上幼兒園之前，孩子在家跟自己或跟爺爺奶奶，外公外婆說的少，原本以為孩子沒有遇到同齡人。結(jié)果發(fā)現(xiàn)幼兒園還是這個(gè)樣子，他不和孩子們互動(dòng)，每天只是一個(gè)人進(jìn)出。周末沒有好朋友來看他，平常也不愛和父母溝通，所以家長(zhǎng)們可能很擔(dān)心這個(gè)，到底是怎么回事，那么，如何幫助不愛說話的孩子？
如何幫助不愛說話的孩子
1.培養(yǎng)孩子的語言能力提高孩子使用語言的能力，就是幫助他們?yōu)樗舜罱蛄?。從小就?yīng)該訓(xùn)練孩子愛說話，為他們的交流活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。
2.多表揚(yáng)鼓勵(lì)不要指責(zé)孩子太老實(shí)、一文不值，更不要在外人面前說孩子不正直、見不得人等。這種責(zé)怪增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊了孩子的自尊心，反而讓他們更加退縮，應(yīng)該想辦法增強(qiáng)他們的自信心。
3.保護(hù)孩子的自尊在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓你的孩子休息一下，或者保守秘密。批評(píng)孩子時(shí)，有必要承認(rèn)一些好的動(dòng)機(jī)。
4.選擇年輕的玩伴如果孩子膽怯，大多數(shù)父母希望并鼓勵(lì)他們與年長(zhǎng)、勇敢的伙伴交往，理由是“陪伴就會(huì)陪伴你”。但對(duì)一些孩子來說，結(jié)果并不好。他們?cè)谂c比自己更強(qiáng)大的同齡人接觸時(shí)變得更加自卑和克制。
因此，家長(zhǎng)不要一廂情愿地驅(qū)使自己的孩子進(jìn)入“負(fù)負(fù)得正”的優(yōu)秀群體。因此，孩子最好選擇性格開朗、身體強(qiáng)壯、年齡比孩子小、父母待人熱情大方的伙伴，讓孩子經(jīng)常和伙伴一起玩耍。
5.模擬班級(jí)小課堂孩子基本具備表達(dá)能力后，會(huì)“怎么說”，就可以叫全家人，模擬小課堂，進(jìn)行“鍛煉”。讓您的孩子在每個(gè)人面前講一個(gè)故事，然后回答家人的問題。孩子一開始可能會(huì)害羞和被難住，但家人應(yīng)該鼓勵(lì)他繼續(xù)說話，告訴他如果他錯(cuò)了也沒關(guān)系。慢慢的，孩子會(huì)越來越冷靜，也變得自信很多。
如何幫助不愛說話的孩子，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的語言能力，多讓孩子愛說話、多說話，在孩子說話的時(shí)候多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，也應(yīng)該給孩子足夠的安全感另外，如果父母要出去，不妨帶著孩子，讓孩子多接觸。