1、家長可以鼓勵孩子跟著興趣走，通常興趣所在就是優(yōu)勢潛能所在。但這里有個問題，要看興趣與所處的環(huán)境條件是否符合，如果不符合，你又沒有條件去換環(huán)境，就要考慮發(fā)展自己的次優(yōu)潛能。
2、正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定你要過一個怎么樣的一生，之后再去選取能夠讓你達(dá)成這個目標(biāo)的工具，如此你的人生才不會有所偏差，譬如說你的人生目標(biāo)是希望做一個快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個終極目標(biāo)后，再來選取你的工具，家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動力。
3、幫助孩子尋找適合自己的方法，構(gòu)建屬于自己的知識構(gòu)架。可以通過建立錯題本的方式，每次考試后，主動進(jìn)行試卷分析，剖析每道題的失分點(diǎn)，即便是考了滿分，也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?zāi)膫€同學(xué)得分比自己高、哪個同學(xué)錯題整理的好，他都要從別人的長處中虛心吸取經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地進(jìn)步。
4、父母的關(guān)系，家庭氛圍，小時候所處的環(huán)境，都會影響孩子的認(rèn)知能力的提升?！皩W(xué)不會”的同學(xué)在心理咨詢師運(yùn)用專業(yè)的心理學(xué)方法與技術(shù)調(diào)整、改善學(xué)習(xí)身心狀態(tài)之后，很快就能投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。而受認(rèn)知水平所限“不會學(xué)”的同學(xué)則需要抽出一點(diǎn)時間，放松一下身心，徹底調(diào)整好狀態(tài)，把心放寬。
5、如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可郁積于心、耿耿于懷、放不開、丟不下。告訴孩子，這是人之常情，每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認(rèn)識。然后，找到自己處理負(fù)面情緒的方法。
總之，如果孩子能說出“不是我不想學(xué)，而是……”那么，恭喜您，這其實(shí)是好現(xiàn)象。說明孩子已經(jīng)意識到了自己存在的問題，而我們要做的，就是好好呵護(hù)孩子對學(xué)習(xí)尚存的熱情，用適當(dāng)?shù)姆椒?，幫助他們走出目前的困境?/p>