粗心確實(shí)是一個(gè)不好的毛病，尤其是在孩子的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的尤其明顯，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，打擊孩子的自信心，讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。那么如何幫助孩子克服粗心？
如何幫助孩子克服粗心
1、把做功課的時(shí)間化成功課量
愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候總是想著玩電腦、看電視。有的家長(zhǎng)為了讓孩子完成作業(yè)，便規(guī)定做1小時(shí)作業(yè)，才能去看電視、玩電腦。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中總是心不在焉。如果家長(zhǎng)把督促孩子學(xué)習(xí)的條件改為“再做對(duì)5道題才能玩”，結(jié)果可能他5道題做得有質(zhì)有量。因此，家長(zhǎng)幫助孩子改掉“粗心”的方法是：化時(shí)為量，即把“再做30分鐘”，改為“再做5道題”。這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。
2、為孩子準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集
當(dāng)孩子因粗心而做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，不妨讓孩子在錯(cuò)題集中把錯(cuò)誤記錄下來(lái)，同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處。
3、要避免做作業(yè)疲勞
許多孩子作業(yè)前半部分質(zhì)量好，后半部分字跡潦草，錯(cuò)別字很多，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子粗心，其實(shí)這是疲勞所致。心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài)。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正。若適當(dāng)休息，疲勞得以解除，學(xué)習(xí)“引擎”再度啟動(dòng)恢復(fù)效率，粗心問(wèn)題便能解決。
4、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施。如：本周小測(cè)試考到x名，下次測(cè)試考到x名。每到一個(gè)目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯(cuò)誤，從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。
孩子粗心的根本原因
1、習(xí)慣問(wèn)題
習(xí)慣成自然。好的習(xí)慣終身受益，壞的習(xí)慣事事出錯(cuò)。比如有的孩子做完作業(yè)后總不去整理好書包再去洗漱睡覺(jué)，結(jié)果第二天到點(diǎn)上學(xué)時(shí)才手忙腳亂地收拾，結(jié)果不是忘了拿做好的作業(yè)，就是忘了拿課本，或?qū)W習(xí)用具。
2、做題不熟練
做題不熟練，導(dǎo)致速度慢，時(shí)間卻緊，心態(tài)一著急，就容易犯粗心的低級(jí)錯(cuò)誤。
3、做題心不在焉
這是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有的孩子對(duì)做題滿不在乎，邊做題邊玩，注意力不夠集中，心在此而意在彼，粗心自然在所難免。
孩子之所以在學(xué)習(xí)上粗心大意，還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以注意力不集中，導(dǎo)致錯(cuò)誤的出現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉粗心的毛病。