我相信所有的父母都會(huì)經(jīng)歷這一點(diǎn)，因?yàn)楹⒆觽兊纳罱?jīng)歷非常有限，很難判斷什么東西是危險(xiǎn)的還是不危險(xiǎn)的，所以當(dāng)他們年輕時(shí)，他們的基因記憶就會(huì)發(fā)揮作用，比如害怕黑暗、害怕蟲子、害怕大的或響亮的東西，害怕被多對(duì)眼睛盯著，等等。這些都是原始人人應(yīng)該害怕的事情。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)和想象力的進(jìn)一步發(fā)展，他們會(huì)混淆想象和現(xiàn)實(shí)，害怕自己想象中的一些情節(jié)。
孩子膽小怎么引導(dǎo)
第一，承認(rèn)孩子的恐懼
不要和孩子長(zhǎng)時(shí)間談?wù)撜嫦啵鞣N各樣的討論這件事沒什么可怕的，孩子只會(huì)覺得自己的感情被否定了，以為你不理解他。有孩子小的時(shí)候怕蟲子。父母會(huì)說(shuō)：“你害怕它做什么？你比蟲子大得多，它應(yīng)該害怕你。說(shuō)完還覺得自己挺幽默機(jī)智的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣說(shuō)。對(duì)孩子一點(diǎn)用沒有。當(dāng)你的孩子害怕時(shí)，你所要做的就是沖過(guò)去，給他一個(gè)大大的擁抱，然后說(shuō)：“媽媽知道寶寶害怕?！?。如果你的孩子堅(jiān)持要離開，請(qǐng)遵照他的要求。有了安全感，孩子們就有可能克服恐懼。
第二，試著讓孩子認(rèn)識(shí)和理解讓他害怕的事情
恐懼的最大原因之一是未知和不熟悉。人們很難害怕熟悉的東西。因此，孩子們可以通過(guò)各種方式學(xué)會(huì)理解他們害怕什么，但不要強(qiáng)迫他們。就孩子害怕蟲子一樣，父母抓住蟲子并把它放在透明的盒子里讓她看。當(dāng)然，她會(huì)拒絕剛開始，不要給她壓力，把盒子封起來(lái)放在桌子上。孩子出于好奇，逐漸會(huì)開始觀察盒子里的蟲子。還可以給孩子看了一些關(guān)于蟲子的圖畫書。然后過(guò)渡到真實(shí)的科普視頻。這個(gè)都不排斥了，對(duì)于真實(shí)的也就不那么害怕了。一旦她習(xí)慣了看照片，她就不那么害怕了。
第三，給孩子機(jī)會(huì)讓孩子“脫敏”
當(dāng)孩子因恐懼而有一些小怪癖時(shí)，不要急于“糾正問(wèn)題”，不要特別“保持個(gè)性”，要刻意做一個(gè)“健忘的母親”。無(wú)論你多么清楚你的孩子害怕這件事，不要故意回避這件事，讓它以平常的頻率出現(xiàn)在生活中，故意忘記你孩子的怪癖，但記住要積極回應(yīng)孩子的恐懼。
第四，循序漸進(jìn)，以鼓勵(lì)為主
例如：孩子害怕乘坐電梯，首先要承認(rèn)孩子的恐懼，然后一起討論什么程度的人可以呆在電梯里。你能進(jìn)來(lái)一下嗎？如果你能贊美他，就贊美他。下次試著在門關(guān)上之前呆上一兩秒鐘，然后出來(lái)，如果孩子沒有哭，繼續(xù)表?yè)P(yáng)。然后試著從一層樓出來(lái)，以此類推。在這個(gè)過(guò)程中，盡量不要用力，保持身體接觸。給孩子們更多的安全感。這種訓(xùn)練肯定比強(qiáng)迫孩子們不顧自己的感受乘坐電梯，或者干脆避開電梯走樓梯要積極得多。
每個(gè)孩子都不一樣，害怕的事情也不一樣，處理問(wèn)題的方式也不一樣，每個(gè)家長(zhǎng)都可以運(yùn)用自己的大腦，想出一些更聰明的方法。但在你這么做之前，回到你的童年，想想你害怕時(shí)的經(jīng)歷，想象一下你小時(shí)候需要什么幫助。你會(huì)更容易找到答案。即使是作為一個(gè)成年人，我也有害怕的時(shí)候。當(dāng)我害怕的時(shí)候，我最向往的不是科普和一般真理，而是親朋好友的理解和陪伴?？謶郑苡幸粋€(gè)溫暖而務(wù)實(shí)的擁抱，是多么幸福的一件事。
祝每一個(gè)孩子，都能有這樣幸福的畫面！