孩子也是第一次接觸網(wǎng)課這樣的學(xué)習(xí)方式，也會(huì)感到不適應(yīng)，需要一定的時(shí)間接受，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，讓孩子盡快適應(yīng)網(wǎng)課的形式。那么怎樣提高孩子上網(wǎng)課的效率？
怎樣提高孩子上網(wǎng)課的效率
1、培養(yǎng)孩子的主觀能動(dòng)性
鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去尋找解決問題的方法。就比如說網(wǎng)課效率不高的問題，可以讓孩子自己向老師請(qǐng)教、與同學(xué)交流，或上網(wǎng)檢索。孩子如果自己親手搞定了，他的獲得感會(huì)比在父母指導(dǎo)要求下完成高得多。此時(shí)家長(zhǎng)也可以順?biāo)浦?、大加?jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步強(qiáng)化他的積極性。
2、特殊時(shí)期特殊對(duì)待
前所未有的疫情對(duì)任何人來說都是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，孩子也未能幸免。壓力當(dāng)前，又缺乏平時(shí)老師的監(jiān)督、同學(xué)的影響，全靠自律確實(shí)有一定難度。想想我們大人，這段時(shí)間也很難熬。我們千萬不能把壓力釋放到孩子身上，對(duì)他們輕微的過錯(cuò)也小題大做。這對(duì)雙方都是不小的傷害。
3、己所不欲勿施于人
想想我們不希望自己的父母、自己的領(lǐng)導(dǎo)怎樣對(duì)待我們，就不要這樣對(duì)我們的孩子。
4、防患未然
這段時(shí)間聽說了一些因網(wǎng)課和復(fù)學(xué)引發(fā)的負(fù)面新聞。不正常的生活超出了很多人的忍耐極限。同時(shí)也請(qǐng)理性看待網(wǎng)課，很多老師也是第一次做這種形式的授課，效果與課堂面授多少有差別。允許孩子有不良情緒，耐心聽他抱怨，鼓勵(lì)他把問題寫下來。畢竟，疏比堵有效得多。
提高孩子上網(wǎng)課效率的方法
1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的自控能力不好，容易受到誘惑，而且網(wǎng)上授課，老師的約束力就減弱很多，必須自律起來。在上課前，準(zhǔn)備好上課必須的工具書、文具、筆記本或者錯(cuò)題本，其他的容易影響上課效果的東西，提前收起來，不要影響上課效果。
2、建立學(xué)習(xí)氛圍
在學(xué)校課堂上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師上課可以根據(jù)孩子們的反映來決定課程的進(jìn)度。但是網(wǎng)上授課，老師們可能看不到孩子們，上課得不到孩子們的課堂反饋，這時(shí)候就要孩子們積極和老師互動(dòng)，提出問題和聽課的疑問，把網(wǎng)上授課當(dāng)成真正的課堂，積極的互動(dòng)參與。
3、認(rèn)真做筆記
有老師帶領(lǐng)的復(fù)習(xí)有節(jié)奏感，對(duì)于上課所講解的知識(shí)點(diǎn)，課后都會(huì)有針對(duì)性的練習(xí)，讓孩子們更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于自己掌握的不太好的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真的做筆記，課后積極完成針對(duì)性的練習(xí)。可以針對(duì)孩子自己的情況，反復(fù)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)要想提高孩子上網(wǎng)課的效率，首先要幫助孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，建立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。