1、父母應(yīng)該寬容地對待孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出叛逆行為時(shí)，父母應(yīng)保持冷靜，不要過分責(zé)備和強(qiáng)調(diào)，應(yīng)尋找孩子這樣做的原因，避免“硬”。對孩子越寬容，越少誤解，對孩子的理性，說出自己的心理想法，而不是對孩子的無謂懲罰。
2、父母應(yīng)該給予孩子更多的信任。進(jìn)入中學(xué)階段，孩子無論是心理上還是生理上都已經(jīng)慢慢成熟，不再把他們當(dāng)作孩子看待。父母應(yīng)該信任孩子獨(dú)立處理事情，給他們足夠的空間，盡可能支持他們，鼓勵(lì)他們。
3、父母應(yīng)該學(xué)會尊重孩子。在父母教育過程中，平等的親屬關(guān)系應(yīng)是溝通的前提。中學(xué)生處于青春期的現(xiàn)狀，容易形成各種不成熟、叛逆的思想，也迫切需要外界的認(rèn)可和尊重。父母在處理孩子的叛逆問題時(shí)，應(yīng)該知道如何保護(hù)孩子的自尊。
4、父母應(yīng)該給孩子一些自由。在孩子成長的過程中，許多父母剝奪了孩子在用自己的主觀愿望控制孩子的主觀需要時(shí)做出自己選擇的權(quán)利。受父母太多的控制，孩子的獨(dú)立能力容易被抑制，叛逆情緒容易滋生。給你的孩子一些空間，少一些紀(jì)律，多一些自由。
5、增加孩子的興趣，一旦孩子有了厭學(xué)心理，這時(shí)父母說的話，恐怕再難入孩子的耳，父母唯一要做的就是不要強(qiáng)逼孩子，先讓孩子放松下來，然后再去找孩子的興趣點(diǎn)，如果孩子對游戲感興趣，不妨送孩子去學(xué)游戲制作、游戲開發(fā)等，當(dāng)然這個(gè)過程要慢慢引導(dǎo)，一時(shí)半會兒，孩子是接受不了任何學(xué)習(xí)的。只要有個(gè)技能，父母不要執(zhí)著于孩子考不考大學(xué)，只要孩子肯學(xué)，那都是非常好的結(jié)果。
6、改變孩子的認(rèn)知，在如今互聯(lián)網(wǎng)的渲染下，很多十五六歲的孩子，會認(rèn)為讀書無用，還不如當(dāng)網(wǎng)紅，這就是認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，認(rèn)知偏差外加上有點(diǎn)叛逆的孩子，這類孩子，父母通常是搞不定的，又厭學(xué)又叛逆還無法溝通，這樣的孩子，建議父母把孩子送去短期的特訓(xùn)營，或者是全封閉式學(xué)校，不求孩子能改變多少，但至少要有個(gè)正確的三觀，先改變認(rèn)知，才能談學(xué)習(xí)上的事，再者，成績不好的孩子，都有共同的特點(diǎn)，沒有目標(biāo)、對學(xué)習(xí)感到痛苦等，這時(shí)就非常需要有人去打通他們的“任督二脈”，只有這樣，父母才能少操點(diǎn)心。