，在去學(xué)校之前，給孩子自己檢查自己的書包的放好了沒有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類的文具用品都準(zhǔn)備好了沒有，去了學(xué)校又應(yīng)該怎么做，作為家長的要給孩子正確的幫助和引導(dǎo)。
5、孩子的獨立能力。引導(dǎo)孩子按時的去完成學(xué)校交給的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，不能總是依賴大人，一句不懂，就什么也不想了，依賴大人，教就做不教就不做，慢慢的去引導(dǎo)孩子獨立思考，自己的事情自己獨立完成。
交流是人與人之間溝通的橋梁，一些孩子長大后，開始變得沉默寡言，逃避與父母的溝通交流，家長們長時間了解不到孩子的想法和動態(tài)，十分著急，擔(dān)心孩子出現(xiàn)不好的想法，面對青春期孩子不遠(yuǎn)甲流家長該怎么辦呢？
孩子18歲了不愛交流怎樣引導(dǎo)
首先，給孩子一個溫暖融洽的親子關(guān)系，讓他有表達(dá)自己想法的欲望。每次和孩子的互動，都要做出相應(yīng)的反應(yīng)，如果每次都是這樣的話，孩子就會一直憋著，不肯說，也不會有人愿意和他溝通。
其次，為孩子提供充分講話的機會。父母僅僅與孩子交談是不夠的，還要關(guān)注交談的質(zhì)量。父母和孩制子交談時，不要把孩子僅僅當(dāng)成一個傾聽者，要多給孩子發(fā)表自己意見、提出自己想法的機會，要耐心傾聽孩子講話，不要急著代替孩子把話說完。
然后，尊重他們的個性，首先要尊重孩子的個性和喜好，不強求他們做自己不喜歡的事情或者改變他們的性格。
還有，鼓勵孩子社交，雖然孩子性格內(nèi)向，但是也需要和人溝通交流。我們可以鼓勵孩子參加一些興趣小組、愛好班、志愿活動等，讓他們有機會與同齡人交流和互動。同時，家長也可以和孩子多溝通交流，聆聽他們的想法和感受。
孩子進(jìn)入高中，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，他們不再事無巨細(xì)的與父母溝通，有時甚至表現(xiàn)的很冷漠，家長們不知該如何與孩子溝通，更不知該如何教育孩子，其實高中時期的孩子，更需要的是父母的理解，父母就多給孩子自由，讓孩子擁有自主選取的機會。
高中階段的孩子怎樣教育
1、思想引導(dǎo)法。高中生雖然已經(jīng)基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進(jìn)心強，同時，由于思想發(fā)展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進(jìn)行教育時，要緊密聯(lián)系他們的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。
2、目標(biāo)鼓勵法。學(xué)習(xí)中的目標(biāo)鼓勵，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助高中生設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使他們不斷向更高的知識高峰攀登。事實證明，切實可行的學(xué)習(xí)計劃目標(biāo)可以催人向上。
3、形象感召法。教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多高中生品學(xué)兼優(yōu)、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對他們健康成長有著強烈的感召力。
4、關(guān)注孩子的興趣愛好。在高中階段，孩子們開始表現(xiàn)出更加明顯的個性。他們可能會對某些特定領(lǐng)域有濃厚的興趣，比如藝術(shù)、音樂、運動等。作為家長，我們應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展自己的特長。這不僅能夠增加孩子們的樂趣，還可以促進(jìn)他們的自信心和自尊心。
叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時候的孩子對人、事、物有自己的認(rèn)知，他們的想法會和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對這個時候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場看問題，采用溫和的教育方式，引導(dǎo)孩子順利度過叛逆期。
對于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)
1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。
2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。
4、幫助孩子做自我評價。幫助孩子完成正確客觀的自我評價。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動態(tài)度、刻苦程度、時間效率、優(yōu)點、缺點、尤其是集體對他的公眾評價。是孩子對自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識，接受當(dāng)前自我。