孩子青春期，會出現(xiàn)叛逆時期，這個是正?，F(xiàn)象。如果開始把這種現(xiàn)象作為異端，那之后的引導(dǎo)方向也會有偏差。那么初中生孩子叛逆期孩子應(yīng)如何教育？
初中生孩子叛逆期孩子應(yīng)如何教育
1、初中的學(xué)生正是處于叛逆期，這是一種普遍的現(xiàn)象。這時候應(yīng)該是家長與老師一起努力，共同幫助孩子走過這段特殊的時期。而溝通往往是最有效的方法，不過在溝通時，需要講究一些技巧。
2、對于叛逆期的孩子，在進(jìn)行溝通的時候要采取平等民主的溝通方式。這個時期的孩子已經(jīng)有了獨(dú)立思想，所以他們往往不希望按照老師和家長要求的那樣去做，特別是對一些絕對性的要求以及指令，會出現(xiàn)非常反感的表現(xiàn)。所以，這時候老師和家長應(yīng)該尊重孩子的想法，即使是這些想法有些不切實(shí)際，也不要輕易否定，而是應(yīng)該聽聽他們?yōu)槭裁磿@樣想，了解了孩子的所思所向后，才能夠有效的溝通。
3、這個階段的孩子都是敏感的，所以要孩子一些自由的空間，不要再把他們當(dāng)成嬰幼兒了。這時候孩子會感到被尊重，所以老師和家長的一些要求也能夠聽得進(jìn)去了。
青春叛逆期有哪些表現(xiàn)
1、破壞性強(qiáng)。不少孩子通過摔東西，亂寫亂畫，砸東西抒發(fā)不良情緒，甚至一部分有暴力傾向，一言不合就動手，說臟話。
2、不聽話，反抗情緒強(qiáng)烈。初中生特別是對家長、老師的話很抵觸，同一件事叮囑幾次就會讓他不耐煩，一句批評就能引起怒火。通常不會按照他人的意見行事。
3、倔強(qiáng)任性和自以為是。一旦下定決心，九頭牛也拉不回;自認(rèn)為很有主見而且堅持這種觀念，喜歡強(qiáng)詞奪理，做事一意孤行。
4、漠視規(guī)章制度，玩世不恭。例如初中學(xué)生上課時搞小動作，搗亂課堂紀(jì)律。一部分抱著“大錯不犯，小錯不斷”的人生態(tài)度，不及時改正就會導(dǎo)致不良行為，負(fù)面影響擴(kuò)大。
5、反差現(xiàn)象。原本一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，成績下降，情緒消沉，無心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的還會逃課逃學(xué)。
初中孩子性格叛逆是屬于正?，F(xiàn)象，家長不必過于憂慮，但孩子叛逆家長必須要有進(jìn)一步的行動，不能置之不理，也不能管的太嚴(yán)，要把握好度。