現(xiàn)在，越來越多的家長對此問題憂心忡忡，說得淺薄沒有效果，批評太嚴厲，引發(fā)孩子的叛逆心理。很多家長反映，現(xiàn)在是為孩子和手機游戲爭奪孩子，其實你還沒有想到，手機游戲之所以能這么吸引孩子也是有原因的，我們不妨先看看，為什么手機游戲讓孩子如此著迷。
沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因
游戲中有非常宏大的愿景
游戲中有非常宏大的愿景，比如拯救人類，保衛(wèi)地球，或者世界正義與平等。人們更愿意為宏偉的愿景而工作，而不是為了金錢或物質(zhì)上的激勵，游戲為每個玩家提供宏偉的愿景。然而，在生活中，父母往往更關(guān)注孩子在課堂上是否認真聽講，他們的成績是否足夠好等等，很少考慮為孩子樹立一個宏偉的愿景。這樣，到7歲或8歲時，孩子會問“為什么要讀書？”諸如“為什么要上學？”之類的問題，表明孩子對視覺或意義的渴望。在生活中，與孩子談論視覺是完全可以的，“長大后你想成為什么樣的人？”“這對你意味著什么？你需要做什么或能夠做什么才能讓它發(fā)生？“這些都是可以和孩子們交流、交談的。
每個玩家都有一個明確的目標
在游戲中，每個玩家都有一個明確的目標，并通過不斷的進步來實現(xiàn)最終目標。孩子們沒有學習的動力，有時是因為他們在學習中沒有明確的目標。管理大師彼得·德魯克在《管理實踐》中提到，應該有明確、可執(zhí)行、可測量、實用和時間有限的目標根據(jù)SMART原則進行設(shè)置。
舉幾個例子：例如，“你必須努力學習”不是一個好的目標，因為它不夠清楚，孩子們不知道怎么做才是好好學習，不妨和孩子們說“放學后第一件事就是做作業(yè)”；例如，“爭取好成績”不是一個好的目標，因為這個目標是無法量化的，不妨和孩子們說“爭取語言可以90”。事實上，我們可以利用這一原則自己設(shè)定有效的目標。
規(guī)則非常明確
規(guī)則非常明確，無論發(fā)生什么，你都要遵守規(guī)則，即使玩家感到沮喪、沮喪等。在教育孩子的過程中，家長往往有不清楚、不明確的規(guī)則，甚至很容易修改規(guī)則。父母往往因工作、生活等原因情緒不穩(wěn)定，有時會將負面情緒發(fā)泄在孩子身上。當你心情好的時候，很容易看到你的孩子在他們的手機上玩游戲而沒有反應，但是當你心情好的時候，很容易生氣?；蛘弋斈愠鋈ヂ牎皠e人的孩子”的精彩故事時，當你回家看到你的孩子在玩游戲時，你會更加憤怒。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
立即給予反饋和鼓勵
立即給予反饋和鼓勵。游戲中的信息是即時反饋，每一步的努力都是可見的，即使你沒有成功，也有無條件的接受和鼓勵，“堅持下去，你能行”等。在孩子的學習和成長過程中，如果家長不及時給孩子鼓勵和反饋，孩子的動機很容易被消耗掉。你可能會想：我經(jīng)常鼓勵孩子啊，“你很好，你很好”這些話經(jīng)常被說，其實表揚鼓勵也是一種技巧，評價性表揚不是孩子需要的，我們昨天提到的描述性表揚是一種有效的欣賞方式。
以上四點是手機游戲吸引孩子的原因，包括游戲中的宏偉愿景，每個孩子在游戲中都有明確的目標，游戲中的規(guī)則非常明確，游戲可以得到及時的鼓勵和欣賞，家長需要從游戲中學習。
此外，除了無助和憤怒，父母還有很多其他選擇讓孩子玩游戲。