一個(gè)好孩子的發(fā)展離不開家庭的努力，孩子的成長(zhǎng)決定了孩子的未來(lái)，孩子的性格發(fā)展與父母有很大的關(guān)系，現(xiàn)在的努力將為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，那么，小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育呢？
小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育
1、不要把叛逆視為眼中釘
對(duì)“叛逆期”孩子的引導(dǎo)，會(huì)讓他們受益終生，但如果處理不好，會(huì)影響孩子的心理發(fā)展和行為成長(zhǎng)。溝通是人類與生俱來(lái)的需要，在青少年時(shí)期，孩子有一種與父母溝通的熱情，父母要適當(dāng)把握，多與孩子進(jìn)行情感上的交流。
2、不要否定叛逆孩子的優(yōu)點(diǎn)
孩子之所以叛逆，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期得不到積極的肯定和評(píng)價(jià)，父母太在意孩子在長(zhǎng)期生活中的劣勢(shì)，而忘記了孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。
事實(shí)上，孩子需要的只是一個(gè)信號(hào)：你是最棒的！即使你犯了錯(cuò)誤，你也是最好的，因?yàn)槟憧梢约m正它們，而且你總是可以做得更好。
3、叛逆期應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)
正確的管束，可以讓孩子成長(zhǎng)為更好的人，而過(guò)度的管束會(huì)讓事情變得更糟，因此，如果孩子沒有一些根本性的問(wèn)題，父母最好不要過(guò)度干預(yù)，要與孩子溝通，更多的將孩子作為一個(gè)好朋友，并對(duì)他進(jìn)行心理上的開導(dǎo)，讓小孩不至于因?yàn)楦改赣H給與的壓力，變得悶悶不樂(lè)。
所以，父母應(yīng)該多和孩子多交流，我相信，這樣孩子不僅能完美度過(guò)叛逆期，還能和你更親近。
防止孩子形成叛逆的個(gè)性
1、找準(zhǔn)孩子情緒變化的原因
孩子會(huì)出現(xiàn)“煩死了”、“好煩呀”之類的話語(yǔ)，而且這類話語(yǔ)的數(shù)量會(huì)一直上升。其實(shí)，孩子的煩惱并不僅僅是針對(duì)玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當(dāng)孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會(huì)消失。
2、允許孩子適度表達(dá)自己的情緒
面對(duì)孩子表現(xiàn)出的悲傷或軟弱，父母一定不要呵斥，應(yīng)該讓孩子盡情地發(fā)泄心中的郁悶，只要孩子發(fā)泄夠了，他自然會(huì)恢復(fù)心情的平衡。
當(dāng)然，如果孩子需要父母的幫助，父母應(yīng)該及時(shí)安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情緒，努力引起孩子的情感共鳴，從而緩解孩子的不良情緒。
3、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力
這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說(shuō)不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。
要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應(yīng)該讓孩子明白這一點(diǎn)：有了負(fù)面情緒，沒有關(guān)系，說(shuō)出來(lái)，看父母有沒有辦法。
做父母的，小學(xué)四年級(jí)孩子叛逆期如何教育呢，必須提前了解他們的心理。做父母的就應(yīng)該提前向孩子灌輸“學(xué)習(xí)是他自己的事情”這個(gè)觀念。
這樣，對(duì)于思維正在高速發(fā)展的四、五年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，這將會(huì)促使他們的成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)，而不是厭學(xué)。父母要對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少些抱怨;多些表?yè)P(yáng)，少些批評(píng)。