孩子學(xué)習(xí)時(shí)的效率決定了孩子的學(xué)習(xí)成績，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低的情況，家長一定要找出孩子效率低的原因，采取合適的方式，提高孩子的效率，讓孩子在學(xué)習(xí)中，能夠事半功倍。
家長如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率
1、列清單，明確當(dāng)晚的學(xué)習(xí)任務(wù)。一些孩子，課后學(xué)習(xí)可以用“亂成一團(tuán)”來形容：一會(huì)兒想著要寫數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒突然記起要看新聞寫感想，思緒一跳一跳的。如此一來，孩子很容易出現(xiàn)漏寫作業(yè)、心不在焉等狀況。
要想提高孩子的學(xué)習(xí)有序性，就必須讓他們做到“先規(guī)劃再實(shí)施”。為此，家長要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)家庭作業(yè)登記本，及時(shí)記錄并照此收拾書包。寫作業(yè)之前，家長要引導(dǎo)孩子做好作業(yè)計(jì)劃，包括預(yù)習(xí)時(shí)長、完成順序等。緊接著，家長要做好監(jiān)督工作，如遇嚴(yán)重超時(shí)的情況，要和孩子一起分析并得出改進(jìn)方法。
2、家長要給予孩子更多的鼓勵(lì)和關(guān)心。很多家長現(xiàn)在都會(huì)陪伴孩子寫作業(yè)，可是家長要能正確接受孩子的錯(cuò)誤，不要一看到孩子寫錯(cuò)了就指指點(diǎn)點(diǎn)或大聲責(zé)罵，這樣會(huì)讓孩子無所適從，也會(huì)厭煩家長，甚至?xí)?duì)自己感到失望，而是要耐心地引導(dǎo)孩子慢慢改正，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)會(huì)讓他充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
孩子學(xué)習(xí)效率低，上課學(xué)不好，作業(yè)做不好，考試考不好，最難受的還是孩子自己。有的家長只會(huì)一味地批評(píng)和責(zé)罵，有的家長甚至?xí)?duì)孩子失去信心，孩子這時(shí)最需要的就是家長的理解和引導(dǎo)。家長要找到孩子學(xué)習(xí)效率低的原因，陪著孩子一起去改善，慢慢提高學(xué)習(xí)效率，提高成績。
3、交叉學(xué)科，兼顧好各科目的學(xué)習(xí)。一些孩子年紀(jì)雖小，可偏科的情況卻非常嚴(yán)重：要么死扣某一學(xué)科的難題不放，要么花一大半時(shí)間在自己喜歡的學(xué)科上……
必須明確的是，中高考看得是孩子的綜合能力，只有某一科突出是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想提高孩子的學(xué)習(xí)全面性，建議采取“不同科目交叉學(xué)習(xí)”的方式。這樣做，不僅能更好兼顧所有學(xué)科，還能有效活絡(luò)孩子的思維和注意力。各科目可以交叉學(xué)習(xí)，不同的作業(yè)形式也可以交替進(jìn)行，例如寫累了就背背書。
孩子學(xué)習(xí)效率低的原因
1、注意力不集中。有關(guān)專家的調(diào)研顯示：75%的孩子存在注意力不佳的情況。學(xué)習(xí)做事經(jīng)常走神、東張西望，是缺乏注意力的孩子的通病，而這勢(shì)必會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和做事效率。
2、壓力過大帶動(dòng)消極情緒。對(duì)于孩子而言，現(xiàn)在的課業(yè)壓力普遍偏大，一不留神就會(huì)滋生諸多消極情緒；而父母呢，除了要應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的問題，還要兼顧家庭和孩子的成長，也是焦慮頻發(fā)。
孩子學(xué)習(xí)效率低有什么影響
1、浪費(fèi)過多時(shí)間。就像那些寫作業(yè)磨蹭、喜歡東瞧瞧、西看看的孩子，對(duì)于這些孩子來說，此時(shí)此刻最重要的事情是寫作業(yè)，但頻繁的走神會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)耗時(shí)太久，經(jīng)常要寫到半夜才完成，其中的原因可能是老師布置了太多作業(yè)，也可能是孩子專注力太差，效率低下。
專注力差的孩子上課容易“放飛自我”，錯(cuò)過老師講的很多知識(shí)，直接導(dǎo)致課后作業(yè)不會(huì)做。作業(yè)不會(huì)做，加上不專心，孩子就會(huì)進(jìn)一步降低效率，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，形成惡性循環(huán)。
2、容易讓事情被搞砸。細(xì)節(jié)決定成敗，而專注力差的孩子是做不到注重細(xì)節(jié)的。他們也許有著很多奇思妙想，但在實(shí)施的時(shí)候總會(huì)因?yàn)橐恍半u毛蒜皮”的小細(xì)節(jié)而出錯(cuò)。
比如寫作業(yè)的時(shí)候，孩子會(huì)分神去想、去做別的事情，很少把心思放在作業(yè)上。但學(xué)習(xí)是需要專注和認(rèn)真的，孩子走神的狀態(tài)，很難把作業(yè)完成好。再比如，生活中別人拜托孩子做事，孩子專注力差的話，很可能會(huì)把這件事忘了。這些孩子容易因?yàn)榇中姆赶乱恍╁e(cuò)誤，比如出門忘帶鑰匙等等。