孩子進入初中之后，開始認為自己已經(jīng)不是小孩子了，獨立意識也越來越強，這時候他們急切的想要擺脫父母的管控，但是又要依賴自己的家庭，因此逐漸的進入叛逆期，叛逆期如何教育呢？
叛逆期如何教育
叛逆期的孩子雖然自我意識發(fā)展，但是自我的控制能力還是很差，他們喜歡與人爭論，但是又常常證據(jù)不足，喜歡懷疑別人，卻缺乏實際證據(jù)，喜歡發(fā)現(xiàn)見解但是有判斷不準，喜歡批評別人，但是又容易片面。
家長知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點，對待他們就更應(yīng)避免簡單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來對待他們。
關(guān)于孩子逆反心思的消極面，爸爸媽媽應(yīng)根據(jù)孩子的心思特點，進行教育。逆反心思往往具有求異和思辨的特點，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長應(yīng)留神留意，順水推舟，促其成材。
心思斷乳期是孩子從天真走向老練的轉(zhuǎn)折時期。
從總體上講，心思斷乳期的各種心思現(xiàn)象，反映了少年兒童心思上的進步。從心思上依附于爸爸媽媽，到呈現(xiàn)獨立意向，這是重大的改變。
只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。家長不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認可之后，孩子可能就不會那么叛逆了，起碼程度不會更深。
對孩子的行為有明確的規(guī)定和要求，但在制定規(guī)矩和做決定時會考慮孩子的需要和主意，聽取并承受孩子的意見，會對制定的要求作出解說，闡明期望孩子服從的原因。只要努力做一個有心的家長，對孩子的叛逆行為做到心中有數(shù)，不往外推自己的孩子，接納孩子，相信孩子的叛逆問題只是成長過程的問題。