孩子在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，他們就會(huì)變得越來(lái)越難以管教，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)了解他們的心理變化和特征，還一味地采取一些不恰當(dāng)方式繼續(xù)管教他們，那很容易讓孩子做出更加過(guò)激的行為。

孩子不好管教怎么辦

1、父母首先要反思自己。孩子是父母的一面鏡子，在孩子的行為上，其實(shí)都折射著父母自己的影子。孩子出現(xiàn)問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地、表面地認(rèn)為所有責(zé)任都是孩子的，事實(shí)上，深層的根源可能恰在父母自己身上。

2、學(xué)會(huì)理解孩子的想法。想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

3、多給孩子選擇的權(quán)利。叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿(mǎn)足，孩子就容易對(duì)著干。那么，孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為孩子提供建議，但是選擇權(quán)還是要交給孩子，這樣孩子就會(huì)感受父母的建議對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的情緒，不容易爆發(fā)叛逆的行為。

管理孩子其實(shí)重點(diǎn)不在“管”而在于影響，做家長(zhǎng)的，不要把兒女培養(yǎng)成理想中的高大上，最好是平凡、普通、勤勞、善良、孝順、自食其力的勞動(dòng)者為目標(biāo)，這樣環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子一定是一個(gè)身心健康的孩子。

孩子不好管理怎么辦

不被激惹，穩(wěn)住情緒。很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)被孩子特異的言行所激惹而暴跳如雷。而當(dāng)我們自身處于暴怒的狀態(tài)下，是無(wú)法與孩子有效溝通的。比如，在上例中提及的“孩子不理人、吼家長(zhǎng)”這樣的情形對(duì)大多數(shù)人來(lái)講都是很大的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)可能會(huì)強(qiáng)烈地感受到自己被孩子拒絕，萬(wàn)一家長(zhǎng)碰巧在自身成長(zhǎng)經(jīng)歷中有較多被拒絕的經(jīng)歷，這時(shí)家長(zhǎng)的情緒反應(yīng)可能還會(huì)更加強(qiáng)烈；又或者家長(zhǎng)在自己的青春期與自己的父母本身存在很多沖突，而這些沖突都沒(méi)有很好地解決，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)青春期的創(chuàng)傷會(huì)被觸發(fā)，于是情緒將變得失控。

少講道理，促進(jìn)表達(dá)。青春期的孩子，他們已經(jīng)懂得很多道理，很多時(shí)候說(shuō)的話(huà)比較偏頗，只是在表達(dá)和宣泄情緒。如果父母一聽(tīng)孩子某個(gè)偏頗的言論，就開(kāi)始板著臉，跟他爭(zhēng)論或者直接教育他，這樣很快就“把天兒聊死了”。家長(zhǎng)可以嘗試帶著不評(píng)判的態(tài)度去溝通，可能效果會(huì)很不一樣。

共同協(xié)商，達(dá)成共贏。當(dāng)父母和孩子彼此的要求面臨沖突時(shí)，雙方都想贏，這是常見(jiàn)的親子之間的權(quán)利爭(zhēng)奪。如果父母總是贏，孩子會(huì)怨恨或者是將來(lái)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中他不敢贏；如果孩子總是贏，孩子就學(xué)會(huì)了利用發(fā)脾氣或威脅來(lái)控制父母，發(fā)展出諸多不良行為。所以這個(gè)時(shí)候可以采用協(xié)商共贏的方法。

男孩和女孩在生理上具有大的差異，在教育上是不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們的。家長(zhǎng)需要了解男孩的性格特點(diǎn)以及其成長(zhǎng)的規(guī)律，才能更好地對(duì)男孩進(jìn)行有差別的教育，在養(yǎng)育男孩的道路上，家長(zhǎng)需要把握好尺寸。

太調(diào)皮的男孩子不好管怎么辦

1、不要隨便責(zé)備孩子。有的父母，只要孩子提出在父母眼里是不合理的需求時(shí)，不管在什么場(chǎng)合，動(dòng)不動(dòng)就給孩子一頓批，而且有的批評(píng)還十分尖銳，這樣就傷了孩子的自尊心。父母在批評(píng)孩子之前要先弄清楚緣由，不要亂批評(píng)，而且還要注意場(chǎng)合及說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。

2、學(xué)會(huì)控制自己的情緒。孩子太調(diào)皮，家長(zhǎng)在教育這樣的孩子時(shí)更要做到控制好自己的情緒，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，不能看到孩子調(diào)皮就心煩，脾氣馬上就暴躁起來(lái)，這樣做并不利于孩子今后的成長(zhǎng)。

3、多傾聽(tīng)，千萬(wàn)別嘮叨。其實(shí)跟男孩交流很簡(jiǎn)單，多一些尊重和理解，少一些指責(zé)，把那些脫口而出的嘮叨在嘴巴停一停放一放，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的表達(dá)，肯定他的想法，反而能夠收獲更輕松愉快的親子溝通。

4、多放手，讓孩子自己的事自己做。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)關(guān)鍵階段，父母都很樂(lè)意替孩子做主，希望通過(guò)對(duì)孩子的依賴(lài)獲得自身的安全感，尋找成就感。

孩子不好管可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要理性對(duì)待孩子，引導(dǎo)孩子往正確的方向發(fā)展；2、尊重孩子，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子；3、平等和孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉，說(shuō)出內(nèi)心的想法；4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，孩子做錯(cuò)事情不要一味的批評(píng)指責(zé)，要學(xué)會(huì)查找原因。

孩子不好管怎么辦

1、理性對(duì)待孩子

發(fā)現(xiàn)孩子難管，這也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)注。出現(xiàn)這種現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)首先要理性看待，不能手足無(wú)措地粗暴對(duì)待，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生抵觸情緒而事于愿違。要究其因，明其錯(cuò)，做好耐心疏導(dǎo)工作，讓孩子心悅誠(chéng)服。孩子在校就讀，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與老師溝通，有針對(duì)性地盡快使孩子走上正規(guī)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，關(guān)愛(ài)但不能溺愛(ài)。

2、尊重孩子

對(duì)待孩子我們不能只想著高高在上去怎么管他，孩子難管不聽(tīng)話(huà)肯定不是一開(kāi)始就這樣，你回頭想想你一開(kāi)始有沒(méi)有對(duì)孩子給予一定的尊重，孩子生下來(lái)那一刻他其實(shí)是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有獨(dú)立的思想，那我們做父母的有去尊重和肯定他們的思想嗎？

孩子成長(zhǎng)的每一步都需要家長(zhǎng)的關(guān)注，不給孩子很大壓力的同時(shí)也要引導(dǎo)孩子進(jìn)步上進(jìn)，有些孩子對(duì)待作業(yè)應(yīng)付了事，不好好寫(xiě)作業(yè)，這種情況下家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，和孩子進(jìn)行良好的溝通，解決孩子問(wèn)題。

孩子不好好寫(xiě)字怎么辦該不該打

首先要了解孩子是一個(gè)怎么樣的性格，每個(gè)孩子的性格不一樣。跟根據(jù)孩子的性格進(jìn)行教育，孩子不聽(tīng)話(huà)，不用心寫(xiě)作業(yè)，能不能打孩子，其實(shí)最好還是不要對(duì)進(jìn)去嚴(yán)重的打罵，體罰。如果一味的只會(huì)指責(zé)打罵，體罰，會(huì)對(duì)孩子造成心理，身體的傷害。

1.首先要多與孩子溝通。

很多時(shí)候，孩子不用心寫(xiě)作業(yè)，會(huì)鬧脾氣，犯錯(cuò)誤，很多都是情緒化的表現(xiàn)，比如有的時(shí)候在學(xué)校不小心犯了錯(cuò)誤，可能是無(wú)心的，不小心把同學(xué)的眼鏡打破了，做游戲的時(shí)候把同學(xué)碰到了，被同學(xué)告到老師那里，對(duì)于這樣的事，我們不能一味的責(zé)備，適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆?，然后下次注意就可以了?/p>

有些事情是因?yàn)楹⒆幼约旱脑蛟斐傻模热缟险n不專(zhuān)業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，導(dǎo)致被批評(píng)，我們應(yīng)該督促孩子改變，但是不管哪一種情況，都應(yīng)該多與孩子溝通，如果可能的話(huà)，多多和孩子的老師進(jìn)行溝通，多多的了解孩子學(xué)學(xué)校的情況。

在面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種叛逆行為時(shí)，很多家長(zhǎng)都感到不知所措，甚至?xí)诓涣记榫w的控制下，對(duì)孩子采取一些粗暴的手段，還有一部分家長(zhǎng)會(huì)放任不管，讓孩子自由發(fā)展，但這樣的結(jié)果只會(huì)讓孩子在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。

7歲孩子不聽(tīng)管教怎么辦

1、多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)。叛逆期的孩子不喜歡太過(guò)刻意的談話(huà)，特別是那種教育式談話(huà)，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂(lè)中和孩子溝通，通過(guò)孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

2、對(duì)孩子要有耐心。很多七歲的孩子脾氣暴躁都是因父母對(duì)他們沒(méi)有耐心，從小就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，所以孩子的脾氣才會(huì)變得特別暴躁。家長(zhǎng)在這種情況下應(yīng)該要改變自己對(duì)待孩子的方式，要讓自己對(duì)孩子有更多的耐心。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不管多么生氣都要壓制住怒火，要多給孩子講道理。如果說(shuō)一上來(lái)就劈頭蓋臉的大罵，只會(huì)讓孩子的脾氣變得越來(lái)越暴躁。

3、教育要循序漸進(jìn)。想要把熊孩子改造成好孩子，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。絕不可急于求成，切不可因?yàn)楹⒆拥某龈衽e動(dòng)當(dāng)眾嚴(yán)厲訓(xùn)斥或體罰，應(yīng)該將其帶到?jīng)]人的地方再進(jìn)行耐心教育，語(yǔ)言和擁抱有時(shí)對(duì)安撫易怒孩子的神經(jīng)有神奇效果。

初二的孩子已經(jīng)步入了青春期，這個(gè)時(shí)期的他們心理方面已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，而且比較敏感，常常會(huì)受到他人以及周?chē)h(huán)境的影響，產(chǎn)生一些不良情緒，從而慢慢萌生出一定的叛逆心理。

初二孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、學(xué)好傾聽(tīng)。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆心理的一個(gè)階段。孩子開(kāi)始有了獨(dú)立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息。

有自己的主見(jiàn)，但也常常過(guò)分地自以為是。這時(shí)候，做家長(zhǎng)的要鼓勵(lì)初中孩子發(fā)表自己的見(jiàn)解，不能一味的打壓、反對(duì)。通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)上的不足。從而自覺(jué)的更正自己的行為。

2、控制自己的情緒，承認(rèn)孩子的脾氣。我們常常只在乎自己的感受，而忽視孩子的感受，這是很多父母及教師的一個(gè)弊端。孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，聽(tīng)不進(jìn)任何意見(jiàn)。因?yàn)槟阍诤鸾械臅r(shí)候，孩子的內(nèi)心是被封閉的，因?yàn)樾睦肀Ｗo(hù)機(jī)制會(huì)讓孩子進(jìn)行自我保護(hù)。

3、側(cè)面引導(dǎo)。對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不要直接批判孩子的對(duì)錯(cuò)，即使是錯(cuò)誤的，我們家長(zhǎng)要采取迂回戰(zhàn)術(shù)，從側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，說(shuō)服，如果直接批評(píng)孩子錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，孩子的逆反心理會(huì)更加強(qiáng)烈。