提高孩子思維能力和理解能力可采取的教育方法：1、有意識(shí)的給孩子設(shè)置疑問(wèn)，鼓勵(lì)孩子去尋找答案；2、巧妙利用游戲，在生活當(dāng)中慢慢培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力；3、強(qiáng)調(diào)事情的因果關(guān)系，讓孩子變成一個(gè)思路清晰的人；4、利用“一題多解”，讓孩子從不同角度去解決問(wèn)題；5、培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，不斷提高孩子的理解能力。
怎樣提高孩子的思維能力和理解能力
1、有意識(shí)給孩子設(shè)置疑問(wèn)
孩子回答問(wèn)題往往是憑直覺(jué)，如果家長(zhǎng)滿(mǎn)足于孩子的這點(diǎn)“小聰明”，那么，他們會(huì)習(xí)慣對(duì)問(wèn)題不假思索地做出回答，沒(méi)有足夠的時(shí)間啟動(dòng)思維“程序”。所以，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要急于讓他說(shuō)答案，而是讓他多問(wèn)幾個(gè)為什么，多想幾種解決的方案，多幾次對(duì)自己的否定，然后在否定中尋找最佳答案。獨(dú)立思考是邏輯思維能力發(fā)展的關(guān)鍵，使孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，對(duì)于邏輯思維能力的發(fā)展具有重要的意義。
2、巧妙利用游戲
在日常生活中，可以與孩子進(jìn)行分類(lèi)和歸類(lèi)游戲。也可以與孩子進(jìn)行比較動(dòng)、植物或其他訓(xùn)練理解力和創(chuàng)造力的游戲。比如收衣服時(shí)，讓孩子將不同的襪子分類(lèi)卷起來(lái)；去動(dòng)物園時(shí)，告訴孩子如何通過(guò)牙齒區(qū)別食草和食肉的動(dòng)物，并讓他分辨。對(duì)孩子而言，說(shuō)過(guò)的話，玩過(guò)的游戲或許會(huì)忘記，但日復(fù)一日默默培養(yǎng)起來(lái)的邏輯思維能力會(huì)伴隨他們終身，使他們?cè)谏詈凸ぷ髦斜憩F(xiàn)得更為優(yōu)秀出色。
3、強(qiáng)調(diào)日常生活中的因果關(guān)系
明辨因果關(guān)系，這是邏輯思維的基礎(chǔ)能力之一。比如，去公園的時(shí)候，要告訴孩子，因?yàn)榻裉焯鞖夂軣?，所以你口渴了；因?yàn)槟憧诳柿?，所以你需要喝水。家長(zhǎng)在講話的時(shí)候注重邏輯，強(qiáng)調(diào)一件事情的因果關(guān)系，孩子在不知不覺(jué)間，就會(huì)對(duì)此多加留意，漸漸的，就會(huì)變成一個(gè)思維更清晰的人。
4、利用“一題多解”
利用“一題多解”的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力。在日常的學(xué)習(xí)練習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)孩子用不同的方法，不同的角度去思考，去解題，打破思維定勢(shì)，突破思維局限性，將學(xué)到的知識(shí)真正做到活學(xué)活用，才能在解決其他問(wèn)題時(shí)做到觸類(lèi)旁通。
5、培養(yǎng)孩子的好奇心
多問(wèn)為什么，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。不是所有的孩子都有著強(qiáng)烈的好奇心，有些孩子可能得到了答案就此結(jié)束。你要問(wèn)他為什么是這樣，他可能就答不出來(lái)了。其實(shí)，這是對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠深刻導(dǎo)致的。作為家長(zhǎng)，如果碰到只知其然的孩子，不妨引導(dǎo)他多問(wèn)幾個(gè)為什么，鼓勵(lì)他追根究底。